初中日语人教版八年级全册会话：工場見学授课课件ppt

这是一份初中日语人教版八年级全册会话：工場見学授课课件ppt，共23页。

“Vて”是动词活用形。用于后项动作之前，表示两个动作、变化的先后顺序。①私はいつも６時に起きて、朝ご飯を食べます。②晩ご飯を食べて、ちょっと散歩します。③朝　運動して、学校に行きます 。
　練習１、図書館、本、借りる、読む２、卓球、昼ご飯、食べる３、夜、いつも、テレビ、見る、休む
１、運動場で運動して、教室に帰ります。２、体育館に集合して、見学します。３、ご飯を食べて、スーパーへ買い物に　　　行きます。４、新しい単語を見て、ノートに書きます。
１、私はご飯を食べて、寮に帰ります。２、公園で散歩して、ご飯を食べます。３、ドアを開けて、入ります。４、先生に挨拶して、椅子に座ります。
２、Vて　ください　“请…….” 　表示提出要求，含有命令语气。一般用于上级对下级、长辈对晚辈及平辈之间。例：①　教科書を見てください。　　②　ちょっと来てください。　　③　宿題をしてください。
1、请看黑板。2、请看左边。3、能告诉我这个字怎么读吗？4、请告诉我你下周的计划。5、复习完语法，做作业。
黒板を　見て　ください。
左を　見て　ください。
この字の読み方を　教えて　ください。
来週の予定を　教えて　ください。
文法を　復習して、宿題を　して　ください。
練習：１、あした、学校、前、集合する２、ドア、開ける３、テレビ、付ける
予定表学校の前に集合します。出発します。写真を撮ります。お弁当を食べます。公園を散歩します。バスに乗ります。学校に着きます。
　N：表示 人 的名词。に：表示动作涉及的对象。　例：　①　お母さんに手紙を書きます。　　　　②　友達に単語の意味を教えます。　　　　③　昨日、李佳さんに電話をしました。　　
1、昨天给妈妈打电话了，也给爸爸打电话了。2、我经常给姥姥写信。3、这是给姥姥的信。4、给妹妹买生日礼物。
昨日、母にも電話しました。父にも電話しました。
私は　よく　お婆さんに　手紙を書きます。
これは　お婆さんへの　手紙です。
妹に　誕生日プレゼントを買います。
練習１、先生、質問、聞く２、友達、旅行、スケジュール、教える３、妹、チョコレート、あげる４、李さん、試験、時間、教える
　N ：方位、场所 名词。　を：与表示移动的动词搭配，表示動作经过、离开的场所。　　　　例：①　毎朝、近くの公園をジョギングします。　　　　②　夕飯の後、よく近くの道を散歩します。　　　　③　お婆さんと一緒に橋を渡ります。　　　　④　飛行機は東の空を飛びました。
例：①　公園で散歩します。（动作发生场所）　　　　公園を散歩します。（动作主体的移动）例：②　飛行機は東の空で飛びます。（盘旋）　　　　飛行機は東の空を飛びます。（飞过）
練習：１、妹、と一緒に、道、渡る２、お母さん、いつも、七時半、家、出る３、晩ご飯、食べる、公園、散歩する
　など　跟在名词后，表示 列举、示例。　例：①　私は蜜柑やバナナなどが好きです。　　　②　机の上に本や教科書などがあります。　　　③　パンや果物などを食べて、寝ます。
6、Nなど　（や…　や…　など）
１、本屋、本、雑誌、たくさん、ある２、趣味、歌、楽器３、父、新聞、雑誌、よく、読む
例：この料理の作り方を教えてください。１、この、漢字、読み方、分かる２、買い物、仕方、上手３、その、機械、使い方、難しい
　うれしい（ありがとう） 　楽しみですね。 （太让人期待了）（表达同感）　どうも、ありがとう。