《奖励一下自己》第2课时示范课教案【人教部编版道德与法治二年级下册】

《奖励一下自己》第二课时教学设计

一、教学目标

1.能够正确认识自己，培养集体荣誉感和进取心，懂得展望和规划未来。

2.学会分析自己的优缺点，掌握自我改进的方法，能够自我成长。

3.懂得正确分析自己并努力改进，知道要促进班级与自我共同成长，能够展望和规划未来。

二、教学重难点

教学重点：三年级的期待。

教学难点：给班级设一个未来奖。

三、教学准备

多媒体课件。

四、教学过程

【课程引入】故事导入

导入：俗话说“良言一句三冬暖”，赞美的力量是非常大的。

出示任务：看故事，谈感悟。

父亲带着孩子来到了心理学家的家里，孩子的父亲说，我这个孩子几乎没有任何优点，让我伤心透了，于是，心理学家开始从孩子身上寻找某些他能给予赞许的东西，结果他发现这孩子喜欢雕刻，并且工艺很巧妙，他曾因在家里的家具上雕刻而受到惩罚，心理学家便为他买来雕刻工具，还告诉他如何使用这些工具，同时还赞美了他：“你知道吗？你雕刻的东西比我所认识的任何一个小朋友都雕刻的要好。”

不久，他又发现这个孩子几件值得赞美的事情，一天这个孩子使每一个人都大吃一惊，在没有任何人要求他的情况下竟然把自己的房子清扫了一遍，当心理学家问他为什么这样做时他说：“我想你会喜欢。”

反馈指导：引导学生提会赞美的重要意义。

教师总结：赞美比责怪更能让一个人改变，赞美在生活中可以化敌为友，使友谊锦上添花，能使事业得到成功，也可使家庭幸福美满，懂得赞美，便懂得如何快乐地生活。

设计意图：通过故事使学生明白每个人都会有做得好的地方，也有不足的地方，只要努力和坚持，就可以改进我们的不足，做得更好！

一、特别的奖励

活动一：小小讨论会

导语：俗话说“金无足赤，人无完人”。我们每个人的身上都有优点，也都有缺点，那么如何发扬优点，规避或者改正缺点呢？

出示任务1：请填写自我分析卡

反馈指导：引导学生填写卡片

教师总结：在未来，我们要继续发扬自己的优点，改进自己的缺点！

出示任务2：根据刚才填写的分析卡，讨论

(1)请你说一说，在刚才制作的“自我分析卡”中你分析出来的缺点是什么？

(2)大家一起帮忙想一想，设个怎样的“未来奖”，争取以后能做好呢！

反馈指导：引导学生积极讨论，踊跃分享。

教师总结：我们每一位同学都有做得好的地方，和仍有些不足的地方，但是，老师相信，只要我们愿意去努力，我们就能做得更好！

出示任务3：特别奖项：说说我们班级有哪些优点，有哪些不足。

如果是你，你想为班级颁发       奖项。

反馈指导：出示证书的图片，让学生书写心中的证书内容。

教师总结：通过同学们的努力，无论是自己，还是班级，都一定能够取得非常大的进步！

设计意图：通过自我分析卡对优缺点进行分析，懂得优点要发扬，缺点要改进的道理，再通过“未来___奖”的活动，说一说要如何改进缺点。并在这个过程当中，赞美鼓励他人。通过书写班级奖，让学生懂得，我们不仅要自我成长和进步，还要与班级一起进步，为班级着想、付出。

二、三年级的期待

活动二：小小分享会

导语：要读三年级了，想想自己的新目标吧。

出示任务1：和小组成员分享一下

1）在二年级生活有什么遗憾吗？

2） 马上就要步入三年级了，你有什么期待吗？

反馈指导：引导全班大讨论

教师总结：我们要善于总结过去，这样能让自己更快成长；我们还要善于展望未来，这样能让自己有更多动力。

出示任务2：一起动手，制作愿望清单。

反馈指导：引导学生制作三年级愿望清单、展示愿望清单。

教师总结：请你把你的心愿清单卷起来，放进你的心愿瓶中。记得，要等到三年级结束的时候才能打开哦！到时候我们一起来看看心愿都没有被实现！为了实现自己的心愿，也可以制作一份计划，在未来的一年中，根据你的计划努力完成自己的心愿！

设计意图：写心愿清单，把心愿清单放入自制的心愿瓶中，妥善保管，等到三年级结束后打开，看看自己完成了哪些心愿。为了实现心愿必须要有计划，带领学生制定计划。

【课堂小结】

同学们，心愿是目标，要实现我们的愿望，就要有正确的方法，还要有持之以恒、坚持不懈的努力。相信我们打开心愿瓶的那一刻，就是实现我们心愿的那一刻。加油吧，祝同学们早日实现自己的心愿。