数学人教版上、下、前、后教学课件ppt

这是一份数学人教版上、下、前、后教学课件ppt，文件包含第六单元第2课时11_20各数的顺序及写法教学课件-一年级数学上册人教版pptx、第六单元第2课时11_20各数的顺序及写法分层作业-一年级数学上册人教版docx、第六单元第2课时11_20各数的顺序及写法教学设计-一年级数学上册人教版docx、第六单元第2课时11_20各数的顺序及写法学习任务单-一年级数学上册人教版docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共36页， 欢迎下载使用。

2. 能够正确比较20以内数的大小，正确书写 11~20 各数,正确认识计数单位“个”“十”和数位“个位”“十位”。
1.掌握20以内数的顺序，借助计数器,进一步认识 11~20 各数,并能写出 11~20 各数。
3. 体会数学知识与日常生活的紧密联系。
掌握20以内数的顺序，借助计数器,进一步认识 11~20 各数,并能写出 11~20 各数。
能够正确比较20以内数的大小，正确书写 11~20 各数,正确认识计数单位“个”“十”和数位“个位”“十位”。
通过动手操作，积极主动探索,参加数学学习活动，培养合作交流的意识和观察、操作的能力。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 20
20 19 18 17 16 15 14 13 12 1110 9 8 7 6 5 4 3 2 1
从20数到1，你还会吗？
探究11~10各数的顺序
11、12、13、 14、15、16、17、18、19、20。
我发现：直尺上的数，排在前面的数小，越往后越大,相邻的两个数，后面的一个数比前面的一个数大1.
10和12中间的数是几？
11<12<13<14<15<16<17<18<19<20
从大到小的排列即20>19>18>17>16>15>14>13>12>11
8、20、9、16、10、18、4、7、11、14、19、13、6、15、12
从小到大排列：4<6<7<8<9<10<11<12<13<14<15<16<18<19<20从小到大排列：20>19>18>16>15>14>13>12>11>10>9>8>7>6>4
在计数器上，从右边起第一位是个位，表示几个一;第二位是十位,表示几个十 。
从右边起第一位是个位，第二位是十位，有几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，先写十位上的数，再写个位上的数，从高位写起。
( )
2.数一数，再写一写。
3.用数字卡片摆出下面各数.
4.猜一猜，小动物应该上哪一节车厢？
我家的门牌号是两位数，十位上的数比2小1，名个位上的数比4大2。你知道我家的门牌号是多少吗?
分析：十位上的数比2小1→十位上的数是2-1=1 个位上的数比4大2→个位上的数是4+2=6答：门牌号是16。
1.11~20各数的顺序:①从小到大是11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。②从大到小是20、19、18、17、16、15、14、13、12、11。
2.在计数器上，从右边起第一位是个位，表示几个一;第二位是十位,表示几个十 。
3.在写数时一定要分清数位，有几个十就在十位写几；有几个一就在个位写几。注意先写十位上的数，再写个位上的数，从高位写起。
完成教材P75做一做1~3题；完成教材P76~77第4~12题；完成《分层作业》。