小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册15 坚持才会有收获教课内容ppt课件

15 坚持才会有收获（教案）

一、 教学目标

1. 认识到生活必须要经历过“坚持”，懂得坚持让我们克服困难，让我们有更多的收获。
2. 明确遇见困难要坚持，增强克服困难、勇于坚持的决心。
3. 养成遇见困难不气馁、不妥协、努力坚持的好习惯。
4. 通过榜样的例子，让同学们感受到成功的来之不易，做事需要坚持。

二、 教学重点及难点

1. 体会坚持的意义，明白成功来自于战胜自己、克服困难，做一个勇于挑战、战胜自己的人。
2. 通过榜样故事的展示，帮助学生知道成功来自于面对困难时坚持不懈的精神，做一个做事有目标、有毅力的人。
3. 指导、鼓励、监督孩子们选定目标，坚持不懈地做事，培养他们持之以恒的精神。

三、 教学用具

多媒体设备、等

四、 相关资源

图片资源、场景照片等

五、 教学过程

活动一： 我们都坚持过

反馈指导： 1.出示教材小故事《青蛙看海》，请同学们谈一谈小青蛙为什么会成功，它最后收获了什么。 2. 请学生自由看课本的情境图，说一说这些小朋友都坚持做了什么事。 3.小组讨论自己曾经坚持过哪些事。

教师总结：是啊！小青蛙为了实现看到大海的目标，不怕困难，不畏讥讽，在小伙伴小松鼠的鼓励下，经过不懈努力，最终实现了看海的愿望。正如俗话说“世上无难事，只要肯攀登。”“坚持才会有收获。”刚刚看同学们的讨论很激烈，老师才发现原来孩子们是这么棒的，大家都坚持做过那么多的事情！我们都坚持过，当时可能没想到能坚持那么久，也可能有痛苦，有坚持不下去的时候，但是一旦坚持下来，总会有收获。

设计意图：通过教材的小故事导入课堂，可以迅速吸引学生的注意力，进入课堂学习。让学生小组讨论，帮助学生了解自己生活中经历过的“坚持”，并努力坚持下来。

活动二： 坚持的收获

反馈指导： 1.出示教材图片，引导学生思考这些小朋友坚持过后有什么收获。 2.请同学们分享你所坚持做过的事，结果是怎样的。

教师总结：经过一段时间的坚持，我们都有了或大或小的收获，我们发现，每天坚持练一练、学一学、试一试，日积月累，就能让我们克服看上去无法克服的困难，让我们有更多的收获。

设计意图：让学生了解坚持的过程也是克服困难的过程，从内心深处树立坚持做好一件事情的决心。

活动三： 特殊的较量

反馈指导： 1.教材出示情境，分组讨论我们应该支持哪一种想法。 2.引导学生思考自己在生活中是否也遇到过同样的问题，现在你想对放弃的“我”说什么？想对坚持到底的“我”说什么？

教师总结：当我们做事的时候，难免会遇到困难和挫折，就像是逆水行舟，不进则退。所以，既然选择了要做，就必须努力坚持，有信心，不放弃。

设计意图：让学生通过鲜明的心理对比，认识到遇见困难后只要坚持就一定有收获。

活动四： 一起来，试一试

反馈指导： 1.PPT出示“金鸡独立”规则，请各小组派出代表进行比赛，比赛结束后请代表发言，思考这个游戏的目的是什么。 2.请学生自己阅读教材情境，谈一谈有什么感受。

教师总结： 大家说的都很好！“金鸡独立”除了能提高人们的持久力和平衡力外，还能使人们树立坚持不懈的决心、培养克服困难的勇气。只要我们愿意为自己的梦想坚持，就一定会有收获。

设计意图：让学生通过游戏体验，明确所有的成功都需要付出努力。同时，让学生通过分析情境材料，认识到只要我们愿意为自己的梦想坚持，就一定会有收获。

课堂小结：我们都曾经经历过“坚持”，虽然过程很艰辛，但是坚持过后就是胜利。因此，只要我们敢于一次次挑战自己、战胜自己，就能克服困难，有更多的收获。

板书设计：坚持才会有收获

我们都坚持过 

坚持的收获   克服困难，贵在坚持

特殊的较量   有信心，不放弃

一起来，试一试