初中化学人教版九年级下册课题2 溶解度优秀ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级下册课题2 溶解度优秀ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，全部溶解，部分溶解，KNO3析出，+5gNaCl，+15mL水，+5gKNO3，探究新知，分析概念等内容，欢迎下载使用。

理解饱和溶液、不饱和溶液的概念，学会判断溶液是否饱和的方法。（重点）理解饱和溶液、不饱和溶液相互转化的方法。（难点）了解结晶现象，掌握两种常用的结晶方法（降温结晶、蒸发结晶）
Q:NaCl、KNO3可溶于水形成溶液。但是它能不能无限制地溶解在水中呢？如何使未溶解的NaCl、KNO3继续溶解？
在一定温度下，一定量溶剂里，溶质是不能无限制地溶解的。
溶剂越多，能溶解的溶质越多。
温度越高，能溶解的溶质越多。
20mL水+5g NaCl
20mL水+5g KNO3
1.饱和溶液：在一定温度下，向一定量的溶剂中加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。
2.不饱和溶液：在一定温度下，向一定量的溶剂中加入某种溶质，当溶质还能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。
（1） 两要素：“在一定量溶剂里”和“在一定温度下”，只有指明两要素，溶液的“饱和”和“不饱和”才有意义。
（3）“饱和”“不饱和”是针对“这种溶质”而言。即在一定条件下的某物质的饱和溶液，不能再继续溶解该物质，但可以继续溶解其他物质。
（4）不是所有的物质都有溶解限度，如酒精能与水以任意比例互溶，所以无酒精的饱和溶液。
1.饱和溶液与不饱和溶液
（2）饱和溶液与不饱和溶液的本质区别是能否再溶解本溶质。
饱和溶液与不饱和溶液的判断——“1看2加”
（1）观察溶液底部是否有_____________。
（2）若溶液底部没有未溶解的溶质，可以向该溶液中加入少量_________，若______________，则该溶液是饱和溶液。
Q1：根据概念判断下列溶液是否饱和？判断依据是什么？Q2：不饱和溶液如何转化为饱和溶液？饱和溶液如何转化为不饱和溶液？
增加溶质、蒸发溶剂、降低温度
不饱和溶液
降温结晶/冷却热饱和溶液法
溶质从溶液中析出的过程叫结晶。
结晶后剩余的溶液叫母液，母液是饱和溶液。
大多数固体物质的溶解能力随温度升高而增大，Ca(OH)2的特殊：熟石灰[Ca(OH)2]的溶解能力随温度的升高而减小。
增加溶质、蒸发溶剂或降低温度
相互转化：（大多数固体）
判断：在一定温度下，一定量的溶剂里，是否能继续溶解某溶质
1.下列说法正确的是（ ）A. NaCl饱和溶液不能再溶解KClB. 在NaCl饱和溶液中，温度不变时NaCl一定不能再溶解C. 在一定温度下，向NaCl饱和溶液中加NaCl固体，溶液质量增大D. 升高温度，可以使NaCl的饱和溶液变成不饱和溶液E. 所有的不饱和溶液都可以通过降低温度转化为饱和溶液2.下列有关结晶的说法正确的是（ ）A.饱和溶液降低温度一定会析出晶体B.只有蒸发溶剂才会出现结晶现象C.结晶时发生了化学变化D.析出晶体后的溶液一定是该物质的饱和溶液
3. 20℃时,往10g KNO3溶液中加入4g KNO3晶体,充分搅拌后,尚有部分晶体未溶解,稍加热后,晶体全部溶解。下列说法中,正确的是( )A. 加入KNO3前一定是饱和溶液B. 搅拌后加热前一定是饱和溶液C. 搅拌前一定是饱和溶液D. 加热后一定是不饱和溶液4.要将一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液，有哪些方法？
加入氢氧化钙固体蒸发部分水升高温度加入氧化钙固体
通过上述实验，我们大致可以得出以下结论：在室温下，20mL水中所能溶解的氯化钠或硝酸钾的质量都有一个最大值，这个最大值就是形成它的饱和溶液时所能溶解的质量。这说明，在一定温度下，在一定量溶剂里溶质的溶解量是有一定限度的。化学上用溶解度表示这种溶解的限度。
固体的溶解度表示：在一定温度下，某固体物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。（符号：S；单位:g）
（1）四要素：一定温度、100g溶剂、饱和状态、g（缺一不可）
如果不指明溶剂，通常所说的溶解度是指物质在水里的溶解度。
判断下列说法是否正确，若错，指明错因。把20克某物质溶解在100克水里恰好制成饱和溶液，这种物质的溶解度就是20克。20℃时3.6克氯化钠溶解在10g水里制成饱和溶液，故20℃时氯化钠的溶解度是3.6克。20℃时10克氯化钠可溶解在100克水里，故20℃时氯化钠的溶解度是10克。20℃时36克食盐溶解在100克水中恰好饱和，故20℃时食盐的溶解度是36。
未指明溶液的状态是饱和
（2）含义：在20℃时，氯化钠的溶解度是36g。这句话如何理解?
在20℃时，100g水里最多能溶解36g氯化钠。在20℃时，100g水里溶解36g氯化钠达到饱和。
练： 硝酸钾在60 ℃时的溶解度是110g 在60 ℃时，100 g水中最多可溶解110g硝酸钾。在60 ℃时，100 g水中溶解110g硝酸钾达到饱和。
已知： 20 ℃时，NaCl的溶解度为36g。完成下列表格。
18/50=36/100
18/68=36/136
3.6/10=36/100
3.6/13.6=36/136
（4）溶解度与溶质、溶剂的质量无关
(1)20℃，100g水中最多溶解20gA达到饱和，A的溶解度=________。(2)20℃，200g水中最多溶解40gA达到饱和，A的溶解度=________。(3)20℃，50g水中最多溶解10gA达到饱和，A的溶解度=_________。
溶解性只是定性地说明某种物质在某种溶剂里溶解能力的大小，而溶解度是定量衡量某种物质在某种溶剂里溶解性大小的尺度。绝对不溶的物质是不存在的，只是溶解度很小而已。
影响固体溶解度/溶解性的因素
内因：溶质种类、溶剂种类外因: 温度
1.打开汽水盖时，汽水会自动喷出来，为什么？说明了什么？
2.喝了汽水后，常常会打嗝，为什么？说明了什么？
Q:影响气体溶解度的因素有哪些？
说明气体在水中的溶解度与压强有关，压强越大，气体的溶解度越大。
说明气体的溶解度还与温度有关，温度越高，气体的溶解度越小。
该气体的压强为 101 kPa和一定温度时,在1体积水里溶解达到饱和状态时的气体体积。（单位：1）
（1）五要素：101kPa、一定温度、1体积水、饱和状态、单位为1
练：0℃时，氧气的溶解度为0.049的含义是什么？
在0℃，氧气压强为101kPa时，1体积水最多能溶解0. 049体积氧气。
例：0℃时，氮气的溶解度为0.024的含义是什么？
在0℃，氮气压强为101kPa时，1体积水最多能溶解0. 024体积氮气。
（3）气体溶解度与固体溶解度的比较：
压强为101kPa、一定温度时
压强不变时，气体的溶解度随温度的升高而减小；温度不变时，气体的溶解度随压强的增大而增大
大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大，极少数物质溶解度随温度的升高而减小
（1）如何增加养鱼池水中的氧气含量？原理是什么？
方法： 设立水泵，把水喷向空（或把水搅拌起来）
原理：增大空气与水的接触面积，增加水中氧气的溶解量
（2）如何增加鱼缸中的氧气含量？
用开口大的鱼缸、用空气泵向鱼缸中通空气、定期换新水、种水草
1.(2019·成都模拟)20 ℃时，食盐的溶解度是36g，它的含义是（ ）
A. 20 ℃时，136g饱和食盐水中含有36g食盐B. 在100g水中最多溶解36g食盐C. 20 ℃时，饱和食盐水中含有36g食盐D. 20 ℃时，100g饱和食盐水中含有36g食盐
2.求下列物质的溶解度：（1）在20℃时，测得25 g水中溶解9 g氯化钠恰好形成饱和溶液。（2）在60℃时，测得105 g饱和KNO3溶液中，溶质的质量为55 g。
20℃时氯化钠的溶解度为36 g60℃时KNO3的溶解度为110 g