2023部编版语文七年级下册备课课件课外古诗词诵读

这是一份初中语文人教部编版七年级下册本册综合备课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了新课导入，整体感知，深入探究，课堂小结，板书设计，拓展延伸，布置作业等内容，欢迎下载使用。
“约客”本是希望客人如约而至，然而此诗写的却是客人没有按时来，甚至没来。这究竟是怎么一回事呢？让我们带着疑问一起走进赵师秀的诗中找寻答案！   
1.吟诵、背诵课文，读出诗歌的语调和节奏；2.了解诗歌大意，赏析诗歌意境；3.精彩诗句的探究，诗人情绪及心情的领悟。
赵师秀，南宋诗人。字紫芝、灵芝，号灵秀，又号天乐。永嘉（今浙江温州）人。光宗绍熙元年(1190)进士，与徐照（字灵晖）、徐玑（字灵渊）、翁卷（字灵舒）并称“永嘉四灵”，开创了“江湖派”一代诗风。宁宗庆元元年(1195)任上元主簿，后为筠州推官。晚年宦游，逝于临安。有《赵师秀集》2卷，别本《天乐堂集》1卷，已佚。其《清苑斋集》1卷，有《南宋群贤小集》本，《永嘉诗人祠堂丛刻》本。
诗人准备和约好的客人对弈来渡过漫长的梅雨之夜。可是大半夜过去了，客人还没有如约而至，于是诗人写下了这首写景抒情诗。
黄梅时节，在一个梅雨绵绵的夜晚 乡村的青草池塘中传来阵阵蛙鸣 这时已经是半夜了，诗人的朋友却没有如约来下棋 他无聊地敲着棋子，灯灰震落在棋盘上，心中有些失落
1.分析前二句交待当时的环境和时令的作用。
“黄梅”、“雨”、“池塘”、“蛙声”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在身边叫。这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。
2.赏析“闲敲棋子”。
“闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的焦躁。
3.全诗表达了诗人怎样的思想感情？
全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘的心情，可谓形神兼备。全诗生活气息较浓，又摆脱了雕琢之习，清丽可诵。
诗人通过叙写雨夜候客来访的情景，写出约客未至的一种怅惘心情，含而不露地表现了作者的寂寞心情。
时令：江南夏夜梅雨时节、环境喧闹处处蛙鸣；（点名时节）
心情：约客不至独埃夜半、闲极无聊棋落灯花；（点明诗题）
“永嘉四灵”是南宋后期诗坛的一个文学流派。因为他们的籍贯都是浙江永嘉(今温州)，且四人的字或号都有一个“灵”字，四人的诗歌风格、生平际遇都有相似之处，因而把他们联系在一起名为“永嘉四灵”。他们都是中下层文人，有的当过小官，有的终身未仕，本来有满肚子的愤懑不平，但是他们却热爱生活，用诗咏叹家乡秀美山水和自己平淡人生，写出一批反映他们热爱闲适生活的诗歌。