人教部编版七年级下册汉语知识《短语结构类型》课件

这是一份人教部编版七年级下册汉语知识《短语结构类型》课件，共25页。
短语短语，也叫词组，是词和词按照一定的语法规则组合起来构成的造句单位。什么叫短语1、组合不限于两个词，有时是三个或多个词，如“中学语文”是两个词，“中学语文教材”是三个词，“中学语文教材教法”就是四个词。特点:2、词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短语，如“学校管理”和“管理学校”；3、也可以借助不同的虚词组合成不同的短语，如“父亲的母亲”和“父亲和母亲”。短语的基本类型：并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语1、并列短语 由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词与词之间是平等的联合关系，没有轻重主次之分，这种短语称为并列短语。 例如： 报纸杂志 老师和同学 调查研究 唱歌跳舞 并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。 结构：名＋名 如：报纸杂志 今天或明天 结构：动＋动 如：调查研究 讨论并通过 类型 结构：形＋形 如：雄伟壮丽 庄严肃穆 结构：代＋代 如：我和他 这样那样 结构：数量＋数量 如：四面八方 千秋万代 三斤五两 类型 并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同 如：姐姐和我 （名词＋代词） 并列短语 并列短语一般前后可以互换位置 如：工厂、农村 我、你、他 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序 .如：时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋 2、偏正短语 由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用的词组成，是偏和正的关系。 名词是中心语，前头起修饰作用的词是定语（用（ ）表示定语）； 动词、形容词是中心语，前头起修饰作用的词是状语，（用［ ］表示）。 如：（我的）老师 （清晰的）字迹 （一个）顾客 ［激动地］说 偏正短语 前偏后正：“偏”修饰、限制“正” 结构：定＋中（名、代） 如：（祖国）大地 （一个）顾客 （可爱的）人 （我的）老师 结构：状＋中（动、形） 如： [很]好看 [独立]思考 [更加]坚强 [完全]相信 旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。 新语法：统一为“的”。 3、动宾短语 有的动词还要在后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，才能表达一个明确的意思（及物动词），这种短语叫做动宾短语。其中受动词支配的词是宾语，表示动作、行为的对象。（用~~~表示宾语） 例如： 吃晚饭 卖豆浆 夸奖我 ~~~ ~~~~~~动宾短语 动宾之间是支配与被支配关系 结构：动词＋宾语:名（代） 宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。 如： 敬畏生命 放下包袱 丢下它 发展生产 进行斗争 骗取信任 恢复平静 爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠 夸奖我4、主谓短语两个词之间是陈述和被陈述的关系，这种短语叫主谓短语。（用 ====表示主语， ---表示谓语） 如：养分多 举止稳重 天气好 ====---====------====-------主谓短语 主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样” 。如： 觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。 如：今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材 表示陈述与被陈述的关系 结构：名词（代词）+动词（形容词） 5、补充短语 动补短语是由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的。起补充说明作用的词是补语，表示动作、行为的结果、处所等。 有些补语前头要用结构助词“得”，有些补语不能用“得”。（用〈 〉表示补语） 例如： 盛〈满〉 吓〈跑〉 洗得〈干净〉 睡〈在床上〉 形补短语相类似，由形容词和补语组成，补语对形容词表示的性质、状态起补充说明作用。 例如：暗得〈很〉 大得〈多〉 冻得〈麻木〉 补充短语 起补充说明作用的成分是补语 动补短语：动+补 如：看 去 拿 打量 吓 盛 形补短语：形+补 如：好 热 强得 暗得 冻得结构助词“得”是补语的标志如：跑得快、机灵得很、密得不透气 如何判断短语类型★看关系——并列、平等——前者修饰（限制）后者——支配与被支配——后者对前者起补充说明作用——陈述与被陈述并列偏正动宾补充主谓★看结构、辩词性并列：偏正： 动宾：后补：主谓：名+名，动+动，形+形，数量+数量定语+名（代） 聪明的她状语+动（形） 十分清楚动+名（代） 热爱生命 打篮球动+补 打扫干净；形+补 清楚得很 名（代）+形（动）天气晴朗 铁树开花 ★看结构短语(中间可加什么词)“的”、“地”——偏正短语如：我的童年 飞快地跑“了”——动宾短语如：结束了会议“和”——并列短语如：老师和同学 “得”——补充短语如：跑得飞快“是不是”——主谓短语如：会议是不是结束实战演练比较判断短语类型 经济发展（ ）　　历史悠久（ ）发展经济（ ） 　 悠久历史（ ）描写景物（ ） 　 市场繁荣（ ）景物描写（ ） 　 市场的繁荣（ ）表达见解（ ） 　 我的弟弟（ ）表达的见解（ ） 我和弟弟（ ） 　我国文学（ ） 　小说散文（ ）我国的文学（ ） 小说和散文（ ） 主谓偏正动宾并列并列并列主谓动宾动宾偏正偏正偏正偏正偏正主谓偏正指出下列短语的结构 风俗习惯（ ） 变化规律（ ）历史悠久（ ） 整修一新（ ）废寝忘食（ ） 前程远大（ ）襟怀坦白（ ） 挥手之间（ ）　　销售计划（ ） 色彩缤纷（ ）风和日丽（ ） 激动不已（ ） 　禁止吸烟（ ） 　辛勤耕耘（ ）　　并列并列并列偏正偏正偏正偏正动宾主谓主谓主谓主谓补充补充给下列短语归类：A.星火燎原 B.最后一次演讲 C.谈骨气 D.反对自由主义 E.讨论并通过 F.认真学习 G.幸福快乐 H.实践证明 I.清楚得很 J.打扫干净 并列短语：偏正短语：动宾短语：补充短语：主谓短语：E GB FC DI JA H下列短语中与“露珠晶莹”结构相同的一项是 ( )A．科学技术 B．坚持真理C．会议结束 D．宇宙飞船C从短语结构角度看，不同类的一项是 ( ) A坚强的战士 B感情线索 C优良传统 D想像丰富D