初中人教版第十章 数据的收集、整理与描述10.2 直方图评课课件ppt

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　　为了参加全校各年级之间的广播体操比赛，七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛，为此收集到了这63名同学的身高（单位：cm）如下：
要挑出身高相差不多的40名同学参加比赛，我们应该怎样整理数据？
1. 了解频数、直方图的概念.
2. 明确频数直方图制作的步骤,会绘制频数直方图.
3. 能从频数分布表和频数直方图中获取有关信息，作出合理的判断和预测.
选择身高在哪个范围内的学生参加呢？
为了使选取的参赛选手身高比较整齐，需要知道数据（身高）的分布情况.为此可以通过对这些数据适当分组来进行整理.
1．计算最大值与最小值的差
在上面的数据中，最小值是 149，最大值是 172，它们的差是 23，说明身高的变化范围是 23．
把所有数据分成若干组，每个小组的两个端点之间的距离（组内数据的取值范围）称为组距.
所以要将数据分成 7+1=8 组.
当数据在100个以内时，常分成5-12组.
对落在各个小组内的数据进行累计，得到各个小组内的数据的个数（叫做频数）.
整理可得下面的频数分布表：
从表中可以看出，身高在155≤x