六年级语文下册第二单元测试卷（有答案）

六年级语文下册第二单元测试卷

时间：90分钟   总分：100分

一、用“\”画去加点字的错误读音。 ( 3 分 )

畜养(xù   chù)       混乱(hùn  hún)       简陋(lòu  lù)

刨虫(pāo   páo)      犬牙(quǎn   quǎn)    瞟见(piǎo  piāo)

二、在括号里填上合适的词语。(6分)

(      )的木筏       (      )的铁锨        (      )的考验

(      )地吹嘘       (      )的听众        (      )地呼喊

(     ) 的野人       (      )的宴会        (      )地哭泣

三、查字典，填表格。 ( 5 分 )

四、选词填空。 ( 4 分 )

重见天日   云开见日

1.我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有(    )的希望。

2.汤玉成的心一下子清明起来，大有(    )之感。

无济于事   于事无补

3.他发现，光那样站着等待是(   )的， 一定得想别的办法。

4.发生这样的事情，你再怎样解释也都(   )了。

五、补全四字词语，并按要求完成练习。 ( 8 分 )

与世(    )(    )       得意(    )(    )        (    ) 精会神

(    )(    )之众       (    )头(    )气        心平气(    )

1.和画“     ”词语意思相近的四字词语还有：            

2.失败了不要              ,成功了也不能             (选词填空)

六、选字填空。( 7分)

1.庭    亭    廷    停    蜓

宫(    )      十里长(    )     家(    )

蜻(    )      (    )止

2 . 辩    辨    辫    瓣

(    )子     花(    )       (    )别

争(    )      (    )认

   3.霞    暇    遐    瑕

彩(    )       (    )想        应接不(    )

白璧无(    )

七、品读句子，完成练习。 ( 5 分 )

1.他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢?

从这句话中，我们可以读出鲁滨逊               的心情。(2分)

2.镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地 。

这句话运用了         和         的修辞手法 。选择其中的一种修

辞手法写一句话 ：                                     。(3分)

八、积累填空。 (19分)

1.根据课文内容填空。(14分)

(1)《鲁滨逊漂流记》是         国作家            写的一部长篇小说。课文中的梗概部分讲述了鲁滨逊流落荒岛、              、驯养培育、          、回到英国等主要情节，让我们看到了一个            

              的鲁滨逊形象。(5分)

(2)              《骑鹅旅行记》是一部儿童文学作品，课文节选部分主要讲了小

男孩尼尔斯变成              后，意外地骑在一只              的背上，跟着一群             开启了一场神奇的旅行的故事。(3分)

(3)《汤姆 ·索亚历险记》的作者是          国作家              。课文通过祈祷寻找            、            、休养恢复、           等主要情节，写出了汤姆·索亚                    的形象。(6分)

2.把下列句子补充完整，并选择填空。(填序号)

①              ,更有早行人。

②              ,日久见人心。

③              ,一字值千金。

(1)需要经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。与这句话 的意思相照应的是            。

(2)丽丽在读书时总是不认真，老师用              来教导她。

九、阅读短文，完成练习。 (13分)

鲁滨逊智救“星期五”

一天清晨，我忽然看见五只独木船搁在海岸边。我登上山顶，用望远镜 观望，发现岸边起码有三十个野人。他们烧着火，烤着肉，手舞足蹈地围着火堆做出种种野蛮而难看的姿态。

过了一会儿，他们从船上拖出来两个倒霉的家伙，其中的一个被棒子  打倒在地上。接着，两三个野人一拥而上，把他开膛破肚，准备拿他的肉到 火堆边烹煮。另外那个可怜的家伙发现自己暂时无人看管，便突然跳了起来，朝着我藏身的方向狂奔过来，而且速度快得惊人。

这时，我发现只有两个野人追上来，胆子就大了一些。

我一边祈祷着， 一边抄近路插入追赶者和被追赶者之间，对着那个可怜 的家伙大声呼唤：“不要跑!我是来救你的!”他回头望了望，仿佛对我也很害怕。我又做手势示意他过来，同时慢慢地向后面追来的两个野人迎上去。

等他们俩走近时，我一下子冲到跑在前面的那个野人跟前，挥起枪托 把他打倒在地。另外那个野人立即停住了脚步，拿起弓箭，拉开弓向我瞄准。我只好先下手为强， 一枪把他打死了。

这可怜的家伙虽然亲眼见到他的敌人都已经倒下了，但却被枪声和火

光吓坏了。他呆呆地站在那里，看样子不敢靠近我，而且很想逃跑。

我提高嗓门儿对他呼喊，打手势叫他过来。他总算明白了我的意思，向 前走了几步，停下来；又走了几步，又停下来。我看得出他在发抖，于是又向 他招手，把我能想象到的各种友好的手势都用上了。他这才鼓起勇气一步步挪过来，并且每走十步便跪下来，大概是感谢我的救命之恩吧!

我向他微笑，亲切地招呼他再走近些。最后，他终于来到我面前，再次 跪下来，亲吻大地，然后把头伏在地上，并抬起我的一只脚放在他的头上， 似乎在宣誓着他愿永远做我的仆人。我连忙友善地扶起他，用和气的口吻让他不要害怕。

就这样我救了野人，并给他起名为“星期五”。

1.写出下列词语的近义词。(2分)

焦急—— (     )              竟然—— (     )

害怕—— (     )              和气—— (     )

2.分析“鲁滨逊救‘星期五’”的原因和结果，并联系课文谈谈对情节发展的作用。(6分)

原因：                                                                                                                  

结果：                                                                                                               

作用：                                                                                                               

3.鲁滨逊掏枪连续打死两个野人，这对突出他的形象有什么作用?(2分)

4.你还读过著名作家丹尼尔 ·笛福的哪些作品?你最喜欢哪一部?为什么?

(3分)

十、习作。(30分)

题目：选择你最近读过的一本书并写一个梗概，用这种形式将这本书介

绍给大家。

要求：①注意理清书籍内容的基本框架，把握要点；

②语言清楚连贯；③不少于450字。

第二单元测试卷参考答案

一、chù  hún  lù  pāo  qián  piāo

二、简陋  生锈 严峻 过分 忠实 大声 高大 盛大 伤心

三 、 X 龙 ③ ② ①  D  贝  ①  ③  ②

四、1.重见天日 2.云开见日 3.无济于事 4.于事无补

五、隔 绝 扬 扬 聚 乌 合 垂 丧 和

1.示例：全神贯注

2.垂头丧气  得意扬扬

六、1.廷  亭 庭  蜓  停

2. 辫  瓣  辨  辩  辨

3.霞  遐 暇  瑕

七、1 . 绝望2 . 比喻夸张略

八、1. (1)英丹尼尔 · 笛福建房定居救“星 期五” 勇敢、聪明、乐观、执着

(2)小狐仙大雄鹅大雁

(3)美 马克 · 吐温 平安归来

讲述经历 探望朋友 顽皮、勇敢、智 慧、爱吹牛

2.①莫道君行早 ②路遥知马力

③读书须用意(1)② (2)③

九、1.示例：着急居然恐惧 和蔼

2.原因：“星期五”被野人追赶，朝自己住所方向跑来，担心被发现。

结果：救了“星期五”,收他作为自己的仆人。

作用：鲁滨逊救了“星期五”后，可以有人陪着说话，有利于他摆脱内心的孤独与寂寞，为他 克服孤岛生活二十八年提供可能。

3.更加突出了鲁滨逊的机智、勇敢。

4.示例：《辛格尔顿船长》《摩尔 ·弗兰德斯》 《大疫年日记》等。我最喜欢《辛格尔顿船长》,因为辛格尔顿船长的勇敢与虔诚深深 地打动了我。