小学美术人教版六年级上册第13课 古建筑的保护评优课课件ppt

这是一份小学美术人教版六年级上册第13课 古建筑的保护评优课课件ppt，文件包含第13课《古建筑的保护》课件pptx、第13课《古建筑的保护》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。

1、艺术表现：欣赏并了解古建筑，正确认识古建筑的价值和意义。感受古建筑中特有的民风民俗。2、创意实践：尝试创作一幅古建筑的写生或制作一样古建筑模型，感受古建筑的造型魅力。查找收集相关古建筑的资料，了解古建筑的发展变化和前世今生。并尝试撰写一份调查报告。3、审美感知：通过对古建筑的分析、理解，感受自然与艺术的丰富多彩，引导学生热爱中华文化的情感。4、文化理解：欣赏各种古建筑，感受古代劳动人民的智慧，体会我国上下五千年的文化魅力，提升文化自信。
我国的建筑，历史悠久，具有独特的民族风格，在东方乃至世界享有盛誉,是人类建筑宝库中的瑰宝，是我国历代劳动人民智慧的结晶。
古建筑是指具有历史意义的建国之前的民用建筑和公共建筑，其包括民国时期的建筑。
古建筑作为一种文物有其独特的历史和文化价值。
亭、 台 、 楼阁、 军事防御工程
亭、 台 、 楼阁、 军事防御工程
1、以木结构为普遍采用的建筑形式。 2、组群布局主次分明、富有节奏感。3、建筑与环境巧妙结合。4、屋顶形式多样、造型优美。
5、雕刻装饰丰富。6、着色富有时代与地域特色。7、等级森严，体现封建伦理观念。
二、寻找、感受古建筑绍
一座具有历史的城镇,不仅会将它的历史写在书上，还会将它的历史通过古建筑告诉世人，并流传后世。
你所生活的这座城镇，有哪些值得保护的古建筑?
在你的城市，这些古建筑现在怎么样了？
调查与探究了解你所居住的城镇今后的发展规划。 了解古建筑的保护现状。
对古建筑提出保护建议或改建计划。
1、选择一个钟情的主题，可以是围绕一个建筑进行多方面的调查与建议，也可以围绕某个保护角度联系多个建筑进行调查。
2、要对所调查的建筑精细的了解调查，包括但不限于时间、地点、保护措施、现状、未来规划等等。
滕王阁并非是一成不变的过了1300年，几乎历朝历代都进行了或大或小的重修。今天人们看到的滕王阁，重修于1983年10月1日。
3、报告可以采用不同的结构：
可以把调查的事实和形成的观点，按性质或类别分成几个部分，并列排放、分别叙述，从不同方面综合说明。
也可以先列出调查的事实，再分条讲述自己的观点。
（1）先画草图，然后按草图制作古建筑模型。
（2）材料可以使用如粘土、卡纸、橡皮泥等支撑性好，易塑性的材料。
（3）在能仿得其神的基础上追求仿得其形。
3、对古建筑进行写生。
选择一座古建筑进行写生或用材料制作一样古建筑模型，并与同学交流。
查找相关古建筑资料，了解古建筑，并撰写一篇对古建筑提出保护建议的调查报告。