第十一单元 《盐 化肥》单元复习（PPT课件）-九年级下册化学同步精品讲义（人教版）

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小杨老师15521324728《盐 化肥》 单元复习版权所有，任何侵权、倒卖、牟利行为，必定诉诸法庭追究法律责任！一、盐1. 定义：由金属离子（或NH4+）和酸根离子构成的化合物二、氯化钠1. 物理性质：白色晶体，易溶于水。2. 存在（1）人体：人体内所含的氯化钠大部分以离子形式存在于体液中。（2）自然界：海水、盐湖、盐井、盐矿。二、氯化钠3. 用途（1）医疗上配制生理盐水；（2）农业上用氯化钠溶液来选种；（3）工业上可以氯化钠为原料来制取碳酸钠、氢氧化钠、氯气和盐酸等；（4）氯化钠是重要的调味品，还可用于腌渍食品，延长保存时间；（5）交通上用于消除公路上的积雪。二、氯化钠4. 制备海水盐井水盐湖水粗盐初步提纯的精盐晾晒煮沸煮沸溶解、沉淀、过滤、蒸发、结晶粗盐制取粗盐提纯二、氯化钠5. 提纯溶解性不同，过滤除去泥沙等不溶性杂质，蒸发得到较纯净的精盐①过滤时注意“一贴二低三靠”；②蒸发时用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高导致液滴飞溅；③蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，用余热蒸干；三、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑Na2CO3+2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑NaHCO3 + HCl === NaCl + H2O + CO2↑四、CO32-（或HCO3- ）的检验1. 试剂：稀盐酸、澄清石灰水2. 方法：取少量盐的样品于试管中，滴加稀盐酸，若有气泡产生且产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，则证明该盐的样品中含有CO32-（或HCO3- ）。五、复分解反应1. 定义：在溶液中，两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。2. 字母表达式：AB + CD ==== AD + CB 。ABCD+==ABCD+六、复分解反应发生的条件1.生成物：有气体、沉淀或水时，复分解反应才能发生。白色沉淀：AgCl、BaSO4、BaCO3、 CaCO3、Mg(OH)2、Al(OH)3 蓝色沉淀：Cu(OH)2 红褐色沉淀：Fe(OH)3 六、复分解反应发生的条件1.生成物：有气体、沉淀或水时，复分解反应才能发生。2.反应物七、盐的化学性质1. 盐（溶液）+ 金属 → 新金属 + 新盐 。如：CuSO4 + Zn = Cu + ZnSO4 Cu + 2AgNO3＝2Ag+Cu(NO3)2 2. 盐 + 酸 → 新盐 + 新酸。如：CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ Na2CO3+ H2SO4 = Na2SO4 + H2O + CO2↑3. 盐 + 碱（溶液）→ 新碱 + 新盐。如：CuCl2 +2NaOH = Cu(OH)2↓ + 2NaCl MgCl2 + 2NaOH = Mg(OH)2↓ + 2NaCl4. 盐（溶液）+ 盐（溶液）→ 两种新盐。如：NaCl + AgNO3 = AgCl ↓+ NaNO3 Na2SO4 + BaCl2 =  BaSO4↓ + 2NaCl物 质纯净物混合物单质化合物金属单质非金属单质氧化物酸碱盐八、物质的分类肥料农家肥化学肥料人畜粪便、植物体等以化学和物理方法制成，含农作物生长所需营养元素九、化肥农作物所必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等氮、磷、钾需求量较大，因此氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化学肥料氮肥、磷肥、钾肥对比3. 化肥的利与弊（1）利：提高农作物产量。（2）弊：①含有重金属元素、有毒有机物和放射性物质，施入土壤后造成潜在的土壤污染；②引起土壤酸化，水域氮和磷含量升高、氮化物和硫化物气体排放等，造成土壤退化和水、大气环境的污染。4. 化肥、农药的合理使用（1）化肥：①农家肥和化肥合理配用②根据土壤情况和农作物种类选择化肥（2）农药： ①根据病虫害发生、发展规律对症下药 ②不同农药交替使用，提高药效，延缓或防止抗药性的发生 ③提倡发展和使用生物农药十、化肥的鉴别十、化肥的鉴别氮肥尿素硫酸铵氯化铵硝酸铵加碱无氨味有氨味加硝酸钡溶液无沉淀有白色沉淀加硝酸银溶液有白色沉淀无沉淀硫酸铵氯化铵硝酸铵氯化铵硝酸铵(NH4)2SO4 + Ba(NO3)2 === BaSO4↓ + 2NH4NO3NH4Cl+AgNO3 === AgCl↓+NH4NO3