8.3数据的表示1课件PPT

8.3数据的表示(1)鲁教版六年级下册数学课件1.会制作扇形统计图，正确解读扇形统计图中蕴含的信息，2.感受扇形统计图的特点，并能作出合理的解释和推断. 学习目标 在日常生活中你见到过哪些统计图？ 常见的有：扇形统计图 条形统计图 折线统计图预习诊断2、扇形代表总体中的各个部分;3、扇形的大小反映部分占总体的百分比.1、 圆代表总体;扇形的统计图： 用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分的数据统计图zxxkw预习诊断预习诊断什么是扇形统计图呢?1.扇形统计图是利用 和 表示 和 之间的比重关系;2.圆代表的是 ，即100%，扇形代 表 ，注意：圆的大小与总数量无关;3.扇形统计图能够清楚地表示出各部分在总 体中所占的比重.即： .圆 总体 部分总体扇形百分比预习诊断部分 小明是校学生会体育部部长，他想了解现在同学们更喜欢什么球类运动，以便学生会组织受同学们欢迎的比赛.于是他设计了调查问卷，在全校每个班随机选取了10名同学进行调查： 调查问卷 你最喜欢的球类运动是（ ） （单选） A篮球 B足球 C排球 D兵乓球 E羽毛球 F其他球类运动 合作探究（1）如果你是小明，你会组织什么比赛？你是怎样判断的？（2）喜欢篮球运动的人数占调查总人数的百分比是---- - 喜欢足球运动的人数占调查总人数的百分比是------- 喜欢排球、乒乓球、羽毛球、其他球类运动的百分比分别 是----、 ----、 ----、 ----。 上述所有百分比之和是多少？（3）你能设法用扇形统计图表示上述结果吗？合作探究扇形统计图的绘制（1）计算各选项人数占调查总人数的百分比，并填在下表中：精讲点拔：9﹪32﹪12﹪3﹪21﹪（2）计算各个扇形的圆心角度数：82.8° 75.6°32.4°115.2° 43.2° 10.8°圆心角度数＝360°×该项所占的百分比23﹪21﹪9﹪32﹪12﹪3﹪ 扇形统计图的绘制精讲点拔：（3）在圆中画出各个扇形，并标上百分比.82.8°75.6°32.4°115.2°43.2°10.8°精讲点拔：精讲点拔：练习：如图是七年级（1）班参加课外兴趣小组人数的扇形统计图，则表示唱歌兴趣小组人数的扇形的圆心角度数是 　．在制作扇形统计图时，需要哪些步骤？1 .计算各部分所占总体的比重：百分比 2.计算各部分所对应扇形圆心角的度数（圆心角度数=360°×该部分所占的百分比） 注意：不用彩色，也可用白色、涂黑、斜线、网状等表示 3.在圆中画出各个扇形，并标上名称和比重（百分比）系统总结： 从下列的两个统计图中，你能看出哪一个班级的女生人数多吗？B.六二 班C不确定A.六一班议一议： 1、图示的是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图，根据统计图，小明认为对全年食品支出费用乙户比甲户多，你同意他的看法吗？为什么？巩固练习： 2、某市总工会组织该市各单位参加“迎新春长跑活动”，将报名的男运动员分成3组：靑年组，中年组，老年组，各组人数所占比例如图所示，已知青年组有120人，则中年组与老年组人数分别是（　　）. A.30，10 B.60，20 C.50，30 D.60，10 说一说，通过本节课的学习你有哪些收获？今天的收获