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语文七年级下册6 老山界一课一练
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这是一份语文七年级下册6 老山界一课一练，共5页。试卷主要包含了下面各组词语中有错别字的一项是，下列句子没有语病的一项是，阅读表格，按要求回答问题，解释下列句中加点的词等内容，欢迎下载使用。
eq \a\vs4\al(A组)
1．下列词语中加点字词注音全都正确的一项是( )
A．郝叟(hǎ sǒu) 诧异(chà) 哽住(gěng)
B．祈祷(qí) 懊悔(à) 挟(jiá)
C．惩罚(chěng) 板凳(dèng) 捂(wǔ)
D．紫藤(téng) 钥匙(yà shi) 赚(zhàn)
2．下面各组词语中有错别字的一项是( )
A．手势 哽住 温和 严肃
B．奥悔 旷课 忠诚 糊涂
C．责备 干脆 激动 古怪
D．惨白 墙壁 气氛 视察
3．下面各句中破折号的用法不同于其他三项的一项是( )
A．最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦——我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”
B．他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。
C．可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！——他们明天就要永远离开这个地方了。
D．窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
4．下列句子没有语病的一项是( )
A．学好语文是学好其他学科的基础。
B．鲁迅先生的一生，写了不少讽刺揭露反动派罪恶的杂文。
C．在他不断的启发教育下，终于使我认识了错误。
D．还没吃晚饭，我已经做完了作业，只剩下外语作业还没动手。
eq \a\vs4\al(B组)
5．阅读表格，按要求回答问题。
(1)用文字概括世界能源的发展趋势。
________________________________________________________________________
(2)读了此表后，你有哪些感受？
________________________________________________________________________
有本事，你也撕
我上高中的时候，有一位数学老师，姓王。
他上课常常讲不到十分钟时间，就会有细小的白沫子挂在他嘴角两边，像刷完牙忘记了擦嘴一样，很扎眼。有捣蛋的学生给他起了个外号，叫“王白沫”。那时候，他住在学校，经常自己做饭吃。晚自习辅导的时候，给我们讲题，常见他的手背上残留着面渍。每每这个时候，女生就偷偷地笑，然后问他：“老师，你才做过饭吧？”他似乎意识到什么，赶紧把那双刚刚和过面的手藏起来。
印象中，开始他还显得很窘迫，后来再遇到类似情况时，笑一笑就过去了。
王老师的数学课上得不错，许多题都会给我们讲好几种解法。他说，他有一个同学，数学很厉害，上高中的时候，老师讲一章，他撕一章的书，老师讲完了，他的书也撕完了。而且，他的这个同学数学精通到据说选择题不用算，只看选项，就知道哪一个是答案。总之，他说得神乎其神。每次讲到这个故事的时候，他都神采飞扬，嘴角的白沫也愈发多，仿佛那个人不是他的同学，就是他自己。
我们有一个数学顶好的同学，很狂妄。王老师有些看不惯他，就说：“你要是哪一天也能一边学一边撕书，我就服你。”后来，这个故事变成了他的一句口头禅：“有本事，你也撕！”有事没事的，他都用这句话来鞭策我们。
我那时候数学很差，上他的课总不敢看黑板，尤其是他提问的时候，更是把头压得低低的，生怕他问到自己。即便这样，有一次，他还是问到了我。他喊我名字的那一刻，我吓得仿佛在黑黢黢的夜里被魔鬼一把抓住。我脸色苍白，哆哆嗦嗦地站起来。王老师见我这样，很严厉地批评我说：“怕什么，谁也不是天生就什么都会的！不会答不可怕，可怕的是不敢答。我的同学为什么敢撕书，那是一种胆量和勇气。我教你们，希望你们也能像他一样，在学习上有这么一股子闯劲和霸气。”
那节课，他在台上唾沫星子飞溅，我们在下边大气也不敢出。下课后，同学们都埋怨我，说因为我而挨了批。
我有一个同学叫李军，在一次考试结束之后，去了老师的办公室。他见办公室无人，就从王老师的办公桌上找到自己的数学试卷，把61分改成了87分。然而，改完之后，从办公室跑出来没多久，他傻眼了，因为那次考试，满分才85分。
李军吓得惶惶不可终日，他不知道接下来会发生什么。
第二天发卷子的时候，李军假装肚子疼，没敢去上课，他怕王老师当着全班同学的面揭发他的“罪恶”行径。卷子发下来，王老师什么也没说。李军的卷子上，在被他改过的“87”分上面，轻轻地画了两道斜杠，然后，在旁边重新写上了61分。难道老师没有发现？可是，没有发现他怎么会重新改过来呢？如果发现了，他怎么没有任何反应呢？
这件事很蹊跷，李军也觉得不可思议。李军偷偷地对我们说：“管他呢，这事就算稀里糊涂过去了，逃过这一劫，以后打死我也不敢了。”
毕业的那一年，我们班的数学考得很好。成绩下来的那一天，王老师高兴得喝了不少酒，他说：“你们考得不错，虽然没撕书，但都算是有本事的学生。”然后，他又在李军的肩膀上拍了一下，说：“你本来也是最棒的嘛！”
李军的脸“腾”一下子红了，他尴尬地等在那里，以为老师还要说什么，结果，王老师什么也没说，只有满脸灿烂的笑。
那笑，被酒燃烧过，红红的，让人一辈子难忘。
eq \a\vs4\al(A组)
6．选文主要叙述了王老师的三件小事，请用简洁的语言分别概括出来。
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
(3)________________________________________________________________________
7．联系上下文，指出下面王老师所说的言外之意。
(1)王老师有些看不惯他，就说：“你要是哪一天也能一边学一边撕书，我就服你。”
________________________________________________________________________
(2)他又在李军的肩膀上拍了一下，说：“你本来也是最棒的嘛！”
________________________________________________________________________
eq \a\vs4\al(B组)
8．你是怎么理解文章标题“有本事，你也撕”的？
________________________________________________________________________
9．你认为文中的王老师是一个怎样的人？请根据自己的理解写出来。
________________________________________________________________________
宋太祖尝弹雀于后园，有群臣称有急事请见，太祖亟见之，其所奏乃常事耳。上怒，诘其故，对曰：“臣以尚急于弹雀。”上愈怒，举柱斧柄撞其口，堕两齿。其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰：“汝怀齿，欲讼我耶！”对曰：“臣不能讼陛下，然自当有史官书之。”上既惧又说，赐金帛慰劳之。(选自司马光《涑水记闻》)
eq \a\vs4\al(A组)
10．解释下列句中加点的词。
(1)太祖尝弹雀于后园( ) (2)其人徐俯拾齿置怀中( )
(3)上怒，诘其故 ( ) (4)上既惧又说 ( )
11．下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是( )
A．太祖亟见之 B．读之竟日
C．故时有物外之趣 D．赐金帛慰劳之
eq \a\vs4\al(B组)
12．用现代汉语翻译下面的句子。
臣不能讼陛下，然自当有史官书之。
________________________________________________________________________
13．结合文章内容，说说宋太祖是个怎样的人。
________________________________________________________________________
参考答案
6．最后一课
1．A 2.B 3.A 4.A 5.(1)预计2030年以后，世界能源将以核电和太阳能为主要能源。 (2)示例：①要节约能源；②使用无污染(或：绿色清洁)的能源；③要保护环境；④要珍惜资源。(其他言之有理也可) 6.(1)夸他的同学敢撕书，并以此来鞭策我们。 (2)王老师向“我”提问，“我”非常害怕，他鼓励“我”要有胆量和勇气。 (3)“我”的同学李军偷改分数，王老师没有当面揭发他，而是暗中激励他。
7．(1)在学习上要有自信，但不可自傲。 (2)只要认真学习，对自己有信心，就能学得很好。 8.王老师用这句话教育他的学生在学习上要充满自信，要有一股子闯劲和霸气，并不断用它来鞭策和激励学生。 9.王老师在生活上不拘小节，但在教学上很有一套，善于启发和激励学生；注意保护学生的自尊，寓教于无形，使学生建立自信，走上学习的正轨。
10．(1)曾经 (2)慢慢地 (3)缘故 (4)同“悦” 11.C 12.我不能控告陛下，但是自当会有史官记下这件事。 13.宋太祖是个知错能改的人。他一开始专制霸道，让忠耿的谏官付出了两颗牙齿的惨痛代价；然而他终能分辨忠奸而及时止怒，一旦明白过来就反躬自省、以赏代罚，具有有过能改的胸怀与气度，仍不失“明君”风范，让人敬佩。
【参考译文】宋太祖曾经在(皇宫的)后园里打鸟玩，有几个臣子称有急事求见，宋太祖于是就召见了他们。(但是召见之后，)他们上奏的都是很普通的事情。宋太祖很生气，问上奏的原因。(一个臣子)回答说：“臣认为这些事情比打鸟更紧急。”宋太祖更加生气了，举起长斧打在大臣嘴上，打掉他两颗门牙。那人慢慢捡起牙齿揣在怀里。太祖骂道：“你把牙齿揣在怀里是想告我的状吗？”(大臣)回答说：“我不能控告陛下，但是自当会有史官记下这件事。”太祖既害怕又高兴，赏赐大臣金帛，用来抚慰他。
年代
世界能源组成
石油
煤
天然气
核电
太阳能
水电
其他
1993年
40%
27%
23%
7%
—
2%
1%
2030年(预计)
12%
7%
11%
35%
20%
10%
5%
eq \a\vs4\al(A组)
1．下列词语中加点字词注音全都正确的一项是( )
A．郝叟(hǎ sǒu) 诧异(chà) 哽住(gěng)
B．祈祷(qí) 懊悔(à) 挟(jiá)
C．惩罚(chěng) 板凳(dèng) 捂(wǔ)
D．紫藤(téng) 钥匙(yà shi) 赚(zhàn)
2．下面各组词语中有错别字的一项是( )
A．手势 哽住 温和 严肃
B．奥悔 旷课 忠诚 糊涂
C．责备 干脆 激动 古怪
D．惨白 墙壁 气氛 视察
3．下面各句中破折号的用法不同于其他三项的一项是( )
A．最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦——我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”
B．他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。
C．可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！——他们明天就要永远离开这个地方了。
D．窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
4．下列句子没有语病的一项是( )
A．学好语文是学好其他学科的基础。
B．鲁迅先生的一生，写了不少讽刺揭露反动派罪恶的杂文。
C．在他不断的启发教育下，终于使我认识了错误。
D．还没吃晚饭，我已经做完了作业，只剩下外语作业还没动手。
eq \a\vs4\al(B组)
5．阅读表格，按要求回答问题。
(1)用文字概括世界能源的发展趋势。
________________________________________________________________________
(2)读了此表后，你有哪些感受？
________________________________________________________________________
有本事，你也撕
我上高中的时候，有一位数学老师，姓王。
他上课常常讲不到十分钟时间，就会有细小的白沫子挂在他嘴角两边，像刷完牙忘记了擦嘴一样，很扎眼。有捣蛋的学生给他起了个外号，叫“王白沫”。那时候，他住在学校，经常自己做饭吃。晚自习辅导的时候，给我们讲题，常见他的手背上残留着面渍。每每这个时候，女生就偷偷地笑，然后问他：“老师，你才做过饭吧？”他似乎意识到什么，赶紧把那双刚刚和过面的手藏起来。
印象中，开始他还显得很窘迫，后来再遇到类似情况时，笑一笑就过去了。
王老师的数学课上得不错，许多题都会给我们讲好几种解法。他说，他有一个同学，数学很厉害，上高中的时候，老师讲一章，他撕一章的书，老师讲完了，他的书也撕完了。而且，他的这个同学数学精通到据说选择题不用算，只看选项，就知道哪一个是答案。总之，他说得神乎其神。每次讲到这个故事的时候，他都神采飞扬，嘴角的白沫也愈发多，仿佛那个人不是他的同学，就是他自己。
我们有一个数学顶好的同学，很狂妄。王老师有些看不惯他，就说：“你要是哪一天也能一边学一边撕书，我就服你。”后来，这个故事变成了他的一句口头禅：“有本事，你也撕！”有事没事的，他都用这句话来鞭策我们。
我那时候数学很差，上他的课总不敢看黑板，尤其是他提问的时候，更是把头压得低低的，生怕他问到自己。即便这样，有一次，他还是问到了我。他喊我名字的那一刻，我吓得仿佛在黑黢黢的夜里被魔鬼一把抓住。我脸色苍白，哆哆嗦嗦地站起来。王老师见我这样，很严厉地批评我说：“怕什么，谁也不是天生就什么都会的！不会答不可怕，可怕的是不敢答。我的同学为什么敢撕书，那是一种胆量和勇气。我教你们，希望你们也能像他一样，在学习上有这么一股子闯劲和霸气。”
那节课，他在台上唾沫星子飞溅，我们在下边大气也不敢出。下课后，同学们都埋怨我，说因为我而挨了批。
我有一个同学叫李军，在一次考试结束之后，去了老师的办公室。他见办公室无人，就从王老师的办公桌上找到自己的数学试卷，把61分改成了87分。然而，改完之后，从办公室跑出来没多久，他傻眼了，因为那次考试，满分才85分。
李军吓得惶惶不可终日，他不知道接下来会发生什么。
第二天发卷子的时候，李军假装肚子疼，没敢去上课，他怕王老师当着全班同学的面揭发他的“罪恶”行径。卷子发下来，王老师什么也没说。李军的卷子上，在被他改过的“87”分上面，轻轻地画了两道斜杠，然后，在旁边重新写上了61分。难道老师没有发现？可是，没有发现他怎么会重新改过来呢？如果发现了，他怎么没有任何反应呢？
这件事很蹊跷，李军也觉得不可思议。李军偷偷地对我们说：“管他呢，这事就算稀里糊涂过去了，逃过这一劫，以后打死我也不敢了。”
毕业的那一年，我们班的数学考得很好。成绩下来的那一天，王老师高兴得喝了不少酒，他说：“你们考得不错，虽然没撕书，但都算是有本事的学生。”然后，他又在李军的肩膀上拍了一下，说：“你本来也是最棒的嘛！”
李军的脸“腾”一下子红了，他尴尬地等在那里，以为老师还要说什么，结果，王老师什么也没说，只有满脸灿烂的笑。
那笑，被酒燃烧过，红红的，让人一辈子难忘。
eq \a\vs4\al(A组)
6．选文主要叙述了王老师的三件小事，请用简洁的语言分别概括出来。
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
(3)________________________________________________________________________
7．联系上下文，指出下面王老师所说的言外之意。
(1)王老师有些看不惯他，就说：“你要是哪一天也能一边学一边撕书，我就服你。”
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(2)他又在李军的肩膀上拍了一下，说：“你本来也是最棒的嘛！”
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eq \a\vs4\al(B组)
8．你是怎么理解文章标题“有本事，你也撕”的？
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9．你认为文中的王老师是一个怎样的人？请根据自己的理解写出来。
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宋太祖尝弹雀于后园，有群臣称有急事请见，太祖亟见之，其所奏乃常事耳。上怒，诘其故，对曰：“臣以尚急于弹雀。”上愈怒，举柱斧柄撞其口，堕两齿。其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰：“汝怀齿，欲讼我耶！”对曰：“臣不能讼陛下，然自当有史官书之。”上既惧又说，赐金帛慰劳之。(选自司马光《涑水记闻》)
eq \a\vs4\al(A组)
10．解释下列句中加点的词。
(1)太祖尝弹雀于后园( ) (2)其人徐俯拾齿置怀中( )
(3)上怒，诘其故 ( ) (4)上既惧又说 ( )
11．下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是( )
A．太祖亟见之 B．读之竟日
C．故时有物外之趣 D．赐金帛慰劳之
eq \a\vs4\al(B组)
12．用现代汉语翻译下面的句子。
臣不能讼陛下，然自当有史官书之。
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13．结合文章内容，说说宋太祖是个怎样的人。
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参考答案
6．最后一课
1．A 2.B 3.A 4.A 5.(1)预计2030年以后，世界能源将以核电和太阳能为主要能源。 (2)示例：①要节约能源；②使用无污染(或：绿色清洁)的能源；③要保护环境；④要珍惜资源。(其他言之有理也可) 6.(1)夸他的同学敢撕书，并以此来鞭策我们。 (2)王老师向“我”提问，“我”非常害怕，他鼓励“我”要有胆量和勇气。 (3)“我”的同学李军偷改分数，王老师没有当面揭发他，而是暗中激励他。
7．(1)在学习上要有自信，但不可自傲。 (2)只要认真学习，对自己有信心，就能学得很好。 8.王老师用这句话教育他的学生在学习上要充满自信，要有一股子闯劲和霸气，并不断用它来鞭策和激励学生。 9.王老师在生活上不拘小节，但在教学上很有一套，善于启发和激励学生；注意保护学生的自尊，寓教于无形，使学生建立自信，走上学习的正轨。
10．(1)曾经 (2)慢慢地 (3)缘故 (4)同“悦” 11.C 12.我不能控告陛下，但是自当会有史官记下这件事。 13.宋太祖是个知错能改的人。他一开始专制霸道，让忠耿的谏官付出了两颗牙齿的惨痛代价；然而他终能分辨忠奸而及时止怒，一旦明白过来就反躬自省、以赏代罚，具有有过能改的胸怀与气度，仍不失“明君”风范，让人敬佩。
【参考译文】宋太祖曾经在(皇宫的)后园里打鸟玩，有几个臣子称有急事求见，宋太祖于是就召见了他们。(但是召见之后，)他们上奏的都是很普通的事情。宋太祖很生气，问上奏的原因。(一个臣子)回答说：“臣认为这些事情比打鸟更紧急。”宋太祖更加生气了，举起长斧打在大臣嘴上，打掉他两颗门牙。那人慢慢捡起牙齿揣在怀里。太祖骂道：“你把牙齿揣在怀里是想告我的状吗？”(大臣)回答说：“我不能控告陛下，但是自当会有史官记下这件事。”太祖既害怕又高兴，赏赐大臣金帛，用来抚慰他。
年代
世界能源组成
石油
煤
天然气
核电
太阳能
水电
其他
1993年
40%
27%
23%
7%
—
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2030年(预计)
12%
7%
11%
35%
20%
10%
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