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北师大版七年级上册2.1 有理数课堂检测
展开第4讲 有理数的加减乘除乘方运算
知识点1 加减运算
有理数加法法则:
①同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.
②异号两数相加,绝对值相等时,和为0;绝对值不相等时,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.
③一个数同0相加,仍得这个数.
有理数减法法则:减去一个数,等于加这个数的相反数.
.
有理数加法运算律:
①加法交换律:两个加数相加,交换加数的位置,和不变.
②加法结合律:三个数加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变.
有理数加减混合运算的步骤:
①把算式中的减法转化为加法;
②省略加号与括号;
③利用运算律及技巧简便计算,求出结果.
加减混合运算技巧:
把符号相同的加数相结合;
把和为整数的加数相结合;
把分母相同或便于通分的加数相结合;
既有小数又有分数的运算要统一后再结合;
把带分数拆分后再结合;
分组结合;
先拆项后结合.
【典例】
1.计算:
(1)4+(﹣6);
(2)(﹣1)+(-);
(3)-2-(﹣3.5);
(4)|(﹣7)+(﹣2)|-(﹣3);
(5)[1.4﹣(﹣3.6+5.2)﹣4.3]﹣(﹣1.5).
【方法总结】
考查了有理数的加法,在进行有理数加法运算时,首先判断两个加数的符号:是同号还是异号,是否有0,从而确定用哪一条法则.在应用过程中,要牢记“先符号,后绝对值”.
注意:绝对值有括号的作用.
2.【题干】计算:(1)﹣2.4+3.5﹣4.6+3.5;
(2);
(3);
(4)1+(﹣2)+3+(﹣4)…+2015+(﹣2016)+2017+(﹣2018).
【方法总结】
(1)把和为整数的数结合在一起;(2)把分母相同或容易通分的数结合在一起;(3)拆项法,把带分数拆成整数和分数,再把所有整数和分数分别结合在一起;(4)找规律,相邻两数之和为﹣1.
本题考查的是有理数加减混合运算,掌握有理数加减混合运算的方法“将有理数加减法统一成加法”是解题的关键.能使用运算律的要使用运算律,以简化计算,减少计算错误.
【随堂练习】
1.(2018秋•顺德区期末)如图,方格中的格子填上数,使得每一行、每一列以及两条对角线所填的数字之和均相等,则x的值为 .
2.(2018秋•梁平区期末)若|a|=5,|b|=3,且a+b<0,那么a﹣b= .
3.(2018秋•李沧区期末)我们知道,在三阶幻方中每行、每列、每条对角线上的三个数之和都是相等的,在如图的三阶幻方中已经填入了两个数9和15,则图中最右上角的数n应该是 .
4.(2018秋•安仁县期末)已知|a|=1,|b|=2,|c|=3,且a>b>c,那么a+b﹣c= .
二.解答题(共1小题)
5.(2018秋•高邮市期末)定义:对于确定位置的三个数:a,b,c,计算a﹣b,,,将这三个数的最小值称为a,b,c的“分差”,例如,对于1,﹣2,3,因为1﹣(﹣2)=3,=﹣1,=﹣,所以1,﹣2,3的“分差”为﹣.
(1)﹣2,﹣4,1的“分差”为 ;
(2)调整“﹣2,﹣4,1”这三个数的位置,得到不同的“分差”,那么这些不同“分差”中的最大值是 ;
(3)调整﹣1,6,x这三个数的位置,得到不同的“分差”,若其中的一个“分差”为2,求x的值.
知识点2 乘除运算
有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.
任何数同相乘,都得.
有理数乘法的运算步骤:先确定积的符号,再确定积的绝对值.
多个有理数相乘:
(1)几个不是的数相乘,负因数的个数是偶数时,积为正数;负因数的个数是奇数时,积为负数,即“奇负偶正”.
(2)几个数相乘,如果其中有因数为,那么积等于.
有理数乘法运算律:
(1)乘法交换律:一般地,有理数乘法中,两个数相乘,交换因数的位置,积相等.
(2)乘法结合律:一般地,有理数乘法中,三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积相等.
(3)分配律:一般地,有理数乘法中,一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加.
倒数的概念:乘积是的两个数互为倒数.
有理数除法法则:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.
,
两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。
0除以任何一个不等于0的数,都得0.
有理数除法的运算步骤:首先确定商的符号,然后再求出商的绝对值.
整除:一个整数a除以一个不为0的整数b,商是整数,而没有余数,则我们说a能被b整除(或说b能整除a).
【典例】
1.计算:(1)(﹣2)×(﹣8);
(2)(﹣8)÷(﹣1.25);
(3);
(4).
【方法总结】
(1)根据有理数的乘法运算法则进行计算即可得解;
(2)根据有理数的除法运算法则进行计算即可得解;
(3)把除法转化为乘法,然后根据有理数的乘法运算法则进行计算即可得解;
(4)把小数转化为分数,除法转化为乘法,然后根据有理数的乘法运算法则进行计算即可得解.
本题考查了有理数的乘法和除法,熟记运算法则是解题的关键.
2.计算:
(1)×(﹣)××;
(2)29(﹣);
(3)﹣5×(﹣)+13×(﹣)﹣3×(﹣).
【方法总结】
(1)利用乘法交换律和乘法结合律,把分子或分母容易约分的因数结合;
(2)先把除法转换为乘法,再利用乘法的分配律计算;
(3)利用乘法分配律的逆运用,即可解答.
本题考查了有理数的乘除法的运算,解决本题的关键是选用合适的乘法运算律进行计算.
【随堂练习】
1.(2018秋•金湖县期末)我们把2÷2÷2记作2③,(﹣4)÷(﹣4)记作(﹣4)②,那么计算9×(﹣3)④的结果为( )
A.1 B.3 C. D.
二.填空题(共2小题)
2.(2018秋•嵊州市期末)已知a、b、c为非零实数,请你探究以下问题:
(1)当a>0时,= ;当ab<0时,= .
(2)若a+b+c=0.那么+++的值为 .
3.(2019•昆明模拟)若|a|=3,|b|=5,且a、b异号,则a•b= .
三.解答题(共1小题)
4.(2019•重庆模拟)阅读材料题:
求两个正整数的最大公约数是常见的数学问题,中国古代数学专著《九章算术》中便记载了求两个正整数最大公约数的一种方法﹣﹣更相减损术,术曰:“可半者半之,不可半者,副置分母、子之数,以少成多,更相减损,求其等也.以等数约之”,意思是说,要求两个正整数的最大公约数,先用较大的数减去较小的数,得到差,然后用减数与差中的较大数减去较小数,以此类推,当减数与差相等时,此时的差(或减数)即为这两个正整数的最大公约数.
例如:求91与56的最大公约数
解:91﹣56=35
56﹣35=21
35﹣21=14
21﹣14=7
14﹣7=7
所以,91与56的最大公约数是7
请用以上方法解决下列问题:
(1)求108与45的最大公约数;
(2)求三个数78、104、143的最大公约数.
知识点3 乘方
乘方的概念:求个相同因数的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫做幂.
(1)一般地,个相同的因数相乘,即,记作,读作“的次方”;
(2)在中,叫做底数,叫做指数;
(3)当看作的次方的结果时,读作的次幂.
注意:,其底数为,;
,其底数为,;
,其底数为,;
,其底数为,;
,带分数的乘方运算,一定要先化成假分数后再运算.
一个数可以看作这个数本身的一次方,例如,就是,指数通常省略不写.
正数的任何次幂都是正数;负数的奇数次幂是负数,负数的偶数次幂是正数.
特别的,一个数的二次方,也称为这个数的平方;一个数的三次方,也称为这个数的立方.
科学记数法:把一个大于的数表示成的形式(其中,是正整数).
用科学记数法表示一个位整数,其中的指数是,的指数比整数的位数少.
万,亿 .
【典例】
1.一张纸的厚度为 0.09mm(毫米),将这张纸连续对折8次,这时它的厚度是多少?假设连续对折始终是可能的,那么对折15次后,所得的厚度是否可以超过你的身高?先猜猜,然后计算出实际答案.
【方法总结】
根据乘方的定义和题意可计算出折第一次、第二次、第三次、第四次得厚度,由此可算出折第8次的厚度.一张纸的厚度为0.09mm,对折1次后纸的厚度为0.09×2mm;对折2次后纸的厚度为0.09×2×2=0.09×22mm;对折3次后纸的厚度为0.09×23mm;对折n次后纸的厚度为0.09×2nmm,据此列出算式.即可求解.
本题主要考查从实际问题中寻找规律的能力.乘方是乘法的特例,乘方的运算可以利用乘法的运算来进行.乘方的意义就是多少个某个数字的乘积.
2.若,则yx=__________.
【方法总结】绝对值和偶次方具有非负性,由“若几个非负数的和为0,则这几个非负数都为0”可求出x、y的值,然后将x、y的值代入计算即可求解.
3.德国科学家贝塞尔推算出天鹅座第61颗暗星距地球102000000000000km,比太阳到地球的距离还远690000倍.
(1)用科学记数法表示出暗星到地球的距离;
(2)用科学记数法表示出690000这个数;
(3)如果光的速度大约是300000km/s,那么你能计算出从暗星发出的光线到地球需要多少秒吗?用科学记数法表示出来.
【方法总结】
用科学记数法表示较大数的形式为a×10n,其中1≤|a|<10,n为正整数.确定n的值时,要看由原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.
此题考查科学记数法的表示方法,关键是要正确确定a的值以及n的值.
【随堂练习】
1.(2019春•瑞安市期中)已知2n+218+1是一个有理数的平方,则n不能为( )
A.﹣20 B.10 C.34 D.36
2.(2018秋•九龙坡区期末)如果a,b互为相反数,x,y互为倒数,m的倒数等于它本身,则6(a+b)+m2﹣3xy的值是( )
A.﹣2 B.﹣1 C.0 D.1
3.(2018秋•李沧区期末)计算24+24+24+24的结果等于( )
A.26 B.84 C.216 D.28
4.(2018秋•黔东南州期末)已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,x的绝对值等于2,则x4+cdx2﹣的值为( )
A.15 B.20 C.﹣20 D.20或﹣20
综合运用
1.若|a|=2,b=﹣3,c是最大的负整数,a+b﹣c的值为_______.
2.2.5+(﹣2)﹣1.75+(﹣)=____.
3.某外贸企业为参加2016年中国江阴外贸洽谈会,印制了105 000张宣传彩页.105 000这个数字用科学记数法表示为___________.
4.一根1米长的绳子,第一次剪去一半,第二次剪去剩下的一半,如此剪下去,第四次后剩下的绳子的长度是_______ 米;第n次后剩下的绳子的长度是_______ 米.
5.将一张长方形的纸按如图对折,对折时每次折痕与上次的折痕保持平行,第一次对折后可得到1条折痕(图中虚线),第二次对折后可得到3条折痕,第三次对折后得到7条折痕,那么第10次对折后得到的折痕比第9次对折后得到的折痕多_______条.
6.计算:(﹣0.5)+|0﹣6|﹣(﹣7)﹣(﹣4.75).
7.高速公路养护小组,乘车沿东西向公路巡视维护,如果约定向东为正,向西为负,当天的行驶记录如下(单位:千米):
+18,﹣9,+7,﹣14,﹣3,+11,﹣6,﹣8,+6,+15.
(1)养护小组最后到达的地方在出发点的哪个方向?距出发点多远?
(2)养护过程中,最远处离出发点有多远?
(3)若汽车行驶每千米耗油量为a升,求这次养护小组的汽车共耗油多少升?
8.计算下列各式:
(1)(﹣14)×(﹣100)×(﹣6)×(0.01);
(2)9×15;
(3)﹣100×﹣0.125×35.5+14.5×(﹣12.5%);
(4)(1﹣2)×(2﹣3)×(3﹣4)×(4﹣5)×…(19﹣20).
9.已知(x+3)2+|3x+y+m|=0中,y的平方等于它本身,求m的值.
初中数学人教版七年级上册1.3.1 有理数的加法同步测试题: 这是一份初中数学人教版七年级上册1.3.1 有理数的加法同步测试题,文件包含人教版初一数学上册秋季班讲义第3讲有理数的加减乘除乘方运算--提高班教师版docx、人教版初一数学上册秋季班讲义第3讲有理数的加减乘除乘方运算--提高班学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共29页, 欢迎下载使用。
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