小学数学人教版五年级下册2、5的倍数的特征练习

第二单元：因数和倍数

第2课时：2、5的倍数的特征

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【基础训练】

一、选择题

1．35□既是2的倍数，又是5的倍数，方框里可以填（    ）。

A．2 B．5 C．0 D．6

2．下面各数被5除，没有余数的一组是（　　）。

A．98，45，301 B．39，48，52 C．440，985，55

3．下列哪个数字是2的倍数（   )

A．7 B．8                      C．9

4．17至少加上（　　）所得到的和是5的倍数，至少减去（　　）所得到的差是2的倍数。

A．1；3 B．3；2 C．3；1

5．用7、8、9组成一个有因数2的最大的三位数是（ ）

A．789 B．798 C．978 D．987

二、填空题

6．2的倍数（    ）（写5个），18的因数（    ）。

7．157至少加上或减去（    ）是2的倍数，至少加上（    ）是5的倍数。

8．用0、5、6这三张数字卡片，按要求摆数。

（1）摆出的数是两位数，也是偶数的有（    ）。

（2）摆出的数是三位数，而且是5的倍数的有（    ）。

（3）摆出的数既是2的倍数，又是5的倍数的三位数的有（    ）。

9．既是5的倍数又是2的倍数的最大三位数（    ），最小三位数是（    ）．

10．既是2的倍数又是5的倍数的最大两位数是（    ）。

三、判断题

11．个位是0的数一定有因数2和5。（    ）

12．个位是5的倍数的最小三位数与2的最小倍数的积是200。（    ）

【提升训练】

四、解答题

13．有一筐苹果，其个数多于70个且少于100个。若2个2个地数，正好数完；若5个5个地数，也正好数完。这筐苹果可能有多少个？

14．30个鸡蛋，其中有一个双黄蛋，检测员给鸡蛋排序号，把单数鸡蛋全都拿走，但是没有一个是双黄蛋．检测员再把剩下的鸡蛋排序，再把单数鸡蛋拿走，可是，还是没有双黄蛋，以此类推，最后一个是双黄蛋．请问：双黄蛋第一次的序号是多少？

参考答案

1．C

2．C

3．B

4．C

5．C

6．2、4、6、8、10    1、2、3、6、9、18   

7．1    3   

8．50、60、56    605、650、560    560、650   

9．990    100   

10．90

11．√

12．×

13．80个或90个

70和100之间，2和5的公倍数有80、90。

答：这筐苹果可能有80个或90个。

14．16

以10个数为例：

1，2，3，4，5，6，7，8，9，10

第一次拿走奇数：1，3，5，7，9，剩下2的倍数．

第二次拿走：2，6，10，剩下4的倍数．

第三次拿走：4，剩下8的倍数．

所以在1～30中最后剩下的数为，因为<30，所以= 16．