新高考数学三轮冲刺“小题速练”19(2份打包,教师版+原卷版)
展开2021届高三数学“小题速练”19
答案解析
一、单项选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1. 已知复数z满足则( )
A. B. 2 C. D. 8
【答案】C
【解析】
【分析】
利用复数的代数形式的除法运算先求出,再根据复数的模长公式求出.
【详解】解:∵,∴,∴.
故选:D.
【点睛】本题主要考查复数的代数形式的除法运算,考查复数的模,属于基础题.
2. 已知集合,或,则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
解不等式对集合进行化简,即可求出两集合的关系.
【详解】解:解不等式得,则.
因为或,所以,
故选:D.
【点睛】本题考查了一元二次不等式的求解,考查了两集合间的关系.
3. 已知则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
根据对数函数与指数函数的单调性,将与0、1比较,即可得出答案.
【详解】因为在上单调递增,
所以,
因为在上单调递减,
所以,
因为在上单调递增,
所以,
所以.
故选:A
【点睛】本题考查指数与指数函数和对数与对数函数.属于基础题.本类题型一般都是将所需比较的数与0、1比较大小,熟练掌握指数函数与对数函数的单调性是解本题的关键.
4. 的展开式中,的系数为( )
A. 2 B. C. 3 D.
【答案】B
【解析】
【分析】
由题意转化条件得,再由二项式定理写出的通项公式,分别令、,求和即可得解.
详解】由题意,
的通项公式为,
令,则;
令,则;
所以的展开式中,的系数为.
故选:B.
【点睛】本题考查了二项式定理的应用,考查了运算求解能力,属于基础题.
5. 函数与的图象关于y轴对称,则函数的部分图象大致为( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
由诱导公式对化简,结合两函数图象的关系可求出,通过求,,即可排除错误答案.
【详解】解:,因为与图象关于y轴对称,
则,
,排除C,,排除B,
,排除A,
故选:D.
【点睛】本题考查了诱导公式,考查了函数图象的变换,考查了函数图象的选择.本题的关键是求出 的解析式.
6. 在3世纪中期,我国古代数学家刘徽在《九章算术注》中提出了割圆术:“割之弥细,所失弥少,割之又割,以至于不可割,则与圆合体,而无所失矣”.这可视为中国古代极限观念的佳作.割圆术可以视为将一个圆内接正边形等分成个等腰三角形(如图所示),当变得很大时,等腰三角形的面积之和近似等于圆的面积.运用割圆术的思想,可得到sin3°的近似值为( )(取近似值3.14)
A. 0.012 B. 0.052
C. 0.125 D. 0.235
【答案】B
【解析】
【分析】
根据题意圆内接正120边形其等分成120个等腰三角形,每个等腰三角形的顶角为,根据等腰三角形的面积之和近似等于圆的面积.即可列出等式解出sin3°的近似值.
【详解】当时,每个等腰三角形的顶角为,则其面积为,
又因为等腰三角形的面积之和近似等于圆的面积,
所以,
故选:B
【点睛】本题考查三角形与圆的面积公式,属于基础题.解本类题型需认真审题,读懂题意找到等式是关键.
7. 已知函数,若等差数列的前项和为,且则( )
A. B. 0
C. 2020 D. 4040
【答案】C
【解析】
【分析】
结合对数的运算性质,对进行整理可得为奇函数,从而可知,代入等差数列的求和公式即可求出的值.
【详解】解:因为定义域为,关于原点对称,且
,所以为奇函数,
由得,,所以,
因为为等差数列,所以,
故选:C.
【点睛】本题考查了对数的运算,考查了函数的奇偶性的判断,考查了等差数列的求和公式.本题的关键是求出.
8. 在四面体中,二面角的平面角为150°,则四面体ABCD外接球的表面积为( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
建立空间直角坐标系,写出坐标,利用球心到距离等于半径求出球心坐标,从而求出球体半径,即可求出球体的表面积.
【详解】解:取中点为坐标系原点,过点作垂直于平面的直线为轴,所在直线为轴,所在直线为轴,如下图所示.
由已知条件可得:,,,.
设四面体ABCD外接球的球心为,由得:
解得:,则球心.
四面体ABCD外接球的半径,所以四面体ABCD外接球的表面积.
故选:.
【点睛】本题考查三棱锥外接球表面积,关键是建立空间直角坐标系求出各顶点坐标,属于中档题.
二、多项选择题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求)
9. 下列说法正确的是( )
A. 若a>b,c>d,则a-c>b-d B. 若,则a>b
C. 若,则 D. 若,则
【答案】BC
【解析】
【分析】
取特殊值排除AD,利用不等式性质判断BC正确,得到答案.
【详解】取,,则,A错误;
,,故,则,B正确;
,故,故,C正确;
取,不成立,D错误.
故选:BC.
【点睛】本题考查了不等式性质,意在考查学生的推断能力,取特殊值排除是解题的关键.
10. 已知函数满足,且是奇函数,则下列说法正确是( )
A. 是奇函数 B. 是周期函数
C. D. 是奇函数
【答案】BCD
【解析】
【分析】
根据奇函数和周期函数的性质进行判断.
【详解】, 关于点对称,
令, 有,且是由向左平移1个单位得到,
关于对称,所以是奇函数;
又是奇函数,所以关于对称,
所以 则,
所以, 即是以4为一个周期的函数,
综上,选项BCD正确,A错误.
故选:BCD.
【点睛】本题考查周期函数和奇函数的性质,属于基础题.
11. 定义:若函数在区间上的值域为,则称区间是函数的“完美区间”,另外,定义区间的“复区间长度”为,已知函数,则( )
A. 是一个“完美区间”
B. 是的一个“完美区间”
C. 的所有“完美区间”的“复区间长度”的和为
D. 的所有“完美区间”的“复区间长度”的和为
【答案】AC
【解析】
【分析】
根据定义,当时求得的值域,即可判断A;对于B,结合函数值域特点即可判断;对于C、D,讨论与两种情况,分别结合定义求得“复区间长度”,即可判断选项.
【详解】对于A,当时,,则其值域为,满足定义域与值域的范围相同,因而满足“完美区间”定义,所以A正确;
对于B,因为函数,所以其值域为,而,所以不存在定义域与值域范围相同情况,所以B错误;
对于C,由定义域为,可知,
当时,,此时,所以在内单调递减,
则满足,化简可得,
即,所以或,
解得(舍)或,
由解得或(舍),
所以,经检验满足原方程组,所以此时完美区间为,则“复区间长度”为;
当时,①若,则,此时.当在的值域为,则,因为 ,所以,即满足,解得,(舍).所以此时完美区间为,则“复区间长度”为;
②若,则,,此时在内单调递增,若的值域为,则,则为方程的两个不等式实数根,
解得,, 所以,与矛盾,所以此时不存在完美区间.
综上可知,函数的“复区间长度”的和为,所以C正确,D错误;
故选:AC.
【点睛】本题考查了函数新定义综合应用,由函数单调性判断函数的值域,函数与方程的综合应用,分类讨论思想的综合应用,属于难题.
12. 已知函数,若直线与交于三个不同的点(其中),则的可能值为( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【答案】BC
【解析】
【分析】
根据导数的几何意义求出曲线在时切线的斜率,然后根据题意分别求出的取值范围,进而选出正确答案.
【详解】在时,,,设切点的坐标为:,,
因此有,所以切线方程为:,当该切线过原点时,
,所以切点的坐标为:,
因为直线与交于三个不同点,
所以有,
当切线与直线相交时,解方程组:,
因此有,于是有,
所以,显然选项BC符合,
故选:BC
【点睛】本题考查好已知两曲线交点的个数求参数的到值范围,考查了导数的几何意义,考查了数学运算能力.
第II卷(非选择题)
三、填空题
13. 方程的解是_____________.
【答案】
【解析】
【分析】
化简方程得到,设,解方程考虑对数函数定义域得到答案.
【详解】,即,
,即,
设,,,,即,则,
解得或(舍去),即,.
故答案为:.
【点睛】本题考查了解对数,指数方程,意在考查学生的计算能力和转化能力,忽略定义域是容易发生的错误.
14. 已知定义在上的奇函数,若,则实数的取值范围是______.
【答案】
【解析】
【分析】
先根据奇函数求出的值,然后分析 单调性并由函数值之间的关系转变为自变量之间的关系,最后求出的范围.
【详解】因为是定义在上的奇函数,所以,则;
又因为与在上递增,所以由可得: ,故,即.
【点睛】(1)奇函数在处有定义时,必定有;
(2)通过函数的单调性,可以将函数值之间的关系转为自变量之间的关系(注意定义域),从而完成对自变量范围的求解.
15. 当时,恒成立,求实数的取值范围是___________.
【答案】
【解析】
【分析】
变换得到,再利用均值不等式计算最值得到答案.
【详解】,则,,故,当时等号成立.
故,故.
故答案为:.
【点睛】本题考查了二次不等式恒成立问题,意在考查学生的计算能力和转化能力,参数分离结合均值不等式是解题的关键.
16. 给出下列结论:
①;②,y的值域是;
③函数的图像过定点;④若恒成立,则的取值范围是;
其中正确的序号是__________.
【答案】③
【解析】
【分析】
依次判断每个选项:计算知①错误;取得到②错误,带入数据计算知③正确,,④错误,得到答案.
【详解】,①错误;取,,②错误;
当时,,③正确;,则,④错误.
故答案为:③
【点睛】本题考查了指数幂的计算,二次函数值域,指数函数过定点问题,解对数不等式,意在考查学生对于函数知识的综合应用能力,忽略定义域是容易发生的错误.
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