高中物理第一节 静电现象评课ppt课件

这是一份高中物理第一节 静电现象评课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了第一节静电现象，三种起电方式的比较等内容，欢迎下载使用。

1.判断物体是否带电的依据:物体具有了吸引　　 　    的性质,我们就说它带了 电,或有了电荷.2.三种起电方式(1)摩擦起电:用　　　    的方法使物体带电的过程叫作摩擦起电.相互摩擦的两个物体要选择不同的材料,比如丝绸和玻璃棒、毛皮和硬橡胶棒等,如图所示.
(2)接触起电:指一个不带电的金属导体跟另一个带电的金属导体接触后分开,而使 前者带上电荷的方式,如图所示. (3)感应起电:由于电荷间相互吸引或排斥,导体靠近带电体的一端带　 　　     电荷,远离带电体的一端带　　　    电荷.这种由于受附近带电体影响而引起 导体中正负电荷重新分布的现象叫作静电感应,如图所示.
导师点睛　(1)在研究静电感应类问题时,应该注意引起静电感应的带电体,根据 其是否移走,移走的先后顺序等进行具体分析.(2)摩擦起电适用于绝缘体,感应起电、接触起电适用于导体.
1.电荷量(1)定义:物体所带　　　    的多少叫作电荷量.(2)单位:　　　    ,简称库,符号　　　    .2.电荷的分类:自然界中只存在两种电荷,即正电荷和负电荷. 3.元电荷:人们把一个电子(或质子)所带电荷量的绝对值叫作元电荷,用e表示. 在科学研究中,常常用元电荷作为电荷量的单位.通常取e=　　 　    C.4.比荷:电子的电荷量e与电子的质量之比,叫作电子的　　　    .电子的电荷量最早是由美国物理学家　　　    通过油滴实验测定的.
正电荷：用丝绸摩擦过的 所带的电荷.负电荷：用毛皮摩擦过的 所带的电荷.
1.60×10-19 
易错警示    (1)元电荷不是电荷,而是一个电荷量的单位;质子、电子是实物粒子, 其所带电荷量都等于元电荷.(2)元电荷是自然界中最小的电荷量,电荷量不能连续变化,任何带电体的电荷量 都是元电荷的整数倍.
1.内容:电荷既不能被　　　    ,也不能被　　　    ,它们只能从一个物体转移到其他物体,或者从物体的一个部分转移到另一部分.在任何转移的过程中, 电荷的　　　    保持不变.2.适用范围:电荷守恒定律不仅在一切宏观物理过程中成立,而且也是一切微观物 理过程(或核反应过程)所普遍遵守的规律.
1.摩擦起电的实质:　　　    从一个物体转移到另一个物体的过程.2.静电感应的实质:在带电体上的电荷的作用下,导体上的正负电荷　　　    分布,使电荷从导体的一部分转移到另一部分.
导师点睛　不论哪一种带电方式都没有创造电荷,也没有消灭电荷,本质都是电 荷发生了转移.
1.公元前600年左右,古希腊学者发现摩擦过的琥珀可以吸引轻小物体,说明轻小 物体带了电. (    　)2.元电荷e的数值最早是由法国物理学家库仑测得的. (    　)3.用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒会相互吸引. (　　)提示:用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,二者会相互吸引.4.两形状、材质相同的带电金属球相接触,分离后各自电荷量不变. (    　)提示:两形状、材质相同的带电金属球相接触,分离后两球电荷量相等,电性相同.5.带电体靠近金属导体时,导体上与带电体靠近的一端感应出异种电荷,另一端不 会产生静电感应.(    　)
提示:带电体靠近金属导体时,金属导体近端将带上异种电荷,远端将带上同种电荷.
情境　许多人都有过以下经历:与他人握手或者手接触到金属物体时,有“触 电”的刺痛感;早晨梳头时,头发越梳越乱,甚至“怒发冲冠”;晚上脱衣服时,会伴 有蓝色闪光和“噼啪”响声,这些都是静电现象.摩擦起电是常见的使物体带电 的方式,如图所示,先将一根用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近验电器的金属球,再使橡 胶棒接触验电器的金属球.
问题1.用毛皮摩擦过的橡胶棒带正电还是负电?摩擦起电的实质是什么?提示:用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,摩擦起电的实质是电子的转移.2.将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近验电器的金属球,会发生什么现象?为什么?这属 于哪种起电方式?提示:将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近验电器的金属球,会发现验电器的金属箔片 张开了一定的角度.橡胶棒靠近验电器的金属球时,金属球感应出正电荷,金属 箔片感应出负电荷,金属箔片由于带上同种电荷相互排斥而张开一定的角度.此 种类型的起电方式是感应起电.
3.用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时,又会发生什么现象?为什么?这 属于哪种起电方式?提示:用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时,验电器的金属箔片会张开一定的角度.由于橡胶棒与金属球接触发生了电荷转移,金属箔片带上负电荷, 金属箔片由于带有同种电荷相互排斥而张开一定的角度.此种类型的起电方式 是接触起电.4.感应起电的实质是什么?绝缘体能否发生感应起电?提示:感应起电的实质是在带电体上电荷的作用下,导体中的正、负电荷发生分 离,电荷从导体的一部分转移到另一部分.导体中的电子能够自由移动,绝缘体 中没有自由移动的电荷,所以导体能发生感应起电,而绝缘体不能.
感应起电的判断方法(1)当带电体靠近不带电的导体时,导体靠近带电体的一端带异种电荷,远离带电 体的一端带同种电荷,如图甲所示.(2)当导体接地时,该导体与地球可视为一个大导体,而且该导体可视为大导体近 端,带异种电荷,地球就成为大导体远端,同种电荷流入大地,电荷分布如图乙、丙 所示.
导师点睛　用手摸一下导体,再移开手指,相当于先把导体接地,然后再与大地断开.
如图所示,带正电荷的球C靠近不带电的枕形金属导体AB的A端【1】,以下说法 正确的是 (　　) A.若先移走球C【2】,再将AB两部分从中间分开,则A端带负电,B端带正电B.保持球C的位置不动,用手去接触B端【3】,则A端带负电,B端带正电C.保持球C的位置不动,用手去接触A端【4】,则A端带负电,B端不带电D.若先移走球C,在移走球C的过程中,枕形金属导体中的正、负电荷同时分别向 A端和B端移动【5】
信息提取【1】发生静电感应现象,A端是导体的近端,B端是导体的远端.【2】枕形导体中正、负电荷中和,A、B均不带电.【3】【4】不论手接触枕形导体的哪一端,接触后大地是远端,枕形导体是近端.【5】原子是由原子核和核外电子组成的,电子获得能量后,能挣脱原子核的束缚, 但原子核中的质子带正电,不能移动.
思路分析本题可按以下思路分析:(1)带正电荷的球C靠近不带电的枕形金属导体AB,根据静电感应规律【6】可判断A 端、B端的带电情况.(2)保持球C的位置不动,用手接触A端或B端,根据静电感应规律【7】可判断A端、B 端带电情况.(3)先移走球C,根据电荷守恒定律【8】可以判断导体AB的带电情况.
解析　枕形金属导体AB在带正电的小球附近,枕形金属导体AB上的自由电子会 向其左端运动,导体的A端因有了多余的电子而带负电,B端因缺少电子而带正电 (由信息【1】得到);若先移走球C,在移走球C的过程中,枕形金属导体中的负电荷 向B端移动,中和B端的正电荷,然后两端都不带电(由信息【2】和【8】得到),再 将AB两部分从中间分开,则A端不带电,B端不带电,选项A错误;保持球C的位置不动,当手接触枕形金属导体AB时,无论是用手去接触A端还是接触B端,大地都是远 端,枕形导体都是近端,则A端带负电,B端不带电(由信息【3】和【7】得到),选项 B错误,C正确;在移走球C的过程中,枕形金属导体中的负电荷(电子)向B端移动,带 正电的原子核不能移动(由信息【5】得到),选项D错误.答案    C