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    《坚持才会有收获》第1课时示范课教案【人教部编版道德与法治二年级下册】
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    《坚持才会有收获》第1课时示范课教案【人教部编版道德与法治二年级下册】

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    《坚持才会有收获》第一课时教学设计

     

    一、教学目标

    1.通过榜样的例子,让同学们感受到成功的来之不易,做事需要坚持;培养学生养成坚持的好品质。

    2.在搜集资料的过程中培养同学们探索发现和归纳的能力;在从故事中提取收获的过程中能够学习重要信息的提取方法。

    3.了解一些通过坚持获得成功的例子;能从成功的人身上学到东西。

    二、重点难点

    教学重点:通过榜样的故事展示,帮助学生知道成功来自于面对困难时坚持不懈的精神,做一个做事有目标,有毅力的人。

    教学难点:指导、鼓励、监督孩子们选定目标,坚持不懈地做事,培养他们持之以恒的精神。

    三、教学准备

    教师准备:多媒体、视频、故事书等

    学生准备:一些伟人的故事、彩笔卡纸等

    、相关资源

    教学相关图片资源

    教学过程

    课程引入】故事导入-铁杵磨成针

    导语:同学们你们听过《铁杵磨成针》这个故事吗?

    出示任务:《铁杵磨成针》告诉我们什么样的道理

    李白小时在四川象耳山读书,很不用功,并想中途废学,有一天,他在山下小溪旁遇见一位白发老婆婆在那里磨铁杵,李白问干什么,老婆婆回答说:“把铁杵磨成针,” 李白不相信,嗤一声笑了,对她说:“铁杵岂能磨成针?”

    “只要功夫深,铁杵磨成针,”老婆婆向他讲了这个道理, 李白顿时领梧,从此,他便发奋用功,终于懂得了“功到自然成”的道理。

    反馈指导:引导学生故事告诉我们一个什么道理?引导学生讨论:大家都坚持过什么事情呢?或者有什么事情现在仍然在坚持呢?

    教师总结:只要长期努力不懈,再难的事情也能成功。想一想,你坚持了哪些事情,又有哪些取得了成功,哪些最终还是失败了?我们一起从这节课中寻找答案吧。

    设计意图:充分考虑低年级孩子的年龄特点,将故事中坚持不懈后功到自然成展现在学生的面前,拉近了学生与教材内容的距离,激发学生学习的兴趣。

    【课堂活动】

    一、我们都坚持过

    活动一坚持的力量

    导语我们身边也有很多人一直坚持做着一件事,现在就请小朋友们打开课本到58页,图中的小朋友们在坚持做些什么呢?

    出示任务1阅读课本58页内容思考

    1)你们生活中坚持做过哪些事呢?

    2生活中,我们都经历过“坚持”,还记得当时的感受吗?现在回想起来,你有什么新发现呢?

    反馈指导:引导学生积极思考踊跃讨论分享。

    教师总结生活中我们都经历过“坚持”,坚持的过程中总会遇到“瓶颈”和“阻挠”,如果能度过这个时期,就会柳暗花明,到达一个成功的彼岸;反之,如果我们放弃了,等于半途而废。

    出示任务2孩子们,下面我们一起来看PPT上面的几张图片,说说你的感想。

    反馈指导:引导学生讨论分享。

    预设

    1:西游记中的唐僧就是历尽千辛万苦,才取得真经。

    2:王羲之练习书法很有耐心,正因为每天的坚持才成为著名的书法家。

    3:梅兰芳先生每天坚持早起,日复一日,年复一年成就自己,成为京剧表演大师。

    教师总结同学们总结的非常好,从古至今,没有人能随随便便成功,成功的背后都需要坚持。古人的经验告诉我们,成功者永不放弃,放弃者永不成功。

    设计意图:从身边的故事到“名人榜样”的力量,动脑筋思考、反思每个人成功背后都需要坚持,认识与了解坚持的品质在生活中的重要意义。

    二、坚持的收获

    活动二:小小分享会

    导语坚持能让我们克服困难让我们有更多的收获

    出示任务1阅读课本59页内容说说坚持以后有哪些收获,并分享一下关于坚持的谚语吧

    反馈指导引导学生阅读课本内容并号召最近班里练习跳绳的小朋友上台展示一下? 结束后,采访小朋友。你练习多久了?没有练习之前你一分钟大概能跳几个?坚持让你有了进步,你还会坚持练习吗?相信继续坚持练习,会让你有更大的进步。

    教师总结:坚持运动可以保持我们健康的体魄;坚持打扫能让我们养成保持卫生的好习惯,坚持节约能让我们养成节俭的好习惯。

    不经一番寒彻骨怎得梅花扑鼻香

    一日一钱十日十钱绳锯木断水滴石穿

    锲而不舍金石可镂

    设计意图:引导学生回望自己的生活,让学生发现自己生活中经历过的“坚持”,强化生活处处有坚持、坚持会更有收获的观念。

    活动三:小小故事会

    导语:一起看感动中国十大人物王继才、王仕花夫妇守岛32年的故事。

    出示任务

    1了解了王继才、王仕花夫妇的事迹,你最大的感受是什么?

    2我们应该向他们学习什么?

     

    反馈指导引导学生分享讨论。

    教师总结他们选择在这里坚守,需要勇气,需要毅力,更需要一腔为国担当的热血和激情。我们要学习他们的坚持精神,坚持才会有收获,更要树立为国家做贡献的信念和理想。

    设计意图:通过感动中国十大人物之王继才、王仕花夫妇守岛32年的事例。让孩子们进一步感受坚持的可贵品质。回顾生活,想要学好一门本领,培养一个好的习惯,做好一件事情,就要有明确的目标,比别人付出更多的时间,这样我们的坚持才会有收获!

    课堂小结

    同学们,今天这节课我们一起聊了坚持与收获的话题,知道了我们在坚持中不断成长,并感受到坚持带来的快乐。明白了只有坚持,才会让我们人生的藤蔓上结出一个又一个丰硕的果实,而这每一个果实都在告诉我们“坚持才会有收获”。

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