数学四年级下册1 四则运算括号教学设计

这是一份数学四年级下册1 四则运算括号教学设计，共4页。

备课时间： 总第 个教案
课题
四则运算：括号
课型
新授
学习目标
1.巩固含有小括号的四则混合运算，理解和认识带中括号的四则混合运算的运算顺序，并熟练习的进行运算。
2.会使用括号列综合算式解决实际问题，掌握一些数据处理技能有良好的学习习惯
重点难点
重点：借助情境理解带中括号的四则混合运算的运算顺序
难点：会使用括号列综合算式
课前准备
课件、练习本
基本环节
学习任务
目标
学习要点
备注
复习旧知
新课讲授
巩固
新知
全课总结

通过现实生活中的信息理解带中括号的四则混合运算的运算顺序，并熟练习的进行运算
通过学生能收集、整理、描述和分析数据，正确的解决问题以评价目标
强化练习，加深学生对含有括号的运算顺序
课程总结
说出下列各题的运算顺序，并进行计算120÷5-2 120÷（5-2）
独立计算、学生板演：
78×（5-2） 120÷（10÷2）
360÷（43+29） （56-12）×4
我们学习过哪几种运算？
小结：加法，减法，乘法，除法统称为四则运算.
1. 先说出各题的运算顺序，再计算。
（1）96÷（12+4）×2
总结：归纳四则运算的计算顺序。
教师小结：
（1）只有加、减法或只有乘、除法运算的算式，按从左往右的顺序计算。
（2）既有加、减法又有乘、除法运算的算式，要先算乘除法，再算加减法。
（3）如果有括号的算式，要先算括号里面的。
在96÷（12+4）×2的基础上加上中括号［ ］，
教师小结：在一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面，再算中括号里面的，最后算括号外面的。
1.说说下面各题的计算顺序并完成计算：
360÷（70－4×16）
158－[（27＋54）÷9]
2. 按照顺序计算，并填写下面的，然后列出综合算式。
320×[(128+147)÷25]＝3520 (920＋438÷73)×34＝31484
现在大家对含有括号的算式的计算方法都理解了吧？注意牢记四则运算的规律，特别是含有括号的运算方法。
小结：有括号的四则混合运算顺序：一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
板书设计
四则运算：括号
在一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面，再算中括号里面的，最后算括号外面的。
教学反思