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2022-2023学年重庆市区域九年级上册化学期末专项突破模拟试卷（含解析）
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这是一份2022-2023学年重庆市区域九年级上册化学期末专项突破模拟试卷（含解析），共7页。试卷主要包含了二氧化碳能与水化合生成碳酸，溶液等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内.
2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效.
相对原子质量：C－12；O－16；Ca－40；
一、单项选择题（每题1分，共10分）
1．下列生产工艺中发生化学变化的是（ ）
A．纺纱织布 B．风力发电 C．石油的分馏 D．粮食酿酒
2．空气成分中，体积分数最大的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
3．下列实验操作正确的是（ ）
A．振荡试管 B．点燃镁条 C．闻气体气味 D．取走蒸发皿
4．2022年6月5日是第51个“世界环境日”。下列做法不利于保护环境的是（ ）
A．垃圾分类处理 B．清洁能源推广使用
C．农药化肥大量使用 D．工业废水处理后排放
5．下列化学用语正确的是（ ）
A．钴元素：CO B．2个氮原子：2N2
C．碳酸分子：CO3 D．氯化亚铁：FeCl2
6．下列有关生活常识的说法，正确的是（ ）
A．可用打磨的方法除铁锈 B．室内燃气泄漏应立即打开排风扇
C．纯净水不含任何化学物质 D．用过滤的方法将硬水转化成软水
7．鉴别空气、O2和CO2三瓶气体的方法是（ ）
A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条
C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水
8．粉尘爆炸的实验装置如图所示。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。下列说法错误的是（ ）
A．吹散面粉的目的是增大面粉与空气的接触面积
B．剧烈燃烧不一定会发生爆炸
C．蜡烛熄灭的原因是金属网导热降低了着火点
D．面粉厂要严禁烟火，防止发生爆炸
9．如图为某反应的微观示意图，关于该反应的说法不正确的是（ ）
A．该反应属于置换反应
B．反应前后原子的种类和数目没有改变
C．生成物丙和丁都属于氧化物
D．反应前后催化剂质量和化学性质不变
10．逻辑推理是化学学习中常用一种思维方法，以下四个推理中正确的是（ ）
A．稀有气体可以做保护气，则做保护气的气体一定是稀有气体
B．同种元素的质子数相同，所以质子数相同的原子一定是同种元素
C．化学变化常常伴随着能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化
D．铁与氧气和水共同作用产生铁锈，所以有氧气和水的环境中铁一定会生锈
二、填空题（每空1分，共10分）
11．硒是人体所需的营养元素。据图回答：
（1）硒元素的相对原子质量是 ；
（2）硒有多种氧化物，其中SeO3的读法为 ；
（3）图D表示的微粒在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子；
（4）具有相对稳定结构的原子是 （填字母序号）。
12．化学来源于社会，服务于社会。
（1）防控新型冠状病毒传播要科学使用消毒剂。常用消毒剂中有84消毒液，其有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO）。NaClO中氯元素的化合价为 价。
（2）氢燃料电池汽车作为载运工具亮相北京冬奥会。从环保角度看，氢气作为新能源的优点是 。
（3）铜曝露在潮湿的空气中会生锈，其反应原理：2Cu+H2O+O2+X═Cu2（OH）2CO3，其中X物质的化学式为 。
13．同学们为研究分子的性质，做了如下三个实验
（1）实验1中，观察到品红在 （填“冷”或“热”）水中扩散更快。
（2）实验2中，观察到A烧杯溶液无明显变化，B烧杯溶液由无色变为红色，该现象说明分子具有的性质是 。
（3）实验3中，称取ag酚酞溶液，放置1小时后读数变为a1g．若用ag浓氨水代替酚酞溶液重复上述实验，1小时后读数变为a2g．则a1 a2（填“＞”、“＝”、“＜”）。
三、简答题（每空1分，化学方程式2分，共12分）
14．根据如图（夹持装置已略去）回答问题。
（1）实验1中，观察到的现象是 ；
（2）实验2中，木炭燃烧的化学方程式为 ；烧杯中观察到的现象是 。
15．有的化学反应需要控制一定的条件。
（1）反应条件不同，现象不同：硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。可见燃烧的剧烈程度与氧气的 有关。
（2）反应条件不同，反应产物不同： （请你举出一个事例）。
16．为研究水的组成，某同学进行了电解水实验。
（1）用燃着的木条检验负极的玻璃管中的气体，观察到的现象是： ；
（2）电解水的时候，装置没有漏气，但氢气和氧气的体积比总是略大于2：1，可能的原因是： ；
（3）电解水的实验证明水是由 元素组成的。
17．实验创新可以使现象更明显，操作更简便。Y型管的使用能增强实验的对比性，增添实验的趣味性。某化学兴趣小组同学利用Y型管设计了以下三个实验进行探究活动，请回答下列问题。
（1）1图所示实验，探究物质的化学性质是： ；
（2）2图所示实验，探究的实验目的是： ；
（3）3图所示实验，探究的实验结论是： 。
四、实验与探究题（每空1分，化学方程式2分，共12分）
18．根据如图回答问题。
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ；可以用来收集氧气的装置是 ；
（2）实验室制取二氧化碳时，选用的发生及收集装置的组合是 ；检验二氧化碳已经收集满的方法是 。
19．在生活中经常曝出某品牌金饰品掺假的事件，引起学生的好奇，某化学兴趣小组在老师的帮助下，对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动．
【提出问题】
问题一、怎样鉴别真假黄金？ 问题二、怎样确定钯的金属活动性？
【查阅资料】
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①假黄金通常是黄铜（Cu﹣Zn合金）
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②钯（Pd）呈银白色，有金属光泽，可用作饰品
【实验药品】
黄金样品（丝）、钯丝、铂（Pt）丝、纯金属粉末（回收金属时使用）、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯（PdCl2）溶液。
【实验探究】
【探究一】使用“实验药品”鉴别黄金样品的真假：
方法一：取黄金样品于试管中，滴加稀盐酸后，观察黄金样品表面有气泡产生，发生的化学反应方程式为 （1） ；
方法二：取黄金样品于试管中，加入 （2） 后，观察黄金样品表面发生的现象，可判断出真假黄金；
【探究二】探究钯的金属活动性：
依据生活经验，同学们猜测钯的活动性可能与银和铂相近，于是他们利用上述药品进行如下实验：
初步得出结论：钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为 （5） ；
【回收金属】
实验结束后，取出每个容器中的金属丝，向每一个容器中加入过量的纯金属粉末，充分反应结束后，过滤；把滤液混合，滤液中只有一种金属离子；把滤渣混合，高温熔炼得到合金，得到的合金中，金属最多有 （6） 种。
五、计算题（共6分）
20．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为检测鸡蛋壳中碳酸钙的含量，进行的实验及实验数据如图所示。请回答下列问题：（信息：鸡蛋壳中其他成分与稀盐酸接触不产生气体）
（1）完全反应生成气体的质量为 g。
（2）根据化学方程式计算，12g鸡蛋壳中碳酸钙的质量为多少g?
答案及评分标准
一、单项选择题（每空1分，共10分）
二、填空题（每空1分，共10分）
11.（1）78.96；（2）三氧化硒；（3）得到；（4）C。
12．（1） +1 （2） 燃烧产物是水，对环境无污染 （3） CO2
13．（1）热 （2）不断运动的 （3）＞
三、简答题（每空1分，共12分）
14.（1）剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；
（2）C+O2CO2；紫色的石蕊试液变成红色。
15．（1）浓度
（2）木炭燃烧因氧气含量不同而分别生成一氧化碳、二氧化碳
16．（1）气体燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热
（2）氧气的溶解性大于氢气，氧气与电极发生了氧化反应（合理即可）
（3）氢、氧
17.（1）二氧化碳能与水化合生成碳酸
（2）比较铁与铜的活动性（验证铁的金属活动性比Cu强）
（3）燃烧的条件之一是温度达到着火点
四、实验与探究题（每空1分，化学方程式2分，共12分）
18.（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ； CE
（2）BC ；将燃着的木条置于集气瓶口处，木条熄灭，则已集满 。
19.（1）Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ （2）硝酸银溶液或氯化钯（PdCl2）溶液
（3）弱 （4）无明显现象 （5）银、钯、铂 （6）5
五、计算题（共6分）
20.（1）4.4
（2）解：设12g鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 4.4g
x＝10g
答:鸡蛋壳中碳酸钙的质量为10g。实验步骤
实验现象
实验结论
把钯丝浸入硝酸银溶液中
无明显现象
钯的活动性比银 （3） ；
把铂丝浸入氯化钯溶液中
（4） ；
钯的活动性比铂强
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
A
C
C
D
A
B
C
A
B
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内.
2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效.
相对原子质量：C－12；O－16；Ca－40；
一、单项选择题（每题1分，共10分）
1．下列生产工艺中发生化学变化的是（ ）
A．纺纱织布 B．风力发电 C．石油的分馏 D．粮食酿酒
2．空气成分中，体积分数最大的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
3．下列实验操作正确的是（ ）
A．振荡试管 B．点燃镁条 C．闻气体气味 D．取走蒸发皿
4．2022年6月5日是第51个“世界环境日”。下列做法不利于保护环境的是（ ）
A．垃圾分类处理 B．清洁能源推广使用
C．农药化肥大量使用 D．工业废水处理后排放
5．下列化学用语正确的是（ ）
A．钴元素：CO B．2个氮原子：2N2
C．碳酸分子：CO3 D．氯化亚铁：FeCl2
6．下列有关生活常识的说法，正确的是（ ）
A．可用打磨的方法除铁锈 B．室内燃气泄漏应立即打开排风扇
C．纯净水不含任何化学物质 D．用过滤的方法将硬水转化成软水
7．鉴别空气、O2和CO2三瓶气体的方法是（ ）
A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条
C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水
8．粉尘爆炸的实验装置如图所示。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。下列说法错误的是（ ）
A．吹散面粉的目的是增大面粉与空气的接触面积
B．剧烈燃烧不一定会发生爆炸
C．蜡烛熄灭的原因是金属网导热降低了着火点
D．面粉厂要严禁烟火，防止发生爆炸
9．如图为某反应的微观示意图，关于该反应的说法不正确的是（ ）
A．该反应属于置换反应
B．反应前后原子的种类和数目没有改变
C．生成物丙和丁都属于氧化物
D．反应前后催化剂质量和化学性质不变
10．逻辑推理是化学学习中常用一种思维方法，以下四个推理中正确的是（ ）
A．稀有气体可以做保护气，则做保护气的气体一定是稀有气体
B．同种元素的质子数相同，所以质子数相同的原子一定是同种元素
C．化学变化常常伴随着能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化
D．铁与氧气和水共同作用产生铁锈，所以有氧气和水的环境中铁一定会生锈
二、填空题（每空1分，共10分）
11．硒是人体所需的营养元素。据图回答：
（1）硒元素的相对原子质量是 ；
（2）硒有多种氧化物，其中SeO3的读法为 ；
（3）图D表示的微粒在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子；
（4）具有相对稳定结构的原子是 （填字母序号）。
12．化学来源于社会，服务于社会。
（1）防控新型冠状病毒传播要科学使用消毒剂。常用消毒剂中有84消毒液，其有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO）。NaClO中氯元素的化合价为 价。
（2）氢燃料电池汽车作为载运工具亮相北京冬奥会。从环保角度看，氢气作为新能源的优点是 。
（3）铜曝露在潮湿的空气中会生锈，其反应原理：2Cu+H2O+O2+X═Cu2（OH）2CO3，其中X物质的化学式为 。
13．同学们为研究分子的性质，做了如下三个实验
（1）实验1中，观察到品红在 （填“冷”或“热”）水中扩散更快。
（2）实验2中，观察到A烧杯溶液无明显变化，B烧杯溶液由无色变为红色，该现象说明分子具有的性质是 。
（3）实验3中，称取ag酚酞溶液，放置1小时后读数变为a1g．若用ag浓氨水代替酚酞溶液重复上述实验，1小时后读数变为a2g．则a1 a2（填“＞”、“＝”、“＜”）。
三、简答题（每空1分，化学方程式2分，共12分）
14．根据如图（夹持装置已略去）回答问题。
（1）实验1中，观察到的现象是 ；
（2）实验2中，木炭燃烧的化学方程式为 ；烧杯中观察到的现象是 。
15．有的化学反应需要控制一定的条件。
（1）反应条件不同，现象不同：硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。可见燃烧的剧烈程度与氧气的 有关。
（2）反应条件不同，反应产物不同： （请你举出一个事例）。
16．为研究水的组成，某同学进行了电解水实验。
（1）用燃着的木条检验负极的玻璃管中的气体，观察到的现象是： ；
（2）电解水的时候，装置没有漏气，但氢气和氧气的体积比总是略大于2：1，可能的原因是： ；
（3）电解水的实验证明水是由 元素组成的。
17．实验创新可以使现象更明显，操作更简便。Y型管的使用能增强实验的对比性，增添实验的趣味性。某化学兴趣小组同学利用Y型管设计了以下三个实验进行探究活动，请回答下列问题。
（1）1图所示实验，探究物质的化学性质是： ；
（2）2图所示实验，探究的实验目的是： ；
（3）3图所示实验，探究的实验结论是： 。
四、实验与探究题（每空1分，化学方程式2分，共12分）
18．根据如图回答问题。
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ；可以用来收集氧气的装置是 ；
（2）实验室制取二氧化碳时，选用的发生及收集装置的组合是 ；检验二氧化碳已经收集满的方法是 。
19．在生活中经常曝出某品牌金饰品掺假的事件，引起学生的好奇，某化学兴趣小组在老师的帮助下，对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动．
【提出问题】
问题一、怎样鉴别真假黄金？ 问题二、怎样确定钯的金属活动性？
【查阅资料】
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①假黄金通常是黄铜（Cu﹣Zn合金）
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②钯（Pd）呈银白色，有金属光泽，可用作饰品
【实验药品】
黄金样品（丝）、钯丝、铂（Pt）丝、纯金属粉末（回收金属时使用）、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯（PdCl2）溶液。
【实验探究】
【探究一】使用“实验药品”鉴别黄金样品的真假：
方法一：取黄金样品于试管中，滴加稀盐酸后，观察黄金样品表面有气泡产生，发生的化学反应方程式为 （1） ；
方法二：取黄金样品于试管中，加入 （2） 后，观察黄金样品表面发生的现象，可判断出真假黄金；
【探究二】探究钯的金属活动性：
依据生活经验，同学们猜测钯的活动性可能与银和铂相近，于是他们利用上述药品进行如下实验：
初步得出结论：钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为 （5） ；
【回收金属】
实验结束后，取出每个容器中的金属丝，向每一个容器中加入过量的纯金属粉末，充分反应结束后，过滤；把滤液混合，滤液中只有一种金属离子；把滤渣混合，高温熔炼得到合金，得到的合金中，金属最多有 （6） 种。
五、计算题（共6分）
20．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为检测鸡蛋壳中碳酸钙的含量，进行的实验及实验数据如图所示。请回答下列问题：（信息：鸡蛋壳中其他成分与稀盐酸接触不产生气体）
（1）完全反应生成气体的质量为 g。
（2）根据化学方程式计算，12g鸡蛋壳中碳酸钙的质量为多少g?
答案及评分标准
一、单项选择题（每空1分，共10分）
二、填空题（每空1分，共10分）
11.（1）78.96；（2）三氧化硒；（3）得到；（4）C。
12．（1） +1 （2） 燃烧产物是水，对环境无污染 （3） CO2
13．（1）热 （2）不断运动的 （3）＞
三、简答题（每空1分，共12分）
14.（1）剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；
（2）C+O2CO2；紫色的石蕊试液变成红色。
15．（1）浓度
（2）木炭燃烧因氧气含量不同而分别生成一氧化碳、二氧化碳
16．（1）气体燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热
（2）氧气的溶解性大于氢气，氧气与电极发生了氧化反应（合理即可）
（3）氢、氧
17.（1）二氧化碳能与水化合生成碳酸
（2）比较铁与铜的活动性（验证铁的金属活动性比Cu强）
（3）燃烧的条件之一是温度达到着火点
四、实验与探究题（每空1分，化学方程式2分，共12分）
18.（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ； CE
（2）BC ；将燃着的木条置于集气瓶口处，木条熄灭，则已集满 。
19.（1）Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ （2）硝酸银溶液或氯化钯（PdCl2）溶液
（3）弱 （4）无明显现象 （5）银、钯、铂 （6）5
五、计算题（共6分）
20.（1）4.4
（2）解：设12g鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 4.4g
x＝10g
答:鸡蛋壳中碳酸钙的质量为10g。实验步骤
实验现象
实验结论
把钯丝浸入硝酸银溶液中
无明显现象
钯的活动性比银 （3） ；
把铂丝浸入氯化钯溶液中
（4） ；
钯的活动性比铂强
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
A
C
C
D
A
B
C
A
B
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2022-2023学年重庆市綦江区九年级下册期末化学专项突破模拟试卷（含解析）： 这是一份2022-2023学年重庆市綦江区九年级下册期末化学专项突破模拟试卷（含解析），共9页。试卷主要包含了本试卷包括试题卷和答题卡，可能用到的相对原子质量，5mL液体 C，下列物质属于纯净物的是等内容，欢迎下载使用。
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