【中考化学】2023届陕西省西安市第一轮复习专项突破模拟卷(无答案)
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注意事项:
1.答卷前,考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔按要求填写好个人资料。
2.选择题每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号;不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,改动的答案也不能超出指定的区域;不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答題卡的整洁,考试结束时,将本试卷和答题卡一并交回。
5.相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 S 32 Cl 35.5
一、选择题
1.生活中做好垃圾分类,可以为绿色发展做贡献。下列可回收的垃圾中,其主要成分为有机合成材料的是
A.旧纸壳箱 | B.玻璃瓶 | C.铝制易拉罐 | D.塑料瓶 |
2.下列物质名称与其主要成分不相匹配的是
A.大理石――SiO2 | B.赤铁矿――Fe2O3 |
C.铝土矿――Al2O3 | D.辉铜矿――Cu2S |
3.分析推理是化学学习中常用的思维方法,以下推理正确的是
A.氯化钠、硫酸铜等盐中都含有金属元素,所以盐中一定含有金属元素 |
B.化合物含有不同种元素,所以含有不同种元素的物质一定是化合物 |
C.燃烧都伴随有发光放热现象,所以有发光放热现象的一定是燃烧 |
D.盐酸、硫酸等酸溶液都能使石蕊溶液变红,所以使石蕊溶液变红的一定是酸性溶液 |
4.下列实验方案不能达到目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 区分白酒和白醋 | 闻气味,通过气味区分 |
B | 区分黄铜和纯铜 | 相互刻画,通过划痕区分 |
C | 区分铜粉和铁粉 | 分别滴加稀盐酸,通过是否有气泡区分 |
D | 区分碳粉和MnO2 | 观察,通过颜分 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
5.关注消防安全,人人有责。下列做法正确的是
A.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖 | B.高层住宅着火,乘坐电梯逃生 |
C.在密闭的屋子里烧炭取暖 | D.燃气灶塑料软管有裂痕时才更换 |
6.下列物质分散到水中,能形成溶液的是
A.花生油 | B.胡椒粉 | C.冰块 | D.食盐 |
7.为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的是
A.在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验 |
B.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 |
C.在两瓶相同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 |
D.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行相同铁丝的燃烧实验 |
8.下列图像不能正确反映对应变化关系的是
A | B | C | D |
在密闭容器中镁条与充足氧气反应 | 向盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠溶液至过量 | 浓硫酸长时间敞口露置于空气中 | 相同质量的炭粉分别在足量的氧气和空气中燃烧 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
9.化学概念的正确理解,是学好化学的关键。下列说法不正确的是
A.水在一定条件下发生分解生成氢气和氧气的实验说明在化学反应中原子种类没变,但一定生成了新物质 |
B.相对分子质量就是化学式中各原子的相对原子质量的总和 |
C.化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质不一定是纯净物 |
D.金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,因此将石墨转化为金刚石只发生了物理变化 |
10.下列图中“”和“”表示两种不同原子,其中表示单质的是
A. | B. | |||
C. | D. | |||
| 二、流程题 | |||
11.工业炼铁
(1)炼铁高炉中焦炭的作用:①提供高温;②_____。
(2)炼铁高炉中所发生的3个主要反应,不包括以下哪个反应类型_____(填序号)
①置换 ②分解 ③化合
(3)炼钢炉中通纯氧的目的是_____。
(4)钢的含碳量为0.03%-2%,生铁的含碳量为_____。生铁的硬度_____(填“>”“<”或“=”)纯铁。
(5)铁锅炒菜主要利用铁具有良好的_____性,但钢铁制品容易生锈,铁锈主要成分化学式为_____,工业上常用稀盐酸除铁锈生成氯化铁和水,写出该反应的化学方程式_____。
(6)铝比铁活泼,但生活中铝制品却不易生锈,是因为_____。
| 三、实验题 |
12.大豆常用做豆制品,劳动实践杜团同学通过实验,对大豆生长过程进行有关探究。同学们猜想大豆种子的萌发过程可能会产生二氧化碳,设计实验装置如图。
实验步骤:
①连接装置,检查装置气密性;
②打开阀门一段时间,观察到A、C中有气泡冒出,无浑浊现象;
③关闭阀门,在温暖的环境中放置一个晚上;
④打开阀门,观察现象。
根据以上信息回答下列问题:
(1)写出仪器a的名称___________。
(2)A装置的作用是吸收空气中的二氧化碳,写出该反应的化学方程式___________。
(3)若C装置中观察到___________,则猜想正确。
(4)请写出D装置的一个优点___________。
(5)种子萌发后有了初生叶,图1中表示进行光合作用的是___________(选填“A”、“B”或“C”)。
(6)由图2曲线得出影响叶子光合作用强度(光合作用合成有机物的速率)的因素是___________和___________。
13.如图是实验室制取气体可能用到的仪器。请回答下列问题。
(1)图中仪器G的名称是_____________。
(2)利用图中仪器_____________组合(填仪器下对应字母,从A~G中选择),可制取并收集一种密度比空气大的气体,实验室制取该气体的化学方程式为_________。
(3)若用H装置收集(2)中制得的气体,则气体应从__________端通入。(填“a”或“b”)
| 四、综合应用题 |
14.潜水器中可使用过氧化钠(Na2O2)固体做供氧剂,过氧化钠固体与二氧化碳反应的原理是 ,为验证该反应产物,某兴趣小组进行如下实验探究。
【查阅资料】过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气。
【设计实验】小组同学利用如图所示装置进行了实验(忽略稀盐酸的挥发)。
(1)装置A中标号仪器名称:①______,②______。
(2)装置A中反应的化学方程式为______。
(3)装置B的作用是______。
(4)为防止装置E收集的氧气中混有二氧化碳,装置D中盛放的试剂是______,并写出装置D中反应的化学方程式______。
(5)实验室制取CO2验满的方法是______。
(6)有一份锌粉与铜粉的混合物样品,为确定其组成,某同学将32.5g样品加入100g稀硫酸中,恰好完全反应,放出气体的质量与反应时间的关系如图所示。
试求:所用稀硫酸的溶质质量分数______(写出计算过程)。
| 五、科学探究题 |
15.化学兴趣小组同学做了一个“黑面包”实验将适量的蔗糖(C12H22O11)放入一烧杯中,再加入浓硫酸(H2SO4),观察到蔗糖变黑,体积膨胀,形成疏松多孔的“黑面包”,并闻到刺激性气味。同学们对反应产生了哪些气体展开了如下探究(假设每步反应均充分进行):
【物质分析】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成,蔗糖是由蔗糖分子构成的,一个蔗糖分子中含有___个原子,蔗糖的相对分子质量是_______。
【查阅资料】①CO2与SO2都能使澄清石灰水变浑浊;
②SO2能与稀高锰酸钾溶液反应而使溶液褪色,CO2与之不反应;
③无水硫酸铜固体吸水后会由白色变成蓝色;
④H2和CO均具有可燃性。
【提出猜想】可能生成H2、N2、CO2、CO、SO2气体及水蒸气。
【实验步骤】实验小组设计了如下步骤:
①按如图安装好仪器(夹持装置已略去);
②_______;
③将蔗糖和浓H2SO4分别加入仪器中;
④打开活塞,使浓H2SO4缓缓地滴入烧瓶中;
⑤观察并记录实验现象。
【实验分析】
(1)某同学认真仔细审阅了题目,认为不需要进行实验就可以确定气体肯定不是N2,该同学得出此结论的依据是_______。
(2)B处无水硫酸铜变为_______色,说明气体中有水蒸气。
(3)C处稀高锰酸钾溶液褪色,说明有_______(填化学式)生成;D处高锰酸钾溶液不褪色,E处_____(填现象),说明有CO2生成,产生该现象反应的符号表达式为_______。
(4)反应一段时间后,在F的出口处放一燃着的木条,发现出口处无明显现象。
【实验结论】反应产生的气体的成分有_______(填序号)。
A.H2、CO2、H2O B.CO、CO2、H2O C.CO2、SO2、H2O
| 六、计算题 |
16.实验室为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取12g样品于锥形瓶中(锥形瓶为80g),再将100g稀盐酸分批加入,每次待不再产生气体后,称量锥形瓶及瓶内所有物质的总质量,装置如图所示,获得相关数据如下表。
加入稀盐酸的质量/g | 20.0 | 40.0 | 60.0 | 80.0 | 100 |
锥形瓶及瓶内所有物质的质量/g | 110.9 | 129.8 | m | 167.6 | 187.6 |
请回答问题并计算:
(1)总共产生气体的质量为 g,表中m的数值为 。
(2)计算样品中碳酸钙的质量分数(写出计算过程,结果精确到0.1%)。
(3)实际测定的结果与题(2)计算的理论结果相比,有明显的偏差,其可能原因是 。
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