初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味在品味情感中成长图片ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味在品味情感中成长图片ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了在品味情感中成长，自主学习，焦虑感，挫败感，羞耻感等内容，欢迎下载使用。

部编版道德与法治小学七年级下册
1.美好情感的作用2.如何获得美好情感？3.负面的情感体验对我们成长的意义？4.如何传递情感正能量？5.如何学会关心他人？
part 1体味美好情感
1、从图片中你体会到哪些美好的情感？ 2、这些美好情感有什么作用？
笔记2.如何获得美好情感 ？
我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
情由心生，情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们不能强迫他人给予我们美好的情感。
说说下列三组图片分别表达了哪些情感体验。
这些情感体验是正面的吗？
5.2 在品味情感中成长
有时候，情感体验并不总是正面的，我们还会有一些负面情感体验。
焦虑感、挫败感、羞耻感
他们会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗？
1.看完视频和图片，你有什么感触？如果是你，你会怎么做？
2、我们的情感会受外部环境的影响，那我们能不能反过来影响外部环境呢？（当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境，你更倾向于适应还是改变？）为什么？
5.如何传递情感正能量？
①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
学会关心：这是人与人之间进行有效、深入的情感交流的重要条件。 （1）没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。 （2）适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。 （3）关注对方的态度和反应。 （4）确认对方是否接受自己的关心。如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达。
没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。
适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。
关注对方的态度和反应。
确认对方是否接受自己的关心。如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达。
视频：央视春晚《是妈妈是女儿》
②我们的感情需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
有一种爱，叫爸妈觉得你的后备箱还能塞
父母的爱虽然含蓄内敛，但却山高海深，我们总是羞于表达对他们的爱意。今天,就让我们拿起笔来，为他们写下你的第一封“情书”吧。
累了就回家吧“我养你”这句话，只有你是真的-——-致爸爸
我爱吃的你都不爱吃这么多年我竟信以为真——致妈妈
爸!这辈子再也没人答应我了——致爸爸
③在生活中不断创造美好的情感体验、传递情感，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
①我们并不总是被动地接受外部环境的影响，可以用自己的热情和行动来影响环境。 ②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 ③在生活中不断创造美好的情感体验、传递情感。 ④学会关心、没有偏见、用可能被接受的方式向对方表示关心。
4、如何传递情感正能量？
美好情感促进我们的精神发展获得美好情感的方式正确认识负面的情感体验
用自己的热情和行动来影响环境在与他人的情感交流中传递美好情感在传递情感的过程中不断获得新的感受
1、中学生小鹏通过某杂志了解到张富清、袁隆平等功勋模范人物的事迹，感到特别自豪、激动。小鹏获得美好情感的方式是（ ）A. 阅读课外杂志B. 欣赏艺术作品C. 积极与人交往D. 参与社会活动
2、你是否遇到过这些事情：本来很有把握的考试考砸了；因为某件事情受到老师的批评；自己所在的班级在学校比赛中惨遭淘汰……当遇到这些事情时，我们常常会产生挫败感、羞耻感等负面的情感体验。对此，下列理解正确的是( )①在生活中都会经历，我们只能顺其自然②这些情感体验必定能够让我们战胜前进中的一切困难 ③尽管不太美好，但对我们的成长也有意义④我们要善于将负面情感转变为成长的助力A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③
3、下列行为能带来美好情感体验的有( )①我自豪地向外国友人介绍中国书法 ②同学遇到困难，我主动伸出援助之手 ③在运动场上，我为班集体赢得了荣誉 ④我帮同桌考试作弊，他非常开心A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
1.生活中某些负面的情感体验（ ）①是难以避免的 ②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
2．一位哲学家说过：“不要做被别人操纵情感的人，更不要做操纵别人情感的人。”这表明(　　)①情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的　②我们的情感是不能被强迫的　③我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢　④我们也不能强迫他人给予我们美好的情感A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④