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专题09 实验设计重方法-备战中考化学必背手册（南京专用）
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专题09 实验设计重方法
--南京历年中考及模拟实验设计汇总
一、物质鉴别类
1.（2022鼓楼二模）请设计实验证明上述自制汽水中含有二氧化碳，并完成实验报告。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
拧开自制汽水瓶盖，在上方罩一内壁涂有澄清石灰水的烧杯。 |
澄清石灰水变浑浊 |
该自制汽水中含有二氧化碳
|
2.（2022年秦淮一模）完成鉴别硫酸钾和硫酸铵两种固体化学的实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量其中一种化学置于研钵中，加入适量熟石灰，混合，研磨 | 1、有刺激性气味气体生成 2、无刺激性气味气体生成 | 1、该化肥为硫酸铵，另一种为硫酸钾 2、该化肥为硫酸钾，另一种为硫酸铵 |
3．（2020年南京中考）设计实验验证制得的氧气和二氧化碳气体。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将带火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中，观察； 向盛有二氧化碳的集气瓶中加入适量的澄清石灰水，振荡。 | 带火星的木条复燃；澄清石灰水变浑浊。 | 带火星的木条复燃的集气瓶中盛有的是氧气；澄清石灰水变浑浊的集气瓶中盛有的是二氧化碳。 |
4. （22年鼓楼一模）现有一瓶蒸馏水和一瓶氯化钠溶液，请用适当的化学方法将它们鉴别开，并完成实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
分别取少量液体于试管中，向其中滴加等滴数等浓度的硝酸银溶液，观察现象。 | 一只试管中有白色沉淀产生；另一支试管中无明显现象。 | 有白色沉淀产生的样品为稀氯化钠溶液；无明显现象的样品为蒸馏水。 |
5. （2019年鼓楼一模）请完成鉴别硬水和软水的实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量水样的试管中，振荡 | 一支试管中泡沫较多，浮渣较少；另一支试管中泡沫较少，浮渣较多。 | 泡沫较多，浮渣较少的试管中盛有的是软水；反之为硬水。 |
6. （2019年附中二模）请完成鉴别氯化铵和硝酸铵两种溶液的实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取两支试管，分别加入少量样品，并分别滴加适量的硝酸银溶液，振荡。 | 一支试管中出现白色沉淀；另一支试管中无明显现象。 | 出现白色沉淀的试管中样品为氯化铵溶液，另一支试管中样品为硝酸铵溶液。 |
7. （2029年玄武一模）完成鉴别硫酸铁和硫酸铁铵两种固体的实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一：分别取两份等量样品于研钵中，加入适量熟石灰混合后充分研磨。 方案二：分别取两份等量样品于试管中，加入适量氢氧化钠溶液加热。 | 一支试管中有刺激性气味生成，另一支试管中无明显现象。 一支试管中有红褐色沉淀+刺激性气味气体生成。另一支试管中只有红褐色沉淀。 | 有刺激性气味生成的试管中的样品为硫酸铁铵。
只有红褐色沉淀生成的试管中的样品为硫酸铁。 |
8. （2021年联合体一模）请设计实验验证制得的二氧化碳气体，并完成实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
向收集满气体的集气瓶中加入适量的澄清石灰水，振荡，观察现象。 | 澄清石灰水变浑浊。 | 集气瓶中盛有的气体是二氧化碳。 |
9.（2021年鼓楼区一模）实验小组同学欲鉴别氢气和甲烷两种气体，请设计实验并完成下表。
实验步骤 | 实验现象及结论 |
取样，分别点燃两种气体，在火焰上方分别罩上涂有澄清石灰水的烧杯 | 烧杯内壁变浑浊的气体是甲烷；烧杯内壁无明显现象的是氢气。 |
10. （2021年建邺二模）现有一瓶蒸馏水和一瓶稀氯化钾溶液，请完成鉴别这两种液体的实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
分别取等量的两种样品于两支相同的试管中，分别加入相同滴数的硝酸银溶液，振荡。 | 一支试管中出现白色沉淀，另一支试管中无明显现象。 | 出现白色沉淀的试管中的样品为稀氯化钾溶液，另一支试管中样品为蒸馏水。 |
二、元素确定类
11. （2022玄武二模）塑料是一种常见材料，请设计实验验证聚乙烯塑料中含有碳元素，并完成实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量聚乙烯塑料碎片，将其点燃，并在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯 | 烧杯内的澄清石灰水变浑浊 | 聚乙烯塑料中含有碳元素 |
12. （2019年南京中考）请设计实验证明煤油中含有碳元素并完成实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
点燃煤油，将蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在煤油燃烧的火焰上方。 | 烧杯内壁澄清石灰水变浑浊 | 煤油中含有碳元素 |
13. （2021年建邺一模）天然气的主要成分是甲烷。请设计实验证明甲烷中含有碳、氢元素并完成实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
点燃气体，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察现象，然后迅速把烧杯倒转过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。 | 甲烷燃烧放热，发出蓝色火焰，烧杯内壁出现水雾，澄清石灰水变浑浊。 | 甲烷中含有碳、氢元素 |
三、除杂提纯类
14. （2022年玄武一模）设计实验除去废液中残余的硫酸得到硫酸锌溶液。
实验步骤 | 实验现象 | 结论或解释（用化学方程式表示） |
向废液中加入足量的锌粉并搅拌，待反应结束后过滤。 | 废液中有气泡产生 |
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15. （2021年南京中考）设计实验除去FeCl2溶液中少量的CuCl2。
实验步骤 | 实验现象 | 结论或解释（用化学方程式表示） |
向溶液中加入过量铁粉并搅拌，待反应结束后过滤。 | 铁粉部分溶解，有少量红色固体析出。 |
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四、性质规律验证类
16. （2022秦淮区二模）请设计实验方案，探究硝酸铵固体、氢氧化钠固体溶解于水时是放出热量还是吸收热量。实验步骤必须考虑控制变量，且用到烧杯、玻璃棒、温度计。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
两个烧杯中分别放入等量的水，用温度计测量水的温度；再分别放入等质量的硝酸铵固体和氢氧化钠固体，用玻璃棒搅拌，用温度计测量固体溶解后溶液的温度。 | 硝酸铵固体溶解，溶液温度明显降低；氢氧化钠固体溶解，溶液温度明显升高。 | 硝酸铵固体溶解于水时吸收热量；氢氧化钠固体溶解于水时放出热量。 |
17. （2022联合体二模）请选择合适的药品验证铁、铜两种金属的活动性顺序（药品：铁丝、铜丝、硝酸银溶液、稀硫酸、硫酸铜溶液），并完成实验设计。
实验步骤 | 实验现象 | 结论或解释 （用化学方程式表示） |
分别取两种金属少许于试管中，再分别加入适量的稀硫酸，观察现象 | 铁丝表面有气泡放出，铜丝表面无明显现象 | Fe + H2SO4==FeSO4 + H2↑ |
18．（2020年玄武外校二模）设计实验验证铁、铜、银的金属活动性顺序。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将铁丝、银丝分别放入硫酸铜溶液中。 | 铁丝表面有红色固体析出，银丝表面无明显现象。 | 金属活动性：铁>铜>银。 |
19. （2020年玄武预一模）请用火柴、蜡烛、玻璃杯三种实验材料，设计对比实验证明可燃物燃烧需要氧气（或空气）（写出实验操作、实验现象、实验结论）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
用火柴点燃蜡烛，用烧杯罩住燃着的蜡烛隔绝空气。 | 蜡烛熄灭 | 可燃物燃烧需要氧气（空气） |
20. （21年玄武区一模）生活中铁制品容易生锈，请用洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却后的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙等实验用品，设计实验来验证铁生锈的条件之一；需要与氧气接触。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
分别取两根洁净无锈的铁钉于两支试管中，并标为A、B，在A试管中加入经煮沸迅速冷却后的蒸馏水至浸没铁钉的一半处，在B试管中加入经迅速冷却后的蒸馏水至没过铁钉，并在上方加入适量植物油，放置一周左右。 | A试管中铁钉表面有红棕色固体出现；B试管中的铁钉无明显变化。 | 铁生锈需要与氧气接触 |
21．（21年秦淮二模）实验室利用C装置收集二氧化碳，怎样证明二氧化碳已集满？请完成实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将燃着的小木条放到装置C的瓶口 | 燃着的小木条熄灭 | 装置C中的二氧化碳已收集满 |
22．（20年玄武二模）请设计实验证明铁和铜的金属活动性顺序，并完成实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取适量硫酸铜溶液于试管中，向其中插入砂纸打磨过后的铁丝 | 铁丝表面有红色固体生成，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色。 | 铁的金属活动性大于铜的金属活动性 |
23. （2019年高淳二模）有铁片、锰片（银白色）、硫酸亚铁溶液、硫酸锰溶液（浅红色）四种试剂，请从其中选择合适的试剂实验，验证锰的金属活动性比铁强。
选择的试剂 | 实验操作与现象 | 实验结论 |
铁片、硫酸锰溶液 | 将铁片投入硫酸锰溶液中，观察到无明显现象。 | 锰的金属活动性比铁强 |
24. （2021年玄武二模）请设计实验验证聚乙烯塑料具有热塑性，并完成实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
在一支试管中放入少量聚乙烯塑料碎片，用酒精灯缓缓加热，观察塑料碎片软化和熔化情况。融化后立即停止加热以防分解，等冷却后固化再加热，观察现象。 | 加热后，聚乙烯塑料变软熔为粘稠状、流动的液体，该液体冷却后又变为固体，该固体加热后又变为粘稠、流动的液体。 | 聚乙烯塑料具有热塑性 |
25. （2021年鼓楼二模）利用烧杯、水、玻璃棒、温度计等仪器和药品，设计实验鉴别固体硝酸铵和氢氧化钠。
实验步骤 | 实验现象及结论 |
向两个烧杯中加入等量的水并插入温度计，记录温度，分别取等量的固体样品加入到两个烧杯中，用玻璃棒搅拌均匀后用温度计测量温度，记录数据。 | 烧杯中溶液温度降低，对应固体为硝酸铵；烧杯中溶液温度升高，对应的固体为氢氧化钠。 |
五、离子检验类
26. （2020年秦淮一模）得到的氯化钾固体中含有少量的杂质离子（如钠离子、镁离子、硫酸根离子），请设计实验证明硫酸根离子的存在，并完成实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体于试管中，加入适量水使其溶解，向溶液中滴加少量硝酸钡溶液（或氯化钡溶液） | 产生白色沉淀 | 固体中存在硫酸根离子 |
27. （2020年鼓楼一模）请设计实验证明鸡蛋壳中含有碳酸根离子，并完成实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量鸡蛋壳于试管中，加入适量稀盐酸，并迅速将生成的气体通入少量澄清石灰水中。 | 鸡蛋壳逐渐溶解，同时有无色无味可以使澄清石灰水变浑的气体生成 | 鸡蛋壳中含有碳酸根离子 |
28. （2020年鼓楼二模）同学们分别配制了质量分数为5%的硫酸和10%的硫酸溶液，但忘记了给配制好的两瓶不同浓度的稀硫酸贴上标签。老师只提供了无色酚酞、质量分数为10%的氢氧化钠溶液、试管和胶头滴管。请你用简便的方法鉴别两种溶液，并完成下面的实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
分别取等量样品于试管中，各加入两滴酚酞溶液，再向两支试管中逐滴滴加等量质量分数为10%的氢氧化钠溶液，振荡。 | 其中一支试管先有无色变为红色，此时另一支试管无明显实验现象。 | 先变红的试管为质量分数为5%的硫酸溶液，无明显变化的为质量分数为10%的硫酸溶液。 |
