小学6.红色的画教案
展开课题：第6课 红色的画
【教学内容与课标要求】
1．教学内容：
通过欣赏、分析和小练习等体验式的认知活动，使学生体会到红色特有的魅力，并能够快乐地运用所学技法，大胆尝试表现一幅以红色为主色调地世界中漫游，同时为学习下一课《黄色和蓝色的画》作为铺垫。
2．课标要求：
本课教学使学生从低年级盲目、随意地涂抹颜色，转变为有意识地了解色彩，运用色彩，培养学生地色彩美感，让学生了解到红色代表着吉祥、喜气、热烈、奔放和激情。
【学习目标】
- 知识与技能
（1）认识三原色，感受和认识红色特有地美感。
（2）能以红色为色调画一幅画，表达自己的感情，提高对色彩美的感受能力及运用色彩的能力，增强探究式学习及合作学习的能力呢。
- 过程与方法
利用美术教学的直观性，为学生创设中国节日的颜色情境，联系学生生活实际，引领学生走入“红色的画”,感受、体验三原色中的红色。
- 情感、态度和价值观
激发学生学习色彩知识的兴趣，提高学画色彩画的积极性。培养学生热爱生活、表现生活的情感。
【教学重点】
认识三原色，感知红色特有的美感及其在画面上的运用。
【教学难点及突破策略】
教学难点： 引导学生在感知的基础上用红色表达自己的感受，启发学生发散思维。
突破策略： 通过展示自然界中红色的实物和图片资料，激发学生的学习兴趣，为学生提供适当其视觉感受和心理特点的学习空间。
【教学准备】
搜集红色物体的图片或实物。
【教学设计】
教学环节（问题及活动投放） | 学生活动预设 | 教师调控 （或注意事项） |
一、触发环节 （环节目标：激趣导入，引入课题 ） 小魔术：将盖子上徒有颜料的矿泉水瓶，分别变出红、黄、蓝三种颜色。 | 学生回答：红色。快乐、红红火火... | 引导学生呢了解三原色，激发学生的学习兴趣。 |
二、追究环节 （环节目标： 感受红色，了解红色的画 ） 1.节日：感受红色，新年将来临教室的布置以红色为主色调。 2.色彩小集市：请同学介绍自己搜索到的生活中的红色； （1）自然界中有哪些东西是红色； （2）生活中哪些红色的物体或情景给你的印象深刻； 3.看看中国人最喜欢的颜色，了解红色的画。
| 第一组：小讲解员介绍农民画。 第二组：小练习。找一找，画一画:找到深浅不同的红色，画在桌上的卡纸上。 第三组：考眼力，除了红色还有什么新发现。 第四组：说一说红色在画面中起什么作用。 |
突破教学难点，有目的地指导创作表现方法。 |
三、提升环节 （环节目标：以红色为主色调创作画） 请学生以红色为主色调，将生活中感受最深的场景内，创作一幅红色的画，注意红色的变化。也可以表现如《过大年》《大丰收》等创作画，用红色表现人们喜气，欢乐的心情。
| 学生结合教材，观察教师示范，进行思考。 大胆构思，自由选材。调出丰富地红色，尽情表现红色地画地美感。 | 将艺术实践要求分层，关注到不同绘画水平地学生。 |
【板书设计】 红色的画
红色——喜庆、成熟、温暖
【作业设计】
以红色为主色调，将生活中感受最深的场景，创作成一幅红色的画。
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