部编版语文三年级下册——第六单元主题阅读理解

知识点：运用多种方法理解难懂的句子。

“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”童年生活多姿多彩，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。这个单元，让我们走进童年生活的百花园，感受其中的真善美。学习时，运用多种方法理解难懂的句子。

《童年的水墨画》找出文中运用比喻、拟人修辞手法的句子，反复朗读，想象诗歌描绘的情景。《剃头大师》抓住重点词句，结合生活经验，感受“我”的表弟小沙对剃头的恐惧。《肥皂泡》抓住表示顺序的词语，联系生活实际，了解作者儿时是怎样玩吹肥皂泡泡这一游戏的。《我不能失信》抓住语言描写的句子，联系上下文和生活实际，感受宋庆龄诚实守信的品质。

知识点补充：理解句子含义

理解句子的含义，主要是对句子深层意思的领会，对作者用意的揣摩和理解。

1.抓住句子主干理解句子含义

采取缩句的办法，找句子的主干，根据主干来理解句子。分析句子结构，抓主干，去枝叶，去掉修饰限制成分。弄懂基本内容，再扩句，带上枝叶，显现原句，整体再来理解句子。

示例展示：鱼儿无声无息地在彩色的世界中漫游。

    解析：先找出句子的主干“鱼儿在漫游”，修饰成分是“无声无息、彩色的世界”。抓住了主干，使基本内容一目了然，在此基础上再分析修饰部分，便可体会出这句话对描写鱼儿的悠闲（无声无息）与美丽的生活

环境（彩色的世界）着实是写的细致，写的传神。

2.通过理解关键字词理解句子的含义

“通过理解关键字词理解句子的含义”中的“关键字词”就是在句子中起关键作用、核心的字词，句子中的关键字词常常是揭示事物的性质和状态的重要信息，找到了它，并理解了它，这对我们理解句子是很有帮助的。

    如：“星星挤满了银河，眨巴着眼睛”。这句话只要抓住“挤”、“眨”这两个词的意思“紧紧挨着”、“ 眼一开一闭”，就会理解全句的意思是星星的数量之多和调皮活泼。

    通过理解关键字词理解句子的含义，还可以运用替换词语的方法来揣摩句子在文中的表达效果。

3.联系上下文理解句子含义

理解句子不能孤立进行，应该联系上下文去理解。联系上下文，就是要瞻前顾后、纵观上下，具体的说就是联系文章的中心，作者的意图，联系人物的品格，时间的意义，景物的特点等来理解。   

阅读示例展示

示例评述：荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。树缝里露着一两点路灯光，像“渴睡人的眼”。“渴睡”指非常想睡觉的意思，但在文中如此解释显然不准确，因为灯光怎么会瞌睡呢。这里写出了夜深了，路灯没精打采的样子，写出了路灯的慵懒。

一、阅读。

爱打扮的豹先生

爱装扮的豹先生是很凶残的，（    ）谁到了他的爪子下面，（   ）休想逃命。

今天，豹先生把身上的毛梳理得溜光，穿上漂亮的外套，还打上一个黑色的领结，绝对像一位尊贵的钟士。他在树林里慢条斯理地走着，可谁看到他都躲得远远的。没有谁敢来欣赏他的美丽，豹先生对此深感遗憾。

有一只小兔子，正在和松鼠聊天，他们聊得可出神了，豹先生用爪子搭住小兔子的肩膀时，小兔子还推了一下豹先生的爪子，说：“别开玩笑！”

他回头一看，发现是豹先生，吓得直哆嗦。小松鼠呢？早吓得爬上了树。

小兔子哆嗦了一下子，反倒镇定了，他说：“先生，您好！您这身打扮真是高贵极了，我很欣赏。”小兔子从头到脚打量了一下豹先生，又说：“给这么绅士的豹先生充饥，我觉得很荣幸。”

豹先生听了哈哈大笑，得意极了。

“不过，”小兔子接着说，“你在吃我的时候，会把衣服弄脏的，多可惜呀！”

“对，我得把新衣服脱下来。”豹先生自言自语。

“你脱吧，我不会跑的。再说我怎么跑得过你呢？”听小兔子这么一说，豹先生想：对呀，说起赛跑，小兔子可不是我的对手！

豹先生脱下了衣服，拿下了漂亮的领结，正准备享受美餐时，小兔子撒腿就跑。

豹先生迅速追了上去，眼看快赶上小兔子了，这时，树上的小松鼠狠命地喊了起来：“大家快来捡新衣服啊！这漂亮的领结可归我啦！”

豹先生一听，赶快又跑回来穿上衣服，戴好领结，再去追赶小兔子。

小兔子呢？早已没影了……

1．选择一组恰当的关联词填在第一自然段的括号里。（     ）

A．因为……所以 B．即使……也…… C．不但…而且…… D．无论……都……

2．结合上下文理解下列词语。

凶残：                                                                                                                 

荣幸：                                                                                                                 

3．“小松鼠狠命地喊了起来：“大家快来捡新衣服啊！这漂亮的领结可归我啦！”从这两个感叹号中我能感受到（    ）

A．小松鼠很机智，他转移了豹先生的注意力，给小兔子争取了逃跑的时间。

B．小松鼠品德不好，明明知道衣服是豹先生的，却喊大家捡，还想把领结给自己。

C．小松鼠太紧张了才会狠命喊叫，这样大喊其实很不礼貌。

4．下列哪些词语适合用来形容文中的兔子？（     ）（多选）

A．智慧 B．镇定 C．胆小 D．狡猾

5．读了文章最后一段话后，你想对豹先生说些什么呢？

【答案】

1．D    

2．凶恶残暴。     荣耀而幸运。    

3．A    

4．AB    

5．豹先生，你之所以没有追上小兔子，不是因为你的速度不及他，而是因为你跑回去捡衣服浪费了时间。

【分析】

1．本题考查学生对关联词的运用能力。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。

本题“（   ）谁到了他的爪子下面”与“（   ）休想逃命”句子之间是条件关系，故用“无论……都……”关联词，选D。

2．本题考查了理解词语的能力，完成此类题目不难，可结合上下文进行理解。

凶残：凶恶残暴。

荣幸：荣耀而幸运。

3．本题考查了理解句子与感叹号作用的能力，要结合语境来理解句子。在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。

本题联系选文内容“豹先生迅速追了上去，眼看快赶上小免子了，这时，树上的小松鼠狠命地喊了起来：‘大家快来捡新衣服啊！这漂亮的领结可归我啦！’”可知，豹先生即将要追上兔子吃掉兔子时，松鼠急中生智想出了这个方法，两个感叹号加强了让人信服的语气，体现出了小松鼠很机智，他转移了豹先生的注意力，给小免子争取了逃跑的时间。故本题选：A。

4．本题考查了选词填空与理解文章内容能力，根据选文中的内容，选出适合兔子形象的词语。

通过阅读本文可知，文中讲述了一只兔子依靠自己的智慧和小松鼠的帮助，在自大的豹先生的爪牙下逃脱了的故事，体现出了兔子的智慧与镇定。故本项选A与B。

5．本题为思路拓展题，完成此类题目要根据题目要求，组织好语言进行阐述。

本题要结合文章最后一段话内容进行分析，答案不唯一，写出自己想对豹先生所说的即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。如可根据豹先生“爱打扮、爱惜新衣服”这一性格特点写出自己所想说的话即可。

二、

诚实的华盛顿

有一个7岁的孩子，长大想当一名军人，打算自己做一把木枪。他拿着一把锋利的小斧子，在庄园里转来转去。忽然，他发现一块空地边上，有棵青翠挺拔的小树，不高不矮，树干正好做一把木枪。于是，他就叮叮当当干起来，不大工夫，就砍倒了小树，削去枝蔓，准备明天接着做。

傍晚，他听见爸爸在院子里发脾气：“是谁把我最心爱的这棵樱桃树给砍啦？”他从楼上看见爸爸周围有许多人，他们都说不知道是谁干的。原来，这棵樱桃树是他出生的时候，爸爸特意为他栽的，还告诉过他。他只顾做木枪，却把这事忘了。现在闯了祸，该怎么办？

他想起春天同爸爸的一次谈话。他说：“我长大了，要当一名勇敢的军人。”爸爸高兴地问：“好孩子，你说说，怎样才能成为勇敢的军人？”他想到爸爸平时的要求，就说：“应当诚实，对吗？”“对，只有诚实，才能互相信任，才能团结一致战胜敌人，成为勇敢的军人。”想到这里，他鼓足勇气跑下楼去。

爸爸的火气越来越大，手里的皮鞭啪啪响。他跑过去，垂下头，轻声说：“爸爸，是我砍的！”“你闯了祸，没想到要挨揍吗？”爸爸把皮鞭举起来，大声喝道。

他勇敢地回答：“爸爸，您告诉过我，要当一名勇敢的军人，首先必须要诚实，不是吗？现在，我就是按您的要求做的，我做了错事，请您处罚。”

爸爸丢掉皮鞭弯下身来，一把抱住他说：“你承认了错误，爸爸原谅你。承认错误是英雄行为，我很高兴，因为它比一千棵樱桃树还要珍贵。”

这个孩子的名字叫华盛顿，他长大以后，为争取国家独立，率领起义军队，经过8年的艰苦战斗，打败了英国殖民军，取得了美国的完全独立，并当选为美国的第一任总统。

6．写出下面词语的近义词。

诚实—(     ) 信任—(     )

艰苦—(     ) 锋利—(     )

7．这一下华盛顿可闯了大祸了，他做了什么错事？

8．爸爸发现他最心爱的树被砍倒，表现是（　　）

A．无所谓 B．大发雷霆 C．和蔼可亲

9．爸爸见到华盛顿在错误面前这样诚实，爸爸的表现是（　　）

A．欣喜若狂 B．转怒为喜 C．大发雷霆

10．“它比一千棵樱桃树还要珍贵。”它指的是什么？

11．读了这个故事你觉得华盛顿是个什么样的人？

【答案】

6．诚信     信赖     艰辛     锐利    

7．华盛顿用小斧子砍了爸爸心爱的小樱桃树。    

8．B    

9．B    

10．勇于承认错误，华盛顿向父亲承认是他砍的树。    

11．表现了华盛顿诚实、勇敢的特点

【解析】

6．本题考查找近义词。

近义词是指意思相近的词，确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。

诚实：不虚假；言行跟内心一致。［近］诚恳、诚信。

信任：相信并敢于托付。近义词：信赖、相信。

艰苦：艰难地过日子。指生活困苦。近义词：辛苦、费力、艰辛。

锋利：指锋刃尖而快。近义词：锐利。

7．本题考查对文章重点内容的理解、分析能力。

需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。通过句子“是谁把我最心爱的这棵樱桃树给砍啦”“这棵樱桃树是他出生的时候，爸爸为做纪念特意为他栽的”可以得出小华盛顿闯的祸是：他把爸爸心爱的小樱桃树砍了。

8．本题考查提取关键信息。

从第二段的句子“傍晚，他听见爸爸在院子里发脾气”和第四段的句子“爸爸的火气越来越大，手里的皮鞭啪啪响。”可知爸爸发现他最心爱的树被砍倒，表现是大发雷霆。

9．本题考查提取关键信息。

从第六段的句子“你承认了错误，爸爸原谅你。承认错误是英雄行为，我很高兴，因为它比一千棵樱桃树还要珍贵。”可知爸爸见到华盛顿在错误面前这样诚实，爸爸的表现是转怒为喜。

10．本题考查字词在文中的意思。

从第六段的句子“你承认了错误，爸爸原谅你。承认错误是英雄行为，我很高兴，因为它比一千棵樱桃树还要珍贵。”可知它指的是勇于承认错误，华盛顿向父亲承认是他砍的树。

11．本题考查分析人物形象。

分析人物形象，可以根据人物个性特征的外貌、语言、行动和心理等各方面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点。

短文写了华盛顿小时候砍了庄园里的一棵樱桃树，勇于向爸爸承认错误的事，说明他是个诚实勇敢的孩子。

三、阅读短文回答问题。

种一片树叶

埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的梦。

我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树！

于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大一样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。

我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好！我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽……

长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我会为之自豪一辈子……

孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗？人每走一步会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。

种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。

12．结合语境和阅读经验，写出下列词语的意思。

参天大树：                                                                                                                 

晶莹剔透：                                                                                                                 

13．从画线句子中你感受到了“我”（   ）的心理。

A．忐忑不安 B．认真严肃 C．紧张慌乱

14．“那件事，我会为之自豪一辈子…”中的“那件事”指的是                                                                                                                 

15．种树叶后，“我”是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。

16．这篇短文的主要内容是（     ）

A．说明儿童内心的幼稚

B．表现童心的珍贵

C．展示童年生活的丰富多彩

【答案】

12．形容树木挺拔茂盛就像插进天空一样。     形容器物精致、结构细巧，光亮通明，可以透过光，常指各种宝石。    

13．B    

14．“我”种下一片树叶，坚信它能长成参天大树    

15．“我”蹲在种树叶的地方等待。结果是等到春天来临，树叶也没有发芽。    

16．B

【解析】

12．本题考查词语的理解。

参天大树：形容树木挺拔茂盛就像插进天空一样。

晶莹剔透：形容器物精致、光亮通明，结构细巧。

13．本题考查了对句子的理解。

结合画线句子中“虔诚地跪在”这一动作描写，可体会到我“真诚认真”的心理。故选B。

14．本题考查了学生对内容的理解。

结合文中“那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我会为之自豪一辈子……”可知，那件事是指“我”种下一片树叶，坚信它能长成参天大树。

15．本题考查了学生的概括能力。

认真阅读文章，在理解的基础上，抓住关键词句用简练的语言概括。

结合文中“我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好！我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽……”可知，“我”蹲在种树叶的地方等待。结果是等到春天来临，树叶也没有发芽。

16．本题考查了对主题的理解。

本文是一篇蕴涵哲理的抒情散文。文章通过写自己儿时种下一片树叶，并天天盼望它内长大成树的故事，说明了童心的珍贵，表现了儿童天真烂漫、纯真、富有幻想的特点。故选B。

四、阅读短文。

调皮的日子（节选）

秦文君

最气人的是，到了新年，姑父给小沙的礼物不是压岁钱。也不是钢笔，更不会是什么香甜的食品，而是半打新式的旋转牙刷，这种礼物价格很贵，可没有一个小孩会喜欢。

当然小沙有个脾气特别好的妈妈，她从小不骂小孩，也不会用手指敲我们的脑袋。但是，她有个想法让人害怕：她希望我和小沙都胖呼呼的，①一站到体重秤上那计量针就往右倒去。                 

可是，小沙十分瘦弱，像姑父那样细胳膊细腿。 姑妈每天追着小沙说：“再吃块面包好不好？就一小块！多吃点儿有抵抗力！”假如小沙点点头， 那么他就会彻底陷入麻烦中。因为，姑妈会切下一块砖头那么厚的面包说：“就这一点点，吃完再加！”假如小沙答应把这一大块面包吃光，那么，在吃面包期间，姑妈一会儿会往面包里夹三块肉，一会儿又会涂两层黄油，有时还一定要放个煎蛋进去。总之，那块面包会变成巨大的超级面包，看上去像是供给日本相扑队员吃的特制面包。②小沙常常被这样的面包噎（yē）得抻（chēn）着脖子打饱嗝儿，样子像傻呵呵的北京填鸭。

即便这样，姑妈还说：“再来一块怎么样？”她真的不怕小沙的肚子爆炸？过新年时，她送给小沙的礼物是一罐五千克重的压缩饼干。

小沙求我帮忙出点子，说再这么吃下去他会成为一个饭桶。我对他说， 最好家里能养一头宠物猪，它食量大，吃不掉的东西可以供应给它。

小沙欣喜若狂。去跟姑父要求养一头猪。姑父大喊大叫，说猪会乱拉屎的，这样家里岂不成了猪圈？其实，可以给猪用上新式尿布，那叫“尿不湿”，电视广告上有的。③不知为什么，姑父竟没想到这个办法。

17．姑父送给小沙的新年礼物是______________________；姑妈送这个礼物是______________；姑妈送给小沙的新年礼物的目的是___________________。

18．理解文中画“   ”的句子。

（1）联系生活实际可知，句①的意是                                                                                                                 

（2）句②把_________比作_______________。

（3）联系上文可知，句③中的“这个办法”指                                                                                                                 

19．请用恰当的词语概括下列人物的性格特点。

姑妈：______________ “我”___________

20．“你认为选文中那些情节比较有趣？这些情节体现了什么？

【答案】

17．半打新式的旋转牙刷     一罐五千克重的压缩饼干     希望小沙长胖点儿    

18．体重非常重   小沙抻着脖子打饱嗝儿时的样子     北京填鸭     给猪用上新式尿布    

19．脾气好、疼爱孩子     顽皮、爱耍小聪明    

20．姑妈要小沙吃面包的情节、小沙被噎着的情节、“我”出点子让小沙养宠物猪的情节。  这些情节既体现了姑妈对孩子的爱，又体现了“我们”的调皮。

【分析】

17．考查对文本信息的提取和整合能力。

从短文第1、4自然段中可以准确得知姑父和姑妈送给小沙的礼物分别是“半打新式的旋转牙刷”和“一罐五公斤重的压缩饼干”。在回答“姑妈送这个礼物的目的”时还要结合前文的内容，找到关键信息进行概括。从第2自然段的第二句话及第3自然段姑妈让小沙吃东西的情节可知，姑妈希望小沙长胖点儿。

18．考查理解句子的能力。

（1）联系生实际可知，体重秤计量针往右倒去，证明体重重。这也是姑妈对“我”和小沙的期望，希望“我”和小沙长胖些。

（2）句②是比喻句，将小沙抻着脖子打饱嗝儿时的样子比作北京填鸭，生动形象刻画出了小沙吃面包被噎到时的状态。

（3）“这个”是指示代词。可以结合上文内容“其实，可以给猪用上新式尿布，那叫“尿不湿”，电视广告上有的”进行分析，得出“这个办法”指给猪用上新式尿布。

19．考查对人物性格特点的把握。做这类题目，一定要仔细阅读短文，把体现人物性格的句子找出来，然后再进行总结。如，写姑妈的性格的有第2自然段的第一句，第3、4自然段中让小沙吃东西的句子等，这些内容体现了姑妈“脾气好、疼爱孩子”的特点。

20．考查文章内容理解。

先对认为有趣的故事情节进行概括，注意情节中出现的主要人物。接着分析，可以从对人物形象体现的角度进行分析。可以逐段阅读，进行筛选。选文第一段叙述了姑父送给小沙虽然很贵，但是小沙却不喜欢的半打新式的旋转牙刷作为礼物。选文第二段叙述了妈妈希望“我”和小沙都胖嘟嘟的。选文第三、四段叙述了姑妈给小沙吃面包。选文第五、六段叙述了小沙要求姑父养一头猪。

五、课外阅读。

沙百灵的制胜之道

①在撒哈拉沙漠，有一种特别的鸟儿叫沙百灵，它身体很小，只有麻雀那般大。就是这种弱小的鸟儿，在与“沙漠之王”响尾蛇的较量中，竟然每战必胜。

②有探险家记录下了沙百灵与响尾蛇搏斗的精彩一幕：

③当沙百灵扑扇着翅膀停在沙丘上，准备寻找食物的时候，在沙丘里等候多时的响尾蛇凶猛地张开大口蹿了出来。眼看沙百灵就要成为响尾蛇的美餐时，不可思议的画面出现了：面对响尾蛇的扑击，身体灵活的沙百灵用自己并不有力的爪子狠狠地拍打着响尾蛇的头部，尽管力量有限，对响尾蛇似乎也构不成什么威胁，但沙百灵并没有因此而停止拍击。沙百灵一边躲闪着响尾蛇的血盆大口，一边用爪子疾速地拍击着响尾蛇的头部，其准确程度分毫不差。就在沙百灵拍击了一千多下之后，响尾蛇终于无力地瘫软在沙地上，再也爬不起来了。蛇口脱险的沙百灵停在沙丘上，从容地吃了一些甲虫类的食物后，才扑扇着翅膀慢慢地飞走了。

④沙百灵和响尾蛇的力量对比是悬殊的，但为何获胜的总是弱小的沙百灵呢？生物学家对此的解释是：沙百灵在经过长期的经验积累后，掌握了一套对付响尾蛇的制胜之道，那就是瞄准一个点—响尾蛇的头部，一个很脆弱的部位，并持之以恒地用爪子拍击。沙百灵就是用这种坚韧不拔的精神，在一次次敌强我弱的较量中赢得了最后胜利。

⑤成功的人生往往就是从瞄准一个目标并且坚持不懈开始的。很多人之所以失败，就是因为缺少了沙百灵那种执着的精神。

21．联系短文，我知道了“敌强我弱”的意思：响尾蛇“____________地张开_____________蹿了出来”，多么强大啊！而沙百灵“身体____________只有__________那般大”，多么弱小啊！

22．第①和第③自然段分别有一个词表示“完全没有想到”的意思，它们是___________和_____________。

23．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）沙百灵生活在撒哈拉沙漠，被称为“沙漠之王”。(    )

（2）第②自然段说的“精彩一幕”指的是沙百灵就要成为响尾蛇的美餐的情景。(    )

（3）沙百灵用嘴疾速地拍击着响尾蛇的头部一千多下，终于打败了响尾蛇。(    )

24．沙百灵的制胜之道是什么，请用“          ”在文中勾画出相关语句。这是一种____________精神？请用文中的词语回答。

25．借助关键句，试着概括第4自然段大意。

26．读了沙百灵的故事，你明白了什么道理？

【答案】

21．凶猛     大口     很小     麻雀    

22．竟然     不可思议    

23．×     ×     √    

24．那就是瞄准一个点—响尾蛇的头部，一个很脆弱的部位，并持之以恒地用爪子拍击。  坚韧不拔（或坚持不懈）    

25．弱小的沙百灵总是能战胜响尾蛇的原因。（或沙百灵用坚韧不拔的精神，在一次次敌强我弱的较量中赢得了胜利。）    

26．成功的人生往往就是从瞄准一个目标并且坚持不懈开始的。

【解析】

21．本题考查学生对文段的理解，按文段填空回到文段中可以就可以快速回答本题。

在沙丘里等候多时的响尾蛇凶猛地张开大口蹿了出来。

有一种特别的鸟儿叫沙百灵，它身体很小，只有麻雀那般大。

22．这道题主要考查学生对文章中词语含义的理解能力。

竟然：副词。表示出乎意料。

不可思议：现多指无法想象，难以理解。

23．这道题主要考查学生对文章内容的理解和概括能力。学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确把握和理解文章的主要内容。

（1）由“就是这种弱小的鸟儿，在与“沙漠之王”响尾蛇的较量中，竟然每战必胜。”可知“沙漠之王”是响尾蛇。

（2）小百灵被响尾蛇吃掉是根据他们身形、力量比较后的常规判断，没有“精彩”可言，但小百灵凭借坚持不懈的精神反转打倒大巨蟒才是真正的“精彩一幕”。

24．本题考查对文章的理解。通过熟读文段可知第四自然段对这场悬殊的战斗进行了分析。

掌握了一套对付响尾蛇的制胜之道：那就是瞄准一个点—响尾蛇的头部，一个很脆弱的部位，并持之以恒地用爪子拍击。

沙百灵就是用这种坚韧不拔的精神，在一次次敌强我弱的较量中赢得了最后胜利。

25．这道题主要考查学生对段落大意的理解和掌握能力。解答此类题时要先回到相应的段落中去概括和理解，平时也要加强这方面的练习。

26．这道题主要考查学生对文章内容的概括能力。学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确理把握文章的思想感情和蕴含的道理。

六、阅读。

为了妹妹

①一位小男孩的妹妹生病需要输血，小男孩在两年前曾得过同样的病，后来被治愈了，而妹妹康复的唯一机会，是获得曾患过同样疾病但后来痊愈（yǜ  yù）的人的血液。因为两个孩子的血液同属某一特别的血型，所以小男孩便成了最理想的捐血人选。

②“你愿意捐血给玛莉吗？”医生问。

③詹尼犹豫着，他的嘴唇开始颤抖，然后微笑说：“没问题，为了妹妹。”

④不久，兄妹二人被推进医院的房间。玛莉瘦弱而苍白，詹尼则强壮而健康。两个人都没有说话，但当两人四目相投时，詹尼露齿而笑。

⑤护士把针头插进他的手臂，詹尼的微笑逐渐消失，他看着血（xiě  xuè）液流过管子。

⑥当可怕的煎熬接近尾声时，詹尼有点颤抖的声音打破了寂静。

⑦“医生，我什么时候会死？”

⑧医生这时才恍然大悟，原来詹尼起初的犹豫和嘴唇的颤抖，是因为他以为捐血就是牺牲生命，而在那一瞬间，（已 以）做出了重大的（决  绝）定。

27．划去括号中错误的音节和汉字。

28．按要求填空。

“健”用音序查字法应查(      )，用部首查字法应查(      )部，除部首外有(      )笔，最后一笔是(      )。

29．根据意思在文中找出相应的词语。

（1）焦虑、痛苦、受折磨。(          )

（2）一下子明白过来。(          )

30．联系上下文，完成填空。

当医生希望詹尼___________时，詹尼以为___________，所以他起初有些________，但在那一瞬间，他却做出了重大的决定：_______________。

31．联系上下文，理解感悟。

（1）当兄妹两人被推进病房时，“两个人都没有说话，但当两人四目相投时，詹尼露齿而笑。”此时他仿佛在安慰妹妹：“________________”

（2）第⑥自然中“可怕的煎熬”指的是詹尼________________。詹尼宁愿忍受这可怕的煎熬是因为他_______________。

【答案】

27．yǜ、xiě、以、绝。    

28．J  亻     8     捺    

29．煎熬     恍然大悟    

30．捐血给妹妹     捐血就是牺牲生命     犹豫     为了妹妹，牺牲自己的性命也值得    

31．妹妹，不用怕，有哥哥在，你的病就会好     担心自己快要死去     爱自己的妹妹

【分析】

27．考查对字音和字形的辨析能力。

痊愈：quán yù

血液：xuè yè

已：停止；副词、已经；文言副词，太；后来；不多时；古又同“以”。

决定：对如何行动做出主张；决定的事项;某事物成为另一事物的先决条件，起主导作用。

28．本题考查的是查字典法。查字典法分为部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。

部首查字法的一般步骤为：

①确定要查的字的部首，并数出部首是几画，除去部首还有几画。

②在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首，再到“检字表”相应的笔画数中找到要查的字以及它在字典正文中的页码。

音序查字法的步骤为：

①确定所查字读音的第一个字母，即音序，并在字典或词典《汉语拼音音节索引》中找到这个字母。

②在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。

“健”部首是“亻”，共10笔，笔顺为：撇、竖、横折、横、横、横、横、竖、横折折撇、捺。

29．考查对词语的解释。

煎熬：本意为长时间用水煮，比喻焦虑痛苦受折磨。出自《战国策·魏策二》。

恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。出自宋·释道原《景德传灯录》。

30．考查对文章的理解。

从“詹尼犹豫着，他的嘴唇开始颤抖，然后微笑说：‘没问题，为了妹妹。’”中可以看出。

31．考查对文章的理解。

（1）这道题考查学生对文章的理解和语言表达能力，要结合对文章内容的分析推敲作者的写作意图，然后结合自己的理解进行情景写话，语言表达合理即可，答案不唯一。

（2）考查对文章的理解能力。

从“当可怕的煎熬接近尾声时，詹尼有点颤抖的声音打破了寂静。‘医生，我什么时候会死？’”中可以看出其煎熬什么。

从“医生这时才恍然大悟，原来詹尼起初的犹豫和嘴唇的颤抖，是因为他以为捐血就是牺牲生命，而在那一瞬间，已做出了重大的决定。”中可以看出对妹妹的爱。