（教学课件）1古诗三首之《绝句》-人教版三年级语文下册第一单元

默读“单元导读”的两段话，想一想：这个单元即将学习的是关于什么内容的课文？主要的学习目标有哪些？试着用不同的符号标示出来。1.会认“鸳、鸯”等6个生字，正确书写“融、 燕”等12个字。2.正确、流利、有感情地朗读三首古诗并背诵。3.结合注释，用自己的话说出诗句的意思，想 象三首诗分别写了怎样的景象，感受春天和 初夏的美好，体会诗人观察的细致。结合注音，试着把古诗完整地读出来。借助注释和插图，想想三首古诗的题目分别是什么意思。融鸳鸯芦芽泛小溪燕子惠崇河豚梅子减鸳是雄鸟，鸯是雌鸟。鸳鸯是一种水鸟，比鸭小，栖息于池沼之上，雌鸟与雄鸟常在一起。 将生字送回古诗中，请同学读一读这三首古诗，其他同学边听边思考：这三首诗的题目分别是什么意思？ 绝句是诗歌的一种体裁，四句为一绝；按照每句的字数，可分为五言绝句、七言绝句。这首诗每句五个字，是五言绝句。 由注释可知，这是苏轼给惠崇的画作《春江晚景》题的诗。 结合注释可知，三衢是地名，诗题意即在去衢州的路上。 根据自己喜欢的速度和语调，自由读一读这三首古诗，注意读准字音，遇到难懂的字多读几遍。春风花草香。迟日江山丽，绝 句 [唐] 杜 甫róngyāngyuānyàn沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，春风花草香。迟日江山丽，绝 句 [唐] 杜 甫róngyāngyuānyàn沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子， 这首诗描写的是什么季节的景色？描绘了哪些景物？自己小声读一读，动笔画一画。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽迟日江山丽春风花草香 春天明亮阳光的照耀下，大好河山一片明丽秀美，你们看到了吗？ 温暖的春风挟带着百花和芳草的清香，一股又一股扑鼻而来，你们闻到了吗？ 大家一起读一读这两句诗：这里指泥土变湿软。上中下结构，中部紧凑。横变成提左右结构，左右同宽。间距均匀泥融飞燕子 可爱的燕子让人感受到了春天，小燕子飞来飞去在忙什么呢？泥融飞燕子 朗读这句诗时，重点落在“燕子”一词上，读出燕子轻巧灵动的感觉。沙暖睡鸳鸯 读完“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”这两句，你的脑海中浮现出怎样的画面？用自己的话说说。 春天，冰冻的泥土变得湿软了，小燕子们飞来飞去，忙着衔泥筑巢；河边的沙滩被太阳晒得暖暖的，一对对鸳鸯相互依偎，睡着了。 一动一静的画面，真令人沉醉，用自己喜欢的方式读一读。春风花草香。迟日江山丽，绝 句 [唐] 杜 甫沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子， 春天到了，祖国山河变得更加的美丽。春风轻轻地吹拂着大地，鲜花盛开，到处弥漫着花草的香味。 泥土变得湿润起来，燕子飞回来了，在美丽的春光里快乐地飞来飞去。 河边的沙滩被太阳晒得暖暖的，一对对鸳鸯相互依偎着睡着了。春风花草香。迟日江山丽，绝 句 [唐] 杜 甫沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子， 除了古诗中所描写的景物，你的脑海里还呈现出什么样的春光？ 吹来一阵微风，柳条在风中摇摆，红的、白的、粉的各色花瓣飘过秋千，还传来一阵阵花香和清新的泥土气息。 一缕缕温暖的阳光透过云层，照在大地上。 这首诗描绘了草堂浣花溪一带明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的热爱。带着这份热爱，我们再来读一读。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。迟日江山丽，春风花草香。绝 句 [唐] 杜 甫 现在能背下来吗？背给同桌听一听。也可以课下去将这首优美的古诗背给自己的家人听，让他们也感受一下春天的美好！（ ）燕子，沙（ ）鸳鸯。（ ）江山（ ），春风（ ）。绝 句 [唐] 杜 甫 杜甫住在浣花溪草堂时，还写了很多首绝句，感兴趣的同学可以课下搜集，然后拿到班上跟大家分享。山青花欲燃。江碧鸟逾白，绝 句 [唐] 杜 甫何日是归年。今春看又过，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，绝 句 [唐] 杜 甫门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，绝句看到的（ ）静景（ ） 闻到的（ ）动景（ ）春天的蓬勃生机丽香飞睡