专题05 撰写优秀叙事作文绝招-2023年中考语文考场作文专项训练+素材超市

第一部分   中考作文专项训练—— 撰写优秀叙事作文绝招                      撰写优秀叙事作文绝招  技法讲解                        第一招：搭建框架——三新法以叙事为主的作文，人们常常称为“叙事作文”或“记事作文”。可很多时候，不少中小学生写着写着就开始“流水帐”——平平淡淡地罗列事情经过，啰里啰嗦、没有顺序地陈述现象，导致文章内容琐碎、材料杂乱、重点淹没，读之无味。优秀叙事作文的共同特点，概括起来说，体现为“三个新”。选材新法国大文学家巴尔扎克说：“第一个把女人比作花的人是天才，第二个把女人比作花的人是庸才，第三个把女人比作花的人是蠢才。”这句话道出了创新的重要。作文选材就是如此。作文选材最忌讳千篇一律，人云亦云。人们多有“喜新厌旧”的心理，好奇之心、好“新”之心，都是人之常情。只有言他人所未言，选他人所未选，才能让人眼前一亮，让人愿读爱读。——以“考试”为题写一篇叙事作文，当所有人写的都是平时考场上的普通考试，而你却把目光聚焦生活中对我们意志、品格的特殊考试，定会使人眼睛为之一亮，这便是选材的创新；——记叙“最让我感激的一件事”，当大家都写感恩父母的时候，如果你能想到感恩陌生人，这便是选材的与众不同。——叙述“抗疫生活中最难忘的事”，同学们蜂拥而至写上网课的事儿，你不妨大胆地记叙跟远方亲人互相鼓劲的经历，这也是创新。一句话，见到作文题目后，第一时间想到的材料，大概率是别人也会想到、会选用的材料。你不妨重新想想，再找找新的材料，以此作为自己写作的构思新构思的目的和成果，最明显的是提炼主题及其表达方式。独到创新的构思和别具一格的表现形式，能使你的叙事作文充满灵气和魅力。构思创新就必须打破常规思维模式，适当变通，制造波澜。激起文章波澜的常见技法有：抑扬法，让作文产生峰回路转、跌宕起伏的效果；悬念法，避免作文的平铺直叙，激活读者“紧张与期待的心情”；还有“误会法”“巧合法”等，以引起矛盾，增加波澜，从而深化作文主题。来看看文章《第二次考试》的开头：【例1】在艺校招生考试中，陈伊玲初试成绩非常优异，复试却令人大跌眼镜，连著名声乐专家苏林教授也感到吃惊。【点评】文章一开头便设置悬念，让读者的心“悬”了起来：这到底是怎么回事呢？文章直到最后才把谜底揭开，使人恍然大悟，原来如此！这么巧妙的构思，吊足读者的胃口，让人产生强烈的阅读欲望。看看，一个好的作文构思，能让你的作文从“丑小鸭”秒变“白天鹅”。语言新语言应该清新自然，鲜明生动，有个性，有新意。请看下面这个作文片段：【例2】可怜天下父母心，父母再“可怜”我，也不必这样吧！就算我有神仙一千倍的智商，姚明一万倍的高大，乔丹一亿倍的体格，这样可怜下去，也会变成弱智的。【点评】这样新颖别致、活泼生动的语言表达，是不是一样子就击中你的心了呢？其实，一个意思有很多种表达方式，作文中，不要总用自己熟悉或是别人熟悉的语言方式去表达，你写的句子要给人新鲜感，哪怕只有三两句，也能给人惊喜，让你的作文“颜值”上升N个百分点。第二招叙事作文离不开写人，写人不能一粗到底；叙事作文离不开写景，写景就得工笔细描。老子说：“天下大事，必作于细。”所谓的“细节描写”，就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。它能使作文从模糊走向鲜明，从粗略走向形象，是最生动、最有表现力的一种写作手法。那么，如何写好细节呢？下面介绍3个小妙招。                         第二招。动工修建——细节描写（一）细化动作法先来看看《班里来了“不速之客”》一文中的作文片段：【例1】自习课上，一只浑身乌黑的蜥蜴趴在墙壁上，一动不动，仿佛在闭目养神。随着下课铃声的到来，它仿佛苏醒了，开始活动了。小峰发现了它，便小心翼翼地拿来扫把，狠狠地压住了它。虽然已经见不着蜥蜴的身躯，但仍见它的尾巴在急速地划动着。小峰拿着扫把慢慢地把蜥蜴沿着墙壁拖到门旁，开了门，如同打高尔夫球一样把扫把一甩，蜥蜴便飞上了两米高空。只见它四肢急速划动着，如同溺水儿童。“啪”一声落地，它急速后转，仅用两只后腿狂奔，前肢刨动着，向人群中奔来——奔向女生。女生立即大声尖叫，场面十分混乱！【点评】这段文字运用许多精准的动词，把小峰以及蜥蜴的动作一点点分解，再通过慢镜头放出来，体现出一串动作状态，就像欣赏杂技“太空漫步”一样，因慢而精彩，因精彩而享受。这种细节描写的方法，不妨称之为“细化动作法”。“嫩黄瓜作文”认为，叙事过程中，对人物等的动作进行细化，拉细拉长过程，就能把整个事情的过程描写得更加细致、生动、到位。（二）心理联想法还是先来看一个作文片段：【例2】数学课上，老师正在发试卷。看着老师时而惊喜时而暗淡的表情，我紧张得要命，觉得自己的心在“扑扑”直跳，担心自己这次又考砸了。拿到试卷，我偷偷一看，“58”分，我仿佛遭遇晴天霹雳，瞬间耳朵轰响。暴风雨中，我孤独地留在了教室。望着那张打满红色叉叉，写着刺眼分数的试卷，我的心像被针尖狠狠地扎了一下，感到一阵刺痛。我不禁流下了伤心、委屈的泪水。我不断问自己：“为什么？为什么我明明已经尽力了，却仍然得到这样的结果？”我的情绪从没有过这样的低落，我的内心深处也下起了雨，正像窗外那瓢泼的大雨和让人心悸的电闪雷鸣。【点评】紧张、孤独、伤心、迷惘……这些情绪都是抽象的，看不见、摸不着。那么，怎样才能使抽象的东西具体化呢？这时候，就要运用联想、比喻、类比等方法，把内心的情绪表现出来。这种细节描写的方法，就是“心理联想法”。叙事作文中，运用“心理联想法”，刻画出事件主人公微妙的情感变化和复杂的心理活动过程，这样就能更好地再现人物丰富的内心世界，不断推动事件的发展。（三）步步追问法凡事多问几个“为什么”，才会有更多收获；描写中多问几个“为什么”，文字就会流光溢彩。叙事过程中，关注细节描写，运用步步追问的方法，多问几个为什么，就能避免内容空洞，为文章增彩。一起来看下面这个作文片段：【例3】天啊！要迟到了。我踹开被子，从床上跳下来，拽过校服，蹬上鞋子，蹿进洗手间，抽出牙刷，涂上牙膏，在嘴里戳了几下，扯下毛巾，在脸上抹了几下，冲出了屋子。  【点评】乍一看，这个片段用了一连串的动作，写出了“我”快要迟到时的忙乱，但细细品味一下，你会发现，“细”得还不够、还不准。能不能用上“步步追问法”，尝试在动词前面加上修饰语，然后把这种忙乱表现得更加具体生动呢？比如说，“我踹开被子”，是怎么踹的呢？“我”又是怎样蹿进洗手间的呢？等等。一位同学对前面那个片段进行了修改，一起来看看：【例4】天啊！要迟到了。我一脚踹开被子，慌忙跳下床来，一把扯过校服，蹬上鞋子，三步并作两步蹿进洗手间，抽出牙刷，随意涂上牙膏，在嘴里胡乱地戳了几下，然后飞快地扯下毛巾，在脸上匆忙抹了几下，火急火燎地冲出了屋子。【点评】你看，作者运用“步步追问法”，多问几个“为什么”“怎么样”，对动词进行了恰当修饰，事情的叙述过程也就变得更加精彩生动，富有感染力。写好细节，不是靠加几个修饰性的词语就能完全做到的，更需要我们用心体验，步步追问，然后从不同角度，调动多种感官进行立体化描写，使读者有身临其境之感。                             第三招：设置个性——“曲折点”你一定喜欢看武打片吧？那你有没有看到过哪一部武打片里，主人公从头到尾一赢到底呢？一般可不会这么处理——好的武打片，都会一波三折，不然，没人爱看你的电影。“文似看山不喜平。”同样的道理，你的作文，叙事太过平直，没有波折，也就没有人喜欢读。那么，在叙事时如何才能做到波澜起伏，扣人心弦呢？这就需要善于设置“曲折点”，一波三折巧叙事。（一）故事情节一波三折《西游记》的三借芭蕉扇、三打白骨精，《三国演义》的三顾茅庐、三气周瑜，《水浒传》里的三打祝家庄……说起这些故事你一定如数家珍。为何不“一借”芭蕉扇？不“一打”白骨精呢？你一定笑了。是啊，一借就成功，一打就收场，这样，故事可读性差多了啊！叙事时要多设置一些“曲折点”，欲扬不妨先抑，写“喜”不妨先来写“悲”，写成功，不妨多写几次挫折和失败……这样的一波三折，故事情节才会吸引人，对主题的烘托也会更有力量。【例1】如果我们写“第一次炒菜”，你觉得可能会有哪些“曲折点”呢？是啊，比如说“切菜不小心把手割破了”“把菜放进油锅里，来不及翻炒，菜焦了”“盐放多了，菜咸了，只好又加水，可是又太淡了，于是再放盐”等等。作文中有了这些“曲折点”，再把“曲折点”写详细，叙事就有了波澜，故事情节就会一波三折，作文也就精彩、可读了。（二）人物内心一波三折生活中所发生的事并不全是一波三折的啊，这样的事情如何写出波澜呢？这时，就要另辟蹊径。很多表面看来一帆风顺的事，人物内心里并不一帆风顺。我们不妨把目光聚焦事件的主人公，聚焦人物的心情或情感，去寻找人物内心的“曲折点”来写。【例2】小学语文教材上有篇课文叫《刷子李》，文中曹晓三的心路历程如下：一开始不太相信师傅的本事，内心里半信半疑；然后看到师傅的本事很高超，心里觉得不可思议；但是看到师傅裤上有白点，觉得师傅名声要毁掉了，所以很失望；后来才发现这个白点原来是师傅抽烟时不小心烧的小洞，心里对师傅佩服得五体投地。这样的内心情感变化既真实，又达到了“一波三折”的效果，使故事的过程叙述得有声有色。【例3】同样，一位同学写自己一次登台参加演讲比赛的事儿：开始时内心十分紧张、害怕；上了台之后突然忘了词，变得更加慌张；接下来台下响起了鼓励的掌声，心里开始放松、镇定；之后顺利地完成了后面的演讲，越来越自信。最后演讲成功，内心充满喜悦与激动。【点评】从紧张、慌张到放松、镇定，最后自信和喜悦，这样一篇叙事作文，主要是通过心理变化的一波三折，精彩地写出了一次难忘的演讲比赛经历。你看，内心情感为我们打开了“曲折感”的又一扇大门，抓住人物内心的“曲折线”，是一波三折写故事的又一法宝。故事情节也好，人物内心也罢，“折”要折得合情合理，不能硬折，要顺其自然，让读者产生一种既在意料之外、又在情理之中的感觉，才能做到引人入胜。而强折、硬折，脱离生活、故弄玄虚的“波折”，非但不能吸引读者，还会适得其反。第四招 美颜修缮——环境描写写叙事作文时，叙事过程中经常会穿插环境描写。所谓的“环境描写”，就是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写，其中的“自然环境”，主要包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等。今天讲讲自然环境描写在叙事作文中的运用。（一）、用来渲染氛围先来看一个作文片段：【例1】天空阴云绵绵，闷闷的气息让人十分不舒服。雷公和电母在浓浓的乌云里擂着鼓，敲着锣，烦躁地发出一声声不满的叫骂，似乎也为这天气而发火一般，看样子，一场滂沱大雨即将从天而至。教室里，明明紧紧闭着窗，关着门，但闷热的气息好像穿墙而入，充斥着整间教室，大家都闭着嘴，以前嬉笑打闹的同学却都一反常态，如同一只乖巧的兔子一样坐在位置上看书。一切的一切，都来自于黑板上的几个大字——今日期末考试【点评】读了这个片段，你是不是产生了一种身临其境的紧张感呢？考试嘛，对学生来说肯定是压力山大。你看，小作者选择阴沉的天空、浓浓的乌云、电闪雷鸣等景物细致描写了当时的环境，就进一步渲染了考场沉闷、紧张的氛围。任何事件的发生和发展,都离不开特定的环境和氛围。叙事时，适当对当时的环境进行描写，营造出一种独特的氛围，就能很容易地把读者带进作文的情境中。而能把读者进入情境的作文，自然就会“圈粉”无数啰。（二）用来烘托心情还是先来看一个作文片段：【例2】50分！从来没有过的分数啊！回家的路上，我的心情糟糕透了，双腿像灌了铅似的沉重……这段话，叙述自己考试失利时的心情，但内容比较单薄，感染力不强。经过学习，他对这个片段进行了修改，请看：【例3】50分！从来没有过的分数啊！回家的路似乎变得好长，风依然刮得很猛，平日里枝头欢叫的雀儿此时也不见了踪影。天黑沉沉的，像是被人不小心打翻了一瓶墨汁，路边的几丛枯草在风中拼命地颤抖着。我的心情糟糕透了，双腿像灌了铅似的沉重……【点评】小作者在这里加入了回家路上的环境描写，借“刮得很猛的风”、“黑沉沉的天空”和“颤抖的枯草”，烘托了自己糟糕透了的心情。发挥环境（景物）描写烘托人物心情的作用，常常这么做：——突出难受、苦闷，可以通过倾盆大雨、寒风黑夜等景物来烘托；——要描写温暖、欣喜的心情，不妨写一写艳阳高照、百花争艳。只要环境描写与人物的心情相符合或者反面衬托，你的作文常常能秒变“凤凰”。（三）用来推动情节发展作文《这次，我选择了勇敢》中，出现了多次环境描写（本文中例4—例6）。一起来看看：【例4】当夜幕降临，华灯初放，彩灯公园一下子就变成了灯的海洋。我正仰头观赏着这些斑斓多姿的彩灯，忽然注意到高空中有一个人顺着架在两山之间的钢索，飞速滑了过去，真是又惊险又刺激。…………【例5】到达高空滑索的出发点时，我被眼前的情景惊呆了。只见，绿树环抱的群山之间，连接着两条钢索，离地面有几百米，一眼望不到尽头。这要是摔下去，还不得粉身碎骨呀！“怦怦怦”，我紧张得仿佛能听到自己心跳的声音。可是刚才我已经在父母面前夸下海口，怎么能打退堂鼓呢？我只好强压住心中的恐惧，硬着头皮来到准备滑索的地方。…………【例6】咦，没有想象中那么可怕呀！我睁开眼睛，向下一看，闪闪烁烁的彩灯尽收眼底，地面上的人就像只只小蚂蚁。我像一只快乐的小鸟自由自在地在天空中翱翔着。【点评】你发现了吗？作文开头写看到人们滑索惊险刺激，小作者觉得好玩，决定要试一试，这是起因；再写来到出发点看到的危险情景，犹豫不决，这是发展；接着写在高空俯视地面的情景，这是高潮。你就会发现，这些环境描写直接影响了“我”的选择，环境描写在不断推动着情节的发展。总之，记叙事情不仅要注意描写人物，还要关注周围的环境。通过环境描写来渲染氛围、烘托心情、推动情节的发展。 第五招 购置高档家具——彰显高大上 记事类记叙文的着眼点在于展现事件过程，反映事件的本质与意义。写好这类文章，应该以描述事件为中心，至于写人、描景、状物都应为叙事服务。一句话，“叙事”是月亮，人、景、物都是“星星”，众星必须烘月。写作有范式，但最怕每次都用一种模式。写作鼓励创新，创新才能能带给读者新的体验。同学们写叙事类记叙文（以下简称“叙事文”），大多能说清楚事情的来龙去脉，但就是跳不出自己的定式，找不到创新的路径，导致文章不生动、不好看。叙事文在叙事过程中打造亮点、形成特色、强化表达效果方面是有规律可循的。第一，每次都用作者自述方式讲故事？不，人称角度能创新！叙事是需要站在一定的人称角度展开的，不管你所叙之事是不是你亲身经历过的，写作时都可以从“我”的角度、“你”的角度或“他（她）”的角度来陈述。——站在“我”的角度叙事，让读者觉得真实可信，便于作者表达真情，不足的是见闻受到空间限制。——站在“你”的角度叙事，好像是面对面交谈，情真意切，但是只能容纳“你”参与的事件。——站在“他（她）”的角度叙事，时空开放，所写内容广泛，但是失之于自然、亲切。在人称角度创新方面，一些篇幅较长、事件复杂文章采用“我”“他（她）”、“我”“你”交错使用的方法，做到了扬长避短，表达效果很好。有的作者大胆地跳出常规，设置新“我”——比如，母亲和女儿之间的故事，不以女儿口吻自述，而是以母亲角度陈述；古代故事，不以古人身份讲述，而是以穿越方式，让今人去到古代、站在古代的角度融入现代观念、现实生活进行陈述。最有意思的是，有人写生活故事，不以人物身份讲述，而以在场物品（比如桌子、书本等）的口吻，通过拟人手法讲述人的故事。比如，满分佳作《考场上》就以桌子的口吻，讲述了一考生想作弊又怕作弊、直至诚实考试的经过，很有新意。第二，每次都是硬生生地陈述“六要素”？不，要素交代可以打造特色。叙事需要交代清楚时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果“六要素”，如何做到合理、艺术性地交代“六要素”，是需要写作者下一番功夫的。一是要齐全。绝大多数叙事文都需要交代清楚全部要素，但不是每篇文章都要求“六要素”一一具体地摆出来。基本要求是，跟文章相关的要素一定要清楚，不影响读者对本文内容阅读理解的，可以略去不写。特别需要说明的是，事情的起因一定要交代清楚，忽视它，就会造成整篇文章的模糊。二是要力求形象。比如，交代时间，不直接说“2019年春季的一天”，而是说“晴朗的天空下，春风温柔的吹着，池边的柳条似乎是有节奏地摆动着，春天里，到处都是美丽的春景图”，这样，不露痕迹地交代时间，还可以寓情于景。类似的方法，还可以用到地点、人物等要素的交代上。三是有个性。比如，主人公的出场，采用先声后人的方式，往往能收到先声夺人的效果；比如，直接切入事件的经过中，将起因放在中间交代，文章节奏就更加紧凑；等等。这些方法都能体现作者的写作个性和智慧。第三，每次都是平铺直叙，读者一开始就掌握文章结果了？不，情节要掀波澜、有曲折。“人贵直，文贵曲。”情节曲折的文章最好看。比如，你在文章开头或中间设置疑团，随着故事情节，当读者有山穷水尽之感时，再解开“悬念”写出结局。这么一来，你始终牵引着读者的视线，让他们欲罢不能。比如，开头从批评、指责对方的不足和缺点入手，通过深入描述，转而表现对方的“好”来，从而对其进行赞美、肯定。这样，文章会引人入胜。总之，高明的叙事者，善于运用倒叙、插叙等方式和误会、抑扬等方法，让文章的情节更曲折，不断地“勾引”着读者的阅读兴趣。中考经典                                     家里来了客人傍晚醉人的霞光洒向大地，丝丝缕缕的微光披在我的身上，柔柔的，暖暖的。站在麦田中央一动不动的我极目远眺，在麦田尽头隐约有人群朝我走来，我欣慰一笑，真好，家里又来了客人！作为这片麦田的守护者——稻草人，我早已将这个村庄视为我的家。我在这个家度过了无数个日日夜夜，见证了它的衰落和兴起，哭过、笑过、苦过、甜过……正是这五味杂陈的滋味让我真正与这个家融为一体。昔日的村庄总是充满欢声笑语，天地间回荡着农人劳作的吆喝声与爽朗的笑声。白天，毒辣的阳光泼洒在麦田上，滚滚热浪袭来，豆大的汗珠滴落在我身旁。“唉，歇会吧，这太阳多毒啊。”我心疼地对农人说。“没事，只要收成好，俺就不怕累！”农人痴痴地笑着。辛勤的农人总是尽心侍弄着庄稼，每到丰收之年，村里到处都洋溢着丰收的喜悦。农人们欢歌载舞，一个个笑靥如花。可是好景不长，随着城市的高速发展，鳞次栉比的高楼与时尚的生活渐渐吸引了农人的目光。越来越多的农人离开了曾经风雨相伴的村庄去城里打工，村庄渐渐空了。望着一个又一个渐渐远去的身影，我大喊：“难道你们真的要抛弃自己的家吗？”“唉，就这破旧的农村，有什么好稀罕的。”说罢，农人便头也不回地转身离去，而那句尖锐的话语却如匕首般刺入我的内心，隐隐作痛。曾经金黄的麦浪早已消失不见，田里的杂草反倒疯狂生长，广阔的麦田再也没有了生机。有时偶尔头上会飞过一两只小鸟，“嘿，停下来玩会儿吧。”我热情地邀请。鸟儿低头看了看满地的野草，摇摇头，继续向前赶路。“唉，难道以后就只有我自己与麦田为伴了吗？”我自言自语。这样寂寥的日子过了好久好久，终于有一天，我听到了一阵喧哗由远及近——家里终于来客人啦！“这里可真应该好好建设了。”客人们越走越近，人们的身影也渐渐清晰可辨：其中不乏土生土长在这个村庄的农人们，队伍中也新增了许多青年的身影。“快坐，快坐，真是好久不见了！”我盛情地招待他们。“可不是嘛，自从上次离开这儿得有好几年没来了。这不，在振兴农村的号召下，我们要回村发展了。这次来了好多规划专家，咱们村可有福了！”农人们一边说一边一一介绍。我的脸上也露出了久违的笑容。客人们在短暂的休息后开始布置建设起来，寂静的农田再次响起了劳作的吆喝声。沉睡了好几年的村庄再次焕发生机与活力。顶着烈日，农人们一干就是一下午，“歇歇吧，你们刚来，这样太辛苦了！”“发展好农村是第一位的，我们来不就是为了这个目的吗？”我们相视一笑，农人便继续干起手上的活。夕阳西下，袅袅炊烟再次在天空中飘荡，绯红的云霞染红大地，馋人的饭香在空中交织，谱成了一曲动人的赞歌。、在无数个日日夜夜的独守后，家里终于来了客人，往日的生机与活力再次焕发，农人的丰收之歌与村庄的振兴之歌必将在不远的将来齐唱。【精彩点评】读罢此文，不禁为小作者的奇思妙想点个大大的赞。能够以一个稻草人的视角，讲述传统农村的衰落与新农村建设发展的现状，这是创意与现实的大胆结合，既赋予文章新意，又让文章有了令人深思的高度。作者笔下的家不是狭隘的某个家庭，而是指广阔的农村天地，可见作者的匠心构思。作者的文笔也很流畅，用笔很简洁，叙述不赘余，该细笔描绘就精心描画，该粗笔勾勒就一笔带过，详略得当。叙事节奏也很稳，不疾不徐。请你动笔请看下面这句话：明昊慢慢地走着。——请以衬托明昊“失落”的心情为目的，加上一段环境描写；——请以衬托明昊“欢快”的心情为目的，加上一段环境描写；——请以衬托明昊“闲适”的心情为目的，加上一段环境描写。