人教版一年级上册6 11～20各数的认识教案

这是一份人教版一年级上册6 11～20各数的认识教案，共2页。
课  题11-20各数的加减课 型新授课 时3设 计  教 学 目 标使学生熟练的口算十加几以及相应的减法，初步了解两位数加、减一位数以及加、减发各部分的名称。培养学生的迁移类推能力。创设情境，激发学生学习数学的兴趣。经过教师评价、学生评价，使每位学生品尝到成功的喜悦。教学重点十加几以及相应的减法口算教学难点口算的正确率提高方 式采用自主探究与讲授相结合的方式。 自 我 调 整 策 略让学生经历由10以内数的加减法向10加几以及相应的减法迁移类推的过程，并通过操作了解用数的组成进行口算。手 段计数器、20根小棒板  书  设  计教 学 反 思11-20各数的加减  10+3=13   13-3=10        11+2=13       13-2=11 3+10=13   13-10=3     加数 加数 和 被减数 减数 差  自我调整    序号个  性  化  教  学  过  程自 我 调 整一、       二、1、    2、      3、   三、 四、 复习准备口算   5-5  4+1  2+2  5-2  1+4  3-1          2+1  4-3  5-1  1+1  4-2  3-3看图列式   **  **    **  **   说4个算式                         **  **  数的组成   11里有（    ）个十（   ） 个一   20里有（    ）个十15里有（    ）个十（   ） 个一新授操作小棒，解决问题摆小棒   先摆一捆  再摆三根看小棒图，说4道算式并计算出得数说出算法。观察4道算式之间的关系，小组交流让学生自由摆小棒，说出算式与算法，指名汇报。拨数，列算式拿出计数器，先拨出11，又在各位上拨一个2，请学生列出算式。介绍加法算式各部分的名称。教师在计数器上先拨13，再去掉2个珠子，请学生列式。介绍减法算式各部分的名称。让学生自由在计数器上拨珠，说出算式。指名汇报练习1、做一做   口算得数并说出各部分的名称2、练习十五1  找朋友3、练习十五2  比大小全课小结回忆今天有什么新知识点？小结计算方法。巩固练习11+4=   12+3=   15-4=   10+3=   6+10=   20-10=口算得数并说出各部分的名称