人教版初中物理八年级下册第八单元《运动与力》单元测试卷（含答案解析）（标准难度）

这是一份人教版初中物理八年级下册第八单元《运动与力》单元测试卷（含答案解析）（标准难度），共17页。
人教版初中物理八年级下册第八单元《运动与力》单元测试卷（含答案解析）考试范围：第八单元；考试时间：90分钟；总分：80分，第I卷（选择题）一、单选题（本大题共12小题，共36.0分）1.  如图甲所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到如图乙所示的现象。由此可判断(    )

 A. 小车突然加速运动 B. 小车突然减速运动
C. 小车保持匀速运动 D. 小车可能做加速运动，也可能做减速运动2.  在停车场，甲、乙两辆轿车由于驾驶员的疏忽大意而发生了碰撞，甲车司机感觉背部受到挤压，乙车司机身体向前倾斜，下列分析判断正确的是(    )A. 甲车静止，乙车运动，乙车尾撞击甲车尾
B. 甲车静止，乙车运动，乙车头撞击甲车尾
C. 甲车运动，乙车静止，甲车头撞击乙车尾
D. 甲车运动，乙车静止，甲车尾撞击乙车尾3.  水平放置的密闭玻璃管内充有水，如图所示，当玻璃管突然沿水平方向向左运动时，水中的气泡将(    )
 A. 向右运动 B. 向左运动 C. 保持不动 D. 无法判断4.  如图所示，中国空间站的天和核心舱在轨运行时，绕地球一周约。下列说法中正确的是(    )A. 以资源舱为参照物，生活控制舱是运动的 B. 以地球为参照物，天和核心舱是运动的
C. 天和核心舱在惯性作用下不断运动 D. 天和核心舱在轨运行时受平衡力作用5.  一只氢气球下系一重为的物体，在空中做匀速直线运动，如果不计空气阻力和风力的影响，物体恰能沿方向如图所示箭头指向斜线上升，图中为竖直方向，则图中氢气球和物体所处的情况正确的是(    )A.  B.  C.  D. 6.  图中水平圆盘绕固定轴转动，盘上物块相对于盘静止，随盘在水平面运动，则物块(    )
 
 A. 处于平衡状态 B. 有惯性，运动状态保持不变
C. 所受支持力与它对盘的压力二力平衡 D. 受地球吸引力，同时对地球也有吸引力7.  关于物体受力与运动的关系，下列说法正确的是(    )A. 物体受平衡力作用也能做曲线运动
B. 物体受非平衡力作用一定做曲线运动
C. 做曲线运动的物体若只受一个力作用，力的大小和方向可能都不变
D. 做曲线运动的物体若只受一个力作用，力的大小可能不变但方向一定改变8.  如图所示，某快递公司利用四旋翼无人机配送货物。送货时，用细绳把货物挂在无人机下方，不考虑空气阻力，则无人机在运送货物过程中，下列判断中正确的是(    )A. 无人机悬停时，货物受到的重力与细绳对货物的拉力是一对相互作用力
B. 无人机加速上升时，细绳对货物的拉力大于货物所受的重力
C. 无人机匀速下降时，货物所受的重力大于细绳对货物的拉力
D. 无人机水平匀速飞行时，悬挂货物的细绳会偏离竖直方向9.  下面有关自行车的部件中，属于减小有害摩擦的设计是(    )A. 粗糙的车把手 B. 带有滚珠的车轴
C. 凹凸不平的脚踏板 D. 花纹清晰的车胎10.  如图所示，、两个物体叠放在水平面上，同时有的两个水平力分别作用于、两物体上，使、两个物体处于静止状态，下列分析正确的是(    )
 A. 和之间摩擦力为
B. 地面对的摩擦力为
C. 地面对的摩擦力为，方向水平向左
D. 地面对的摩擦力为，方向水平向右11.  在如图所示装置中，甲物体重，乙物体重，弹簧秤的示数，不计绳重和轴对滑轮的摩擦，则甲物体受到的摩擦力的大小和方向是(    )
 A. 大小为，方向水平向左 B. 大小为，方向水平向左
C. 大小为，方向水平向右 D. 大小为，方向水平向右12.  水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力的作用，的大小与时间的关系和物体的速度与时间的关系如图所示，以下说法正确的是(    )A. 秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力
B. 秒，物体做匀速直线运动
C. 秒，物体受到的摩擦力是
D. 秒，物体受到的摩擦力是第II卷（非选择题）二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）13.  如图所示，在一辆表面光滑且足够长的小车上，有质量为和的两个小球，两个小球随车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，忽略空气阻力，当小车突然停止时，小球由于______，要继续向右运动，两小球______选填“会”或“不会”相撞。14.  年月日我国用长征三号乙运载火箭，成功发射北斗系统第颗导航卫星，提前半年完成全球组网部署。卫星随火箭加速升空时，卫星相对于火箭是______ 的，火箭受到的推力______ 火箭的重力选填“”“”或“”15.  联欢会上，小明请大家做一个游戏：左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止如图所示，然后右脚抬离地面，若能使身体仍然保持静止不动者获胜。你认为抬起右脚后，人______选填“能”或“不能”保持静止不动，原因是______。
 16.  学校趣味运动会上，体重为的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，如图所示，此过程中，他受到的摩擦力大小______选填“大于”、“小于”或“等于”，方向为______．

 三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）17.  如图所示，木块在两根细线拉力作用下处于静止状态，请作出木块所受拉力的示意图。
 18.  如图所示，物体沿粗糙斜面下滑，请作出物体所受重力和摩擦力的示意图。四、实验探究题（本大题共2小题，共10.0分）19.  如图所示是用斜面、木板、棉布、毛巾、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。

每次让小车从同一斜面的同一高度自由下滑，其目的是使小车到达水平面的速度______；选填“相同”或“不同”
从实验中可以发现，小车在木板表面上运动时，受到的运动阻力最______，小车的速度变化最______，小车的运动距离最______。
在此实验的基础上，可推理得出：若小车运动时不受阻力，小车将做______。20.  实验小组的同学用如图甲所示的实验装置来探究“阻力对物体运动的影响”。实验时，他们每次必须使同一小车从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是________________________________；如表是同学们多次实验记录的数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力________，小车前进的距离就越________；接触面毛巾棉布木板阻力的大小大较大较小小车移动的距离在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动的物体不受外力时，它将________________________________；探究过程中主要用到了科学推理法和____________两种研究方法；小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千荡到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是________。图中的黑点表示小丽同学
A.保持静止  继续来回摆动  做匀速直线运动  做匀速圆周运动五、计算题（本大题共3小题，共22.0分）21.  某跳伞运动员的体重为，降落伞的质量是，当伞和运动员在空中匀速下降时，所受到的空气阻力是多大？取22.  一辆汽车总质量为，在水平路面上做匀速直线运动，受到的阻力是车重的倍。问：取，不计空气阻力汽车受到地面的支持力为多大？汽车做匀速直线运动时，汽车牵引力为多大？汽车关闭发动机在水平路面上做减速运动，此时汽车受到的阻力是多大？说明理由 23.  为了环保出行，节能减排，减少拥堵压力，现在城市里很多上班族选择折叠电动车作为上下班的交通工具。某品牌的折叠电动车质量为，出厂测试的时候在平直的路上匀速行驶用了，此时电动车受到的阻力是求：
这台折叠电动车受到的重力；
这台折叠电动车出厂测试时候的速度；
这台折叠电动车出厂测试时候的牵引力。取
 
答案和解析 1.【答案】 【解析】【分析】
本题考查对惯性的理解和运用，难度一般。
惯性是物体本身的一种性质，惯性现象在我们的生活中随处可见，学习中要注意认真领会，用所学惯性知识解释物理现象。
分析此类惯性现象的问题时，一定要关注与物体相关联的其它物体的运动方向和运动状态的变化情况，还要结合被研究对象所表现出来的运动特征进行总体把握，切忌主观臆断。
【解答】
由于木块与小车一起向右做匀速直线运动，当小车突然减速运动时，木块底部也随之减速，而木块的上部由于惯性仍要保持原来的匀速直线运动状态，所以会出现如图所示的现象．选项ACD均与图所示的现象不符，故ACD错误，B正确。
故选：。  2.【答案】 【解析】解：由于甲车司机的背部受到挤压，故应该是甲车司机相对于甲车向后运动，故有两种可能：第一种情况甲车原来静止，甲车的车尾受到后面的撞击后，突然向前运动，而甲车司机由于惯性保持不动，即相对于甲车向后运动而使背部受到挤压；第二种情况甲车向后倒车，甲的车尾撞到乙车的车头上而停止运动，而甲车司机由于惯性继续向后运动而使背部受到挤压；
乙车司机身体向前倾斜，应该是乙车司机相对于乙车向前运动，故也有两种可能：第一种是乙车向前运动车头撞到甲车的车尾而停止，而乙车司机由于惯性继续向前运动而撞到乙车上造成身体向前倾斜；第二种可能是乙车静止，乙车车头由于受到撞击而向后运动，而司机由于惯性保持静止而造成乙车司机身体向前倾斜。
综上分析：故只有B正确。
故选：。
 3.【答案】 【解析】【分析】
本题主要考查惯性现象。
惯性：一切物体都有保持原来运动状态的性质。
【解答】
当密闭玻璃管突然向左运动时，密闭玻璃管内的液体由于惯性，要保持原来的静止状态不动，即液体会向右运动，从而把气泡挤向相反方，即气泡向左运动，故B正确，ACD错误。
故选B。  4.【答案】 【解析】略
 5.【答案】 【解析】【分析】
本题有一定物理情景，实质上是简单的二力平衡问题，考查分析和处理实际问题的能力。
以重物为研究对象，分析受力情况，根据平衡条件判断绳子拉力的方向。重力是一种最常见的力，重力的方向始终是竖直向下的。
【解答】
以重物为研究对象，重物受到重力和绳子的拉力，根据二力平衡条件得知，绳子的拉力与重力方向相反，重力方向竖直向下，绳子拉力方向一定竖直向上，则绳子的方向必定在竖直方向上，故ACD错误，B正确。
故选B。  6.【答案】 【解析】【分析】
物体处于平衡状态时，物体处于静止或匀速直线运动状态；
力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
压力和支持力是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反；
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
本题考查了学生对平衡状态、平衡力以及力的相互性的了解和掌握，属于基础性题目，比较简单。
【解答】
A、正在圆盘上随圆盘运转的物块的方向不断发生变化，说明物块不是处于平衡状态，故A错误；
B、正在圆盘上随圆盘运转的物块，运动方向发生改变，所以其运动状态发生改变，故B错误；
C、由于支持力和压力作用在不同的物体上，因此二力不是平衡力，故C错误；
D、地球对物块有吸引力，由于物体间力的作用是相互的，同时物块对地球也有吸引力，故D正确。
故选：。  7.【答案】 【解析】【分析】
解决本题的关键掌握物体力与运动的关系，关键是掌握平衡状态和非平衡状态下力的大小、方向的变化情况，是一道难题。
【解答】
A、物体受平衡力作用处于平衡状态，能静止也可能做匀速直线运动，但不可能做曲线运动，故A错误；
B、物体受非平衡力作用时，处于非平衡状态，可能是运动速度发生变化也可能是运动方向发生变化，但不一定做曲线运动，如竖直下落的物体，只受重力作用，速度方向不变，故B错误；
、做曲线运动的物体若只受一个力作用，如平抛出去的物体，只受重力作用，运动过程中，力的大小和方向可能都不变，故C正确，D错误。
故选：。  8.【答案】 【解析】【分析】
本题考查了平衡力和相互作用力的区分、平衡状态的判断、力与运动的关系等。
相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上；
根据力与运动的关系分析解答；
物体处于平衡状态时，受到的是平衡力；
从平衡力的角度可判断水平匀速飞行时细线的状态。
【解答】
A、无人机悬停时，货物受到的重力与细绳对货物的拉力是一对平衡力，这两个力作用在一个物体上，不是相互作用力，故A错误；
B、不考虑空气阻力，无人机加速上升时，细线对货物的拉力大于货物所受的重力，故B正确；
C、无人机匀速下降时，货物也匀速下降，处于平衡状态，则货物所受的重力与细绳对货物的拉力是一对平衡力，二者大小相等，故C错误；
D、无人机水平匀速飞行时，货物与飞机保持相对静止，货物也在水平匀速运动，处于平衡状态，不计空气阻力，货物受到的重力和细绳对它的拉力是平衡力，故细绳对货物的拉力方向与重力方向相反，为竖直向上，所以货物悬挂货物的细绳不会偏离竖直方向，故D错误。  9.【答案】 【解析】【分析】
减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动；
增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力。
如何减小摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决
这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小。
【解答】
A.粗糙的车把手，增大了接触面的粗糙程度，可以增大与手之间的摩擦力，属于增大有益摩擦，故A不符合题意；
B.车轮转动时，车轮与车轴之间的摩擦，容易使零件磨损，中间加装滚动轴承，变滑动为滚动，属于减小有害摩擦，故B符合题意；
C.凹凸不平的脚踏板，增大了接触面的粗糙程度，可以增大与脚之间的摩擦力，属于增大有益摩擦，故C不符合题意；
D.花纹清晰的车胎，增大了接触面的粗糙程度，可以增大与地面之间的摩擦力，属于增大有益摩擦，故D不符合题意。
故选B。  10.【答案】 【解析】【分析】
对整体受力分析，通过共点力平衡，求出地面对的摩擦力，隔离对分析，得出对的摩擦力大小。
解决本题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡求解，注意整体法和隔离法的运用。
【解答】
对分析，在水平方向上受水平向左的拉力和对向右的静摩擦力，因为处于静止状态，受到的这两个力是平衡力，大小相等，所以，故A错误；
把看成一个整体，处于静止状态，受到平衡力的作用，在水平方向上受向左的拉力和向右的拉力，由于两力拉力大小相等，所以整体在水平方向上只受两个拉力，地面对没有摩擦力，故B正确，CD错误。
故选B。  11.【答案】 【解析】解：从图中可知，甲受到弹簧向左的拉力和乙对甲向右的拉力，二力合力：，方向水平向左，由于甲处于静止状态，因此甲受到的摩擦力大小等于合力，方向与合力方向相反，即水平向右。
故选：。
当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受平衡力的作用；
二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上；
同一直线上反方向二力的合力等于二力之差，方向与较大力的方向一致。
本题考查二力平衡条件的应用以及力的合成，关键是能正确进行受力分析，求出合力大小，确定合力的方向。
 12.【答案】 【解析】【分析】
本题考查了学生的识图能力，并能将图象和图象相结合，判断出物体的运动状态，根据平衡状态由物体的平衡条件求出力的大小是本题的关键，要注意滑动摩擦力的大小与速度无关。
由图象可知，内物体运动的速度，从而可知物体所处的状态，根据二力平衡条件判断推力和阻力之间的关系；
由图象可知，内物体运动的速度，由图象读出推力的大小，根据二力平衡条件求出物体受到的滑动摩擦力；
由图象可知，内物体运动的速度变化即可判断所处的状态；滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关。
【解答】
A.由图象可知，内物体的速度为，即静止，处于平衡状态，受到的摩擦力和推力是一对平衡力，二力大小相等，故A错误；
B.由图象可知，内物体运动的速度增大，做的是加速直线运动，不是匀速直线运动，故B错误；
D.由图象可知，内物体运动的速度不变，即做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的滑动摩擦力和推力是一对平衡力；由图象可知，内推力的大小为，则物体受到的滑动摩擦力为，故D正确。
C.因滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，所以，秒物体受到的摩擦力是，故C错误；
故选：。  13.【答案】惯性；不会 【解析】解：
车停止前，两个小球和小车一起做匀速直线运动，即两个小球和小车具有相同的速度；当小车突然停止时，由于小球在光滑接触面上，不受摩擦力，所以两个小球由于惯性，还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动；由于两球的速度相同，运动方向相同，相等时间内通过的距离相等，因此两个小球间的距离不变，一定不会相碰。
故答案为：惯性；不会。
先分析车突然停止前，两个小球和小车的运动状态，当小车突然停止时，根据一切物体都有保持原来运动状态的性质来分析两个小球的运动状态。
一切物体都有惯性；此题主要考查学生对惯性的理解和应用，会用惯性知识分析物体的运动状态。
 14.【答案】静止   【解析】解：卫星随火箭加速升空时，卫星相对于火箭没有位置的变化，所以卫星相对于火箭是静止的；
因为火箭做加速运动，故火箭受到的推力大于火箭的重力。
故答案为：静止；。
判断物体运动或静止时，必须选择合适的参照物，再看物体相对于参照物的位置是否改变，改变则是运动的，不变则是静止的；
根据火箭的运动状态判断火箭受到的推力与重力的大小关系。
此题主要考查了运动和静止的相对性、力与运动的关系，在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。
 15.【答案】不能  重力和支持力不在同一直线上 【解析】解：左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止，人受力平衡，在水平方向上受到平衡力的作用，在竖直方向上人受到重力和地面的支持力的作用，地面对人的支持力分别作用在人的两只脚上，抬起一只脚，则人受力不平衡，重力和支持力不在同一直线上，所以人不能保持静止不动。
故答案为：不能；重力和支持力不在同一直线上。
人静止不动，受力平衡；在水平方向上受到平衡力的作用，在竖直方向上人受到重力和地面的支持力的作用，地面对人的支持力分别作用在人的两只脚上，抬起一只脚，则人受力不平衡，据此分析。
本题考查了物体的受力分析、力的作用效果，难度不大，属于基础题。
 16.【答案】等于；竖直向上 【解析】【分析】
本题考查摩擦力的大小及方向，静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力作用判断力的大小和方向是一种常见的题目，一定要掌握。
由于张老师匀速上攀，那么在竖直方向受到平衡力的作用：重力和摩擦力是一对平衡力；
根据二力平衡的条件进行判断即可。
【解答】
解：
由题意知：张老师沿竖直的木杆匀速上攀，那么他在竖直方向上受到一对平衡力的作用：重力和摩擦力；
由二力平衡的条件知：他所受的重力和摩擦力，大小相等，方向相反，且在同一条直线上；因此，他受到的摩擦力，方向竖直向上。
故答案为：等于；竖直向上。  17.【答案】解：左边拉力的作用点在左边细线与木块的接触点，方向沿细线向左；右边拉力的作用点在右边细线与木块的接触点，方向沿细线斜向上，如图所示：
 【解析】由题知木块受两根细线的拉力，拉力的方向分别是沿细线向左和沿细线斜向上，作用点在细线与木块的接触处。
本题考查了拉力示意图的画法，关键是确定两个拉力的作用点和方向，另外两个拉力的作用点可以都画在重心上。
 18.【答案】 【解析】【分析】
此题主要考查了有关力的示意图的画法，在作图时一定要注意力的方向；摩擦力与物体相对运动的方向相反，重力方向竖直向下。
物体沿粗糙斜面下滑，受到平行于斜面向上的滑动摩擦力的作用，重力的方向是竖直向下的。
作图时一定要注意滑动摩擦力的方向与物体下滑的方向相反，平行于斜面向上。
【解答】
解：物体沿粗糙斜面下滑，物体与斜面之间发生了相对滑动，物体受到沿斜面向上的摩擦力的作用；物体受到的重力的方向是竖直向下的，这两个力的作用点都画在物体的重心上，如图所示：
。  19.【答案】相同；小；慢；长；匀速直线运动。 【解析】使小车从同一高度滑下，为了让小车到达水平面时具有相同的速度；
小车在木板表面上运动时，受到的运动阻力最小，小车的速度变化最慢，运动的距离最远；
接触面越光滑，阻力越小，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，前进得越远，进一步推理得出：如果水平面绝对光滑，小车将做匀速直线运动。

本实验影响小车运动距离远近的因素主要有两个：一是阻力的大小；二是小车到达水平面的速度大小。因此探究小车滑行的距离与阻力的关系时，就必须确保到达水平面时的速度相同；
接触面越光滑，阻力越小，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，前进得越远；
根据牛顿第一定律，当物体不受任何外力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
本题考查了理想实验，应理解理想实验中的控制变量法，同时体会如何从实验中得出结论，以及合理的外推得出物理规律的思想。
 20.【答案】让小车到达水平面时具有相同的速度  越小  远  一直做匀速直线运动  控制变量法   【解析】实验时，每次必须使同一小车从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是让小车到达水平面时具有相同的初速度；
由表格中数据可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离就越远；阻力越小，小车运动得越远，如果小车不受阻力，则小车的运动状态不变，将一直做匀速直线运动；
在本实验中，需要控制小车到达水平面的速度相同，因此用到了控制变量法；同时通过推理得出小车不受力时的运动情况，用到了科学推理法；
当秋千运动到右侧最高点时，小丽的速度为零，处于瞬间静止状态，若此时不受任何外力，小丽将保持静止状态不变，故A正确。
 21.【答案】解：，
，
因为匀速下降，受到平衡力作用，
所以空气阻力。
答：所受到的空气阻力是。 【解析】知道降落伞的质量，求出降落伞的重力。由于匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，根据平衡力条件，求出空气的阻力。
 22.【答案】解：汽车的重力：   。 
汽车在水平路面上做匀速直线运动，竖直方向上所受重力与支持力为平衡力，即 。因汽车做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以汽车的牵引力：   。汽车关闭发动机在水平路面上做减速运动时，汽车对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以汽车受到的阻力不变，仍为。 【解析】根据重力的计算公式及平衡力得出支持力的大小。
由   得出牵引力的大小。
根据影响摩擦力的大小因素判断摩擦力的变化。
 23.【答案】解：折叠电动车受到的重力；
电动车出厂测试时候的速度；
因为匀速行驶，由二力平衡条件可得，测试时候的牵引力。
答：这台折叠电动车受到的重力为；
这台折叠电动车出厂测试时候的速度为；
这台折叠电动车出厂测试时候的牵引力为。 【解析】此题涉及到重力的计算、速度的计算、二力平衡条件等多个知识点，难度不大，属于基础知识。
已知折叠电动车质量，利用可求得电动车受到的重力；
已知匀速行驶用了，利用速度公式求解速度；
因为匀速行驶，根据二力平衡条件求得测试时候的牵引力。