小学语文人教部编版三年级下册绝句精品教学ppt课件
展开1.会认“鸳、鸯”等6个生字,正确书写“融、 燕”等12个字。
2.正确、流利、有感情地朗读三首古诗并背诵。
3.结合注释,用自己的话说出诗句的意思,想 象三首诗分别写了怎样的景象,感受春天和 初夏的美好,体会诗人观察的细致。
结合注音,试着把古诗完整地读出来。
借助注释和插图,想想三首古诗的题目分别是什么意思。
鸳是雄鸟,鸯是雌鸟。鸳鸯是一种水鸟,比鸭小,栖息于池沼之上,雌鸟与雄鸟常在一起。
将生字送回古诗中,请同学读一读这三首古诗,其他同学边听边思考:这三首诗的题目分别是什么意思?
绝句是诗歌的一种体裁,四句为一绝;按照每句的字数,可分为五言绝句、七言绝句。这首诗每句五个字,是五言绝句。
由注释可知,这是苏轼给惠崇的画作《春江晚景》题的诗。
结合注释可知,三衢是地名,诗题意即在去衢州的路上。
根据自己喜欢的速度和语调,自由读一读这三首古诗,注意读准字音,遇到难懂的字多读几遍。
这首诗描写的是什么季节的景色?描绘了哪些景物?自己小声读一读,动笔画一画。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
迟日江山丽,春风花草香。
春天明亮阳光的照耀下,大好河山一片明丽秀美,你们看到了吗? 温暖的春风挟带着百花和芳草的清香,一股又一股扑鼻而来,你们闻到了吗? 大家一起读一读这两句诗:
上中下结构,中部紧凑。
可爱的燕子让人感受到了春天,小燕子飞来飞去在忙什么呢?
朗读这句诗时,重点落在“燕子”一词上,读出燕子轻巧灵动的感觉。
读完“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”这两句,你的脑海中浮现出怎样的画面?用自己的话说说。
春天,冰冻的泥土变得湿软了,小燕子们飞来飞去,忙着衔泥筑巢;河边的沙滩被太阳晒得暖暖的,一对对鸳鸯相互依偎,睡着了。
一动一静的画面,真令人沉醉,用自己喜欢的方式读一读。
春天到了,祖国山河变得更加的美丽。春风轻轻地吹拂着大地,鲜花盛开,到处弥漫着花草的香味。 泥土变得湿润起来,燕子飞回来了,在美丽的春光里快乐地飞来飞去。 河边的沙滩被太阳晒得暖暖的,一对对鸳鸯相互依偎着睡着了。
除了古诗中所描写的景物,你的脑海里还呈现出什么样的春光?
吹来一阵微风,柳条在风中摇摆,红的、白的、粉的各色花瓣飘过秋千,还传来一阵阵花香和清新的泥土气息。
一缕缕温暖的阳光透过云层,照在大地上。
这首诗描绘了草堂浣花溪一带明丽和谐的春日美景,表达了诗人对春天的热爱。带着这份热爱,我们再来读一读。
现在能背下来吗?背给同桌听一听。也可以课下去将这首优美的古诗背给自己的家人听,让他们也感受一下春天的美好!
( )燕子,沙( )鸳鸯。
( )江山( ),春风( )。
杜甫住在浣花溪草堂时,还写了很多首绝句,感兴趣的同学可以课下搜集,然后拿到班上跟大家分享。
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