人教部编版七年级下册老山界优秀备课教学ppt课件

《6 老山界》导读练习

第一课时

1.下列各组均有一个错别字，请在错字下面画线，并在括号内订正。

（1）悬涯峭壁　　    野马奔驰         酣然入梦　　  浑身紧张　（   ）

（2）不可捉摸　　    故弄玄虚         刺入饥骨　　  苛捐杂税　（   ）

（3）杀生成仁　　    勇敢无畏         大显身手　　  歪风邪气　（   ）

（4）美好景致　　    大义凛然         波涛澎拜　　  扶危济困　（   ）

2.借助语境，推断下面加点词的意义。

（1）我们决定要爬一座三十里高的瑶山。______________________

（2）我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上。________________

3.填写词语。

从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的_________。

第二课时

1.作者说“这真是我生平没见过的奇观”，“奇”在哪里？

2.半夜里醒来，作者主要描写了哪些景物？用了什么修辞手法？

3.作者除了从视觉方面写所见到的景象，还从听觉方面写了所听到的各种声响。用了哪些比喻？

4.品味加点词的作用。

（1）男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。

（2）她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方。

（3）前面不知道为什么走不动，等了好久，才走了几步又要停下来等。

（4）我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。

（5）远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？

《6 老山界》导读练习参考答案及解析

第一课时

1.（1）悬涯峭壁（崖）

（2）刺入饥骨（肌）

（3）杀生成仁（身）

（4）波涛澎拜（湃）

2.（1）指上山的路程。

（2）末端。

3.奇观。

第二课时

1.答案：“之”字形火把连到天上。（仰望）山路难行，火把在头顶上一点点排到天空；（俯视）火把照着人的脸，就在脚底下。

2.答案：星星、山峰、四围的山、山谷。比喻。

3.答案：像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。

4.（1）答案：反映了瑶民长期遭受军阀的欺压，每有军阀部队通过，就担心人丁被抓，财产被抢，因而不得不“躲起来”的严酷现实。

（2）答案：生怕：很怕。显眼：明显而容易被看到，引人注目。起强调作用，表现了红军对瑶民利益的关切和保护。

（3）答案：指因山路难走，队伍被堵住了。还指因又饿又累，极度疲乏而无力再走。

（4）答案：指红军为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难而争取胜利的坚强意志。这是红军长征的思想基础和力量源泉。

（5）答案：这句话带有轻松、揶揄的口吻；“叹息”这里是指飞机发出的声音，是一种拟人化的说法。既表现了敌人飞机对红军战士的无奈，又表现了国民党士兵对打内战的极端不满。