专题14 审题-2023年中考语文考场作文专项训练+素材超市

第一部分 中考作文专项训练——审题 审题四招把握已知、导出未知、捕捉重点、重视关联项【审题四招】写作的第一步就是审题，审题失误是最大的失误，会出现“失之毫厘，差以千里”的情况和难以收拾的局面；审题准确，是写好作文的基础和前提。今天，“嫩黄瓜作文”专门讲讲全命题、半命题、话题和材料作文等不同题型的审题问题所谓的“审题”，就是要对题目进行仔细考察、反复分析、认真推究，从而全面、准确地把握题意，把准限制。审题是阅读能力、分析能力和概括能力的综合运用。需要我们根据不同类型的题型，采取不同的应对策略：一、全命题作文和话题作文题目：关键是准确把握已知项全命题作文和话题作文，把题目或话题摆到读者面前。对这些词语或短语，在审题时要注意以下几点：①把准题眼。所谓“题眼”，是指文章题目中能够揭示中心思想、指明写作重点、表现作者思想感情的关键性词语。一般而言，它是指主谓短语类文题中的谓语，偏正短语类文题中的修饰语，动宾短语类文题中的动词，疑问句式文题中疑问代词等。而题眼之外的其他词语，则直接指明了选材范围等。说题眼就像题目中的“眼”，是因为抓住了它，就抓住了题目的“牛鼻子”，写出来的文章才容易做到主题恰切、重点突出，合乎命题要求。比如，“黑板上的记忆”、“难忘的决定”的题眼分别是“黑板上”、“难忘”，“这也是一种爱”、“他（她，它）也很重要”题眼都是“也”， “发现诗意”题眼是“发现”，等等。对题眼，要通过直接解词释义、近义辨析、置换比较等方式，准确、深入把准其确切意思。比如，通过比较“发现”和“发觉”两个词，我们发现，“发觉”侧重于心理活动，“发现”应该是在看到基础上的知道和感悟。这样，我们就能比较准确地把握其要求。②明晰关系。短语类试题或话题，必须明晰短语中词语之间的关系，从而准确地选材立意。比如，“我参与，我快乐”，因为“参与”所以“快乐”，我们可以理解为“参与”是“快乐”的原因，“快乐”是“参与”后必然的情绪反映；“成长，需要竞争”是主谓短语，凸显了“竞争”对于成长的重要性和必要性；“从那天开始”是偏正短语，要求写出行为、思想的起点；等等。又比如，贵州黔西南州2020年中考作文题“乐在好学多思里”，重在“乐”与“在好学多思中”的二者关系：“乐”是果，“好学多思”是因，选材必须体现出二者之间的因果关系。还有一些短语作文题，词语之间关系简明，一看便懂。比如2020年中考新疆考题“放学路上”、贵州遵义考题“毕业前夕”，分别给出了选材的地点、时间，审题难度小，考生不必在审题上多花时间，应该选材构思上多动脑筋。③吃透含义。比如，“别丢了你的钥匙”一题，审题时不应停留在“钥匙”一词的本义上，而应该结合导语，找出其比喻义“解决问题的方法、策略、条件、思想”等。这样，你的写作才会走出狭小天地，迎来开阔空间。又比如，2020年上海市中考作文题目“有一种甜”，“嫩黄瓜作文”认为，在新冠肺炎疫情带给人们不少苦涩回忆、沉重压力面前，命题人希望用“甜”来对冲生活的苦涩，释放生活的压力，启发考生树立乐观精神和勇敢品质。题目中的关键词“甜”，本义是味道、滋味，是一种味觉感受；但被“一种”限定后，指向对生活的体察，更多的是指“舒心”“幸福”“喜悦”，重在心灵感受。“副词“依然”“其实”“也”“真”“最”等对题意有着极其重要的影响。“依然”体现出无怨无悔：即使错了、亏了，也不改、没改初衷；“其实”预示着一个误会设计——起初认为是那样，后来因为某一际遇，发现原来是这样；“也”说明原有别人是这么做、这么想的，这个前提要交代清；“真”，标志着发自内心，行文时一定要有由衷的抒情；“最”，折射着一种对比，必须经过铺垫、衬托、对比等来突出“这一个”。一般而言，抓题眼的方法包括以下方面：一、对于偏正式文题而言，题眼就在附加成分之中。以“难忘的一课”和“甜甜的回忆”为例，它们的题眼分别是“难忘”和“甜甜”，题眼之外的“一课”和“回忆”则分别是题目的选材范围。又比如，山东聊城市2020年中考作文题“美好的选择”，题眼是“美好”，强调选择的正确、正义和智慧；辽宁营口市2020年中考作文题“珍藏的记忆”，题眼“珍藏”表明往事值得记住、回味——文章不表明这样的看法，就是离题。二、对于动宾式文题而言，题眼往往在动词上。例如“走进实验室”,“走进”是题眼，“实验室”是对象，是范围。又比如，山东临沂市2020年中考作文试题“做好自己”，题眼就是“做好”，文章要集中笔墨写清“做好”的过程和方法等。三、对于动补式文题而言，题眼多在补语中。例如，贵州黔西南州2020年中考作文题“乐在好学多思里”一题中，“在好学多思里”是补语，其中的“好学多思”就是本文的题眼。四、对于介宾式文题而言，题眼在宾语的附加成分中。例如“在即将毕业的日子里”，审题构思要注意抓题眼“即将毕业”。据此写作，文章才能成功。五、对于表明时间地点的介词结构而言，题眼是承载时间地点的词语。比如，山东青岛市2020年中考作文题之一“重返校园以后”，其中题眼“以后”表明，不要把写作重点放在重返校园的过程及其以前，而是要写到校之后的生活和感悟。湖北随州市2020年中考作文题“从那以后”，强调要写那件事、那段时间“以后”的经历和生活（特别是影响和改变），而不是相反。六、对于并列式文题而言，题眼就是标题中的连词。例如文题“读书的苦与乐”，写作时不应该只将“读书的苦”和“读书的乐”分述出来。题眼“与”告诉我们，还应该写出二者之间的关系，将它们有机联系起来。七、对于主谓式文题而言，题眼就在谓语部分。例如“今天真好”，题眼是“真好”，而“今天”则是时间上的写作对象。又比如，江苏连云港市2020年中考作文题“你的光照亮了我的世界”，题眼是“照亮了”，凸显了“你的光”对我的启示、激励和影响。“嫩黄瓜作文”认为，以上所说的是找题眼的一般规律，在实际应用中也不排除有特殊情况、特别安排——比如，贵州安顺市2020年中考作文题“找到一个好办法”中在“写作提示与要求”中说明：“详略得当，充分表现‘找到’的过程及办法的‘好’”，表明这道题目有“找到”和“好”两个题眼。又比如，浙江宁波市2020年中考作文题“自己决定”是主谓短语，但这道题的题眼或者说命题者强调的词是“自己”，而不是别人来决定。最后，“嫩黄瓜作文”提醒大家，只要同学们平时多作抓题眼的练习，定会熟中生巧。还需要特别指出的是，不仅要找准题眼，即抓住题目中的强调性因素，更重要的是要落实它们的要求，认真写好作文。练习设计请从题眼的角度，分析下面这组作文试题。1.一次不同寻常的考试2.我终于解决了这个难题3.在迎接中考的日子里4.管住自己5.我的快乐与烦恼6.我不需要这们的爱7.这也是课堂8.十年后的我参考答案1.“一次”、“考试”是题目的选材范围，“不同寻常”是题眼，是关键词语，写作时必须突出“考试”的不同寻常之处。2.“我”和“难题”是写作对象，题眼是“终于解决”，必须写出历经艰难、几张几经周折解决难题的过程，方可扣住“终于”。3.本题题眼是“迎接中考”，选材必须与迎考有关。4.“管住”是题眼，“自己”是写作对象。应着力回答“为什么要管住”、“怎样管住”等问题。5.“与”是题眼，写作时应有意识地将“我的快乐”、“我的烦恼”勾连起来，统一在一个主题之下——比如，这二者之间的逻辑关系。6.题眼是“不需要”。本文要写出“这样的爱”是指什么样的爱，尤其要交代“不需要”它的理由。7.题眼“也是”告诉我们，本文不是要我们写教室里老师上课的狭义课堂，而是要我们写教育人的广义课堂。8.题眼是“十年后”，也就是说本文是一篇想象作文。二、半命题作文题目：关键是恰当导出未知项半命题作文的题目既给出了已知项，也留下了空处，有着一定的未知项。对于已知项，可以运用上面讲的方法帮助审题。在此基础上，还要遵循“语言通顺、合乎语法、表意准确”的方针，对接自己熟悉的生活，从中找出恰当的词语，填到空处去。题目补充完整后，要亲自试读一下，看看语言是否通顺，语法是否准确，语意是否明白。比如“不会变的是______”，根据题中的“不会变”，暗示还有已变和将变的事物，“变”的是外在形式，“不变”的是内在本质特征。据此，我们可在题目空缺中填写一名词、形容词或短语等，如：亲情、真爱、友谊、坚强、信念、真诚、追求……这么一来，文章可以找到恰切的写作内容。三、材料作文题目：关键是善于捕捉重点项面对材料作文的导向和限制，主要体现在材料中：材料为写作者提供一种特定的写作情景，起到规定写作范围、提示思维方向的作用。读懂材料、把握中心是审题的中心环节。其中，对于没有中心句的材料，要提炼出材料的主题，将其作为写作的中心；有关键句、中心句的材料，要找出关键句（开头句、结尾句、对话句、过渡句、结语句）或中心句，以此作为立意的方向。比如下面这道作文题给出的材料：5月31日，《光明日报》发表时评《不要让“儿童节”变成“消费节”》。文章指出，时下许多儿童想在“六一”实现的愿望多与吃喝玩乐有关。一些家长也带着孩子到商场里买这买那，消费起来毫不手软。对此，专家呼吁：不要让“儿童节”变成“儿童消费节”，要让儿童节变得更有意义。回眸刚刚走过的童年，对于怎样过一个有意义的儿童节，你一定有自己的看法。请就此写一篇文章，可以结合自己的经历或见闻来谈，也可以自选一个角度发表见解。这则材料在列举了现象和报刊、专家观点之后，给出了关键句“回眸刚刚走过的童年，对于怎样过一个有意义的儿童节，你一定有自己的看法”，其中的重点是“怎样过一个有意义的儿童节”，这就是命题者给出的写作话题。据此写作，我们的文章自然扣题。又比如，2020年浙江台州市中考作文题目是：阅读下面文字，按要求作文。（60分）妈妈：“我朋友女儿通过钢琴八级了，我们家孩子还弹不成调。”爸爸：“我同事儿子在报纸上发表文章了，我们家孩子的作文总写不好。”孩子：“我参加航模比赛，不也在市里获奖了吗？”爸爸：“你就知道顶嘴，这次英语成绩你又不如同桌！”孩子：“我的数学成绩比他好呀！”上述材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。这则材料没有中心句，但有个关键词“比”——材料所谈的，涉及“比较”“攀比”话题，父母和孩子各自表达，所比较的内容不同、结果不同，由此表达出“善于比较，可以增强自信”“全面（恰当）比较才能认清自我”“在比较中找到差距”“盲目攀比不利于进步”等观点，可以据此作文。四、所有的作文题目：都得高度重视关联项除了题目本身之外，各种题型的文题都有“写作要求”或“说明”，有些全命题、半命题和话题作文文题还有导语。这些，都是文题的有机组成部分，也要认真阅读、斟酌。特别是其中提出的文体、字数、文面、用名、内容（比如人称）等方面的限制，一定要引起足够的重视，切实落到实处。至于鼓励考生大胆去做、尽情发挥的 “开放式要求”，比如“立意自定”、“文体自选”等，就不必太在意，不要浪费时间去细细琢磨了。“嫩黄瓜作文”提醒大家，审题的目的，是为了按照命题者的意图写出佳作。所以，审题的目的是为了扣题写作。动笔之前，我们不妨总结梳理一下题目的若干限制和要求，并将其落实到笔下文章里。【考场作文这样审题】（一）审题有章1．审清提示考场作文中通常会出现提示语来帮助考生理解题意，快速构思，所以我们一定要把握住提示语中的关键信息。     善待，意思是友善地对待，好好对待。善待，或许只是一句鼓励，一声提醒，一次呵护，一回援手；善待，或许需要一份坚持，一份信心，一点反思，一点磨练……善待他人，赠人玫瑰，手有余香；善待自己，健康成长，生活快乐；善待成功，不骄不躁，再接再厉；善待失败，吸取教训，完善自己；善待情感，珍惜真情，一路感动；善待万物，世界静好，春暖花开……善待值得我们善待的一切，我们的日子才会更精彩。请以“善待______”为题目，写一篇600-800字的文章。在补题时，可以抓住提示语中“他人”“自己”“成功”“失败”“情感”“万物”这几个角度来深入思考，甄选其中自己最熟悉的点来入手补题。2．审清限制招考通讯大赛（以下简称“大赛”）作文题目“原来，我也很          ”，可以写的内容是很宽泛的，可以补好的方面，也可以填写不好的内容。如“棒”“优秀”“能干”“坚强”脆弱”“苦恼”“幸福”等。审题时还要注意关键字眼，此题中的“原来”“也”是关键，不能忽视，文中所补填的内容是原先没发现，现在通过一件或几件事才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要写到补填内容的反面，不提到这个方面，作文就离题了。作文时可以选择自己最熟悉的一个方面来写，抒发自己的真情实感，实出思想上对自己的认识过程，也就是要突出“也”这个字。（二）、拟题有法1．缩小话题范围，流露真情如果说话题是一张芝麻饼，那么题目则是一个小小的芝麻粒。话题通常代表了讨论的范围，拟题时可以在话题前后添枝加叶，大大的话题范围就被缩小了，可以从小切口入手写作，便于流露真情。大赛作文题目以“幸福”为话题，拟题为《藏在糖果罐中的幸福》，将幸福这一大的话题化解到小小的糖果罐中，抓住了承载幸福的“道具”，便于小作者言说、抒情。2．妙用修辞手法，平添情趣作答阅读理解修辞作用题时，我们将“生动形象地……”背了个滚瓜烂熟。既然好处是“生动形象”，拟写作文题目时是否也能增强文题的形象性和艺术魅力，使之更能激发读者的阅读兴趣呢？以“根”为话题——《老宅的微笑》用拟人化的方式拟题，“根”即是老宅，用老宅的微笑娓娓道出“我”的成长记忆。3．巧改名句熟语，营造意境如果你想让作文散发"书香气"，那么脍炙人口的诗词歌赋必然是少不了的。通过直接引用诗句，或者稍加改造，使文题具有优雅的古典韵律之美，在气场上与他人拉开差距。大赛作文《转身，遇见茶之清欢》，茶之清欢是小作者巧妙补题的部分，化用林清玄的作品《人间有味是清欢》的文题，从品茶中悟道，有种淡淡的禅意。4．反其道而行之，妙设悬念辩证法告诉我们，任何事物都有两面，有时从正面入手的人太多，我们可以试着反其道而行之，运用逆向思维、求异思维，把一些耳熟能详的话语作反向思考构成文题，产生意想不到的效果。大赛作文《失败是另一种春天》失败是半命题补题部分，失败往往指坏的结果，怎么会是春天呢？巧设悬念，激发评卷老师的阅读兴趣。《放手，也是一种陪伴》反向立意，放手怎会是陪伴呢？妙设悬念，吸人眼球。总之，中考评卷时间有限，评卷老师评阅作文时第一眼看到的就是题目，好的文题能让评卷老师眼前一亮、一见钟情。考生应尽量从自己熟悉的内容入手，有选择性地运用上述技巧扮靓标题，在最短的时间内博得评卷老师的眼球。【模拟演练】模拟题一：给心灵放个假要求：①写一篇600字左右的文章；②不得透露个人的相关信息；③不得抄袭。【审题点拨】要抓住题眼去想。写作前我们先要弄清“放假”应该怎么理解？心灵为什么要“放假”？心灵应该怎样“放假”？其实，我们可以倒过来想，思路就容易展开了。心灵放假肯定是因为负荷太重，是因为压力太大，是因为太忙碌。体力上的负荷可以休息，心灵上的重担不也可以释放吗？知道了这些，我们就可以从心灵放假的必要性，或者心灵放假的积极意义，再或者心灵放假的途径等方面下笔。理解得越深，想得越全面，思维的触角就张得越开。模拟题二：阅读下面的材料，按要求写一篇文章。一棵苹果树，终于结果了。第一年，它结了10个苹果，9个被拿走，自己得到1个。对此，苹果树愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。第二年，它结了5个苹果，4个被拿走，自己得到1个。哈哈，去年我得到了10％，今年得到20％！翻了一番。这棵苹果树心理平衡了。但是，它还可以这样：继续成长。譬如，第二年，它结了100个果子，被拿走90个，自己得到10个。很可能，它被拿走99个，自己得到1个。但没关系，它还可以继续成长，第三年结1000个果子…… 其实，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，苹果树在成长！等苹果树长成参天大树的时候，那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。真的，不要太在乎果子，成长是最重要的。请根据以上材料，自选角度，自主立意，自拟标题。要求：①自选文体，（除诗歌、戏剧外）；②不少于600字；③不得抄袭；④行文中如出现城区（县）名请用“新城区（县）”，校名用“希望中学”，人名用“小张”“小王”……【审题点拨】材料中有个核心句“不要太在乎果子，成长是最重要的”，这就是审题、立意必须紧扣的重点。从果树的角度想，它放弃生长是荒谬的。没有成长，就没有明天。由树及人，我们可以写不管结果怎样，只需在乎努力的过程；可以写不要患得患失，要有长远眼光。做人是这样，做事也应该如此，斤斤计较，影响的只是自己。放弃就等于失败，当成长与健康都没有的时候，苹果树还能称其为苹果树吗？人生的发展也不过如此，努力不一定成功，但放弃则注定一无所有。