高中生物第1章 种群及其动态第1节 种群的数量特征导学案
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第一章 第1节 种群的数量特征02
班级 姓名
[学习目标] 1.阐述种群密度与其他特征的关系。
[素养要求] 1.生命观念:阐释种群的数量特征及其联系,建立普遍联系的观点。
【预习案】
二、种群的其他数量特征及其关系
1.出生率和死亡率
(1)概念:单位时间内 。
(2)与种群密度的关系
2.迁入率和迁出率
(1)概念:单位时间内 。
(2)与种群密度的关系
3.年龄结构
(1)概念:一个种群中 。
(2)类型
种群特征 | 出生率与死亡率 | 种群密度变化趋势 | 类型 | |
幼年个体数 成年、老年个体数 | 出生率 死亡率 |
| 型 | |
适中 | 出生率 死亡率 |
| 型 | |
幼年个体数 成年、老年个体数 | 出生率 死亡率 |
| 型 |
(3)意义: 。
4.性别比例
(1)概念:种群中 。
(2)应用:利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的 个体→破坏种群正常的 →降低害虫 。
5.相互关系
(1) 、 直接决定种群密度。
(2)年龄结构影响 ,性别比例影响 ,进而影响种群密度。
【探究案】
探讨点一、种群的数量特征
1.种群最基本的数量特征是什么?
2.直接决定种群密度大小的数量特征有哪些?
3.利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体,是如何导致该种害虫的种群密度降低的?
4.年龄结构为稳定型的种群,种群数量在近期一定能保持稳定吗?年龄结构为衰退型的种群呢?
5.据统计,1990年~2013年的24年间,我国0~14岁少年儿童的人口占总人口的比例由27.69%下降到16.41%;15~64岁人口的比例由66.74%上升到73.92%;65岁及以上老龄人口比例由5.57%上升到9.67%,这说明我国人口的年龄结构发生了什么变化?
6.下图为种群数量特征间的相互关系,请据图判断各字母代表的含义。
A. ,B. ,C. ,D. ,E. ,F.
【课堂检测案】
1判断正误
( )(1)出生率、死亡率及迁入率和迁出率都直接影响种群数量的变化
( )(2)城市人口的剧增,主要是迁入率大于迁出率造成的
( )(3)我国禁止非医学需要的胎儿性别鉴定,主要是为了维持我国正常的性别比例
( )(4)若出生率大于死亡率,则种群密度一定增大
( )2.下列关于种群数量特征的叙述不正确的是
A.种群密度是种群最基本的数量特征,不能反映种群的数量变化趋势
B.处于稳定状态的生态系统中各生物的种群密度不会发生变化
C.年龄结构和性别比例影响种群密度的变化
D.出生率和死亡率、迁入率和迁出率是种群密度变化的直接影响因素
( )3.下图是种群数量特征的概念模型,下列有关叙述不正确的是( )
A.图中①是死亡率,②是出生率
B.春运期间大城市人口数量变化主要取决于①②
C.性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体会影响③
D.预测未来种群数量变化的主要依据是④
( )4.如图表示种群的各个数量特征之间的关系,下列叙述不正确的是
A.甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率
B.丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度
C.丁为年龄结构,每种类型中包括幼年、成年和老年三个年龄期
D.种群密度是种群最基本的数量特征,调查方法有标记重捕法和样方法等
【核心归纳】
种群的数量特征之间的关系
(1)图解
(2)分析
①种群密度是种群最基本的数量特征,可反映种群在一定时期的数量,种群密度与种群数量呈正相关。
②决定种群大小和种群密度的直接因素:出生率和死亡率、迁入率和迁出率。
③年龄结构出生率和死亡率种群密度变化趋势。
④性别比例出生率种群密度。
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高二生物导学案
第一章 第1节 种群的数量特征02答案
班级 姓名
[学习目标] 1.阐述种群密度与其他特征的关系。
[素养要求] 1.生命观念:阐释种群的数量特征及其联系,建立普遍联系的观点。
【预习案】
二、种群的其他数量特征及其关系
1.出生率和死亡率
(1)概念:单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比值。
(2)与种群密度的关系
出生率 死亡率
2.迁入率和迁出率
(1)概念:单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比值。
(2)与种群密度的关系
迁入率 迁出率
3.年龄结构
(1)概念:一个种群中各年龄期的个体数目的比例。
(2)类型
种群特征 | 出生率与死亡率 | 种群密度变化趋势 | 类型 | |
幼年个体数大于成年、老年个体数 | 出生率>死亡率 | 增大 | 增长型 | |
各年龄期个体数比例适中 | 出生率≈死亡率 | 稳定 | 稳定型 | |
幼年个体数小于成年、老年个体数 | 出生率<死亡率 | 减小 | 衰退型 |
(3)意义:可预测种群数量的变化趋势。
4.性别比例
(1)概念:种群中雌雄个体数目的比例。
(2)应用:利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体―→破坏种群正常的性别比例―→降低害虫种群密度。
5.相互关系
(1)出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度。
(2)年龄结构影响出生率和死亡率,性别比例影响出生率,进而影响种群密度。
【探究案】
探讨点 种群的数量特征
1.种群最基本的数量特征是什么?
提示 种群密度。
2.直接决定种群密度大小的数量特征有哪些?
提示 出生率、死亡率、迁入率和迁出率。
3.利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体,是如何导致该种害虫的种群密度降低的?
提示 利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体,改变了害虫种群正常的性别比例,就会使很多雌性个体不能完成交配,降低了出生率,从而使该种害虫的种群密度降低。
4.年龄结构为稳定型的种群,种群数量在近期一定能保持稳定吗?年龄结构为衰退型的种群呢?
提示 不一定,这是因为出生率和死亡率不完全决定于年龄结构,还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响,此外种群数量还受迁入率和迁出率的影响。
5.据统计,1990年~2013年的24年间,我国0~14岁少年儿童的人口占总人口的比例由27.69%下降到16.41%;15~64岁人口的比例由66.74%上升到73.92%;65岁及以上老龄人口比例由5.57%上升到9.67%,这说明我国人口的年龄结构发生了什么变化?
提示 这说明我国少年儿童的人口占比在减少,老年人口占比在增加,我们应该关注我国人口的老龄化问题。
6.下图为种群数量特征间的相互关系,请据图判断各字母代表的含义。
A.迁入率,B.出生率,C.性别比例,D.年龄结构,E.迁出率,F.死亡率。
【课堂检测案】
1判断正误
(1)出生率、死亡率及迁入率和迁出率都直接影响种群数量的变化( )
(2)城市人口的剧增,主要是迁入率大于迁出率造成的( )
(3)我国禁止非医学需要的胎儿性别鉴定,主要是为了维持我国正常的性别比例( )
(4)若出生率大于死亡率,则种群密度一定增大( )
答案 (1)√ (2)√ (3)√ (4)×
2.下列关于种群数量特征的叙述不正确的是( )
A.种群密度是种群最基本的数量特征,不能反映种群的数量变化趋势
B.处于稳定状态的生态系统中各生物的种群密度不会发生变化
C.年龄结构和性别比例影响种群密度的变化
D.出生率和死亡率、迁入率和迁出率是种群密度变化的直接影响因素
答案 B
解析 处于稳定状态的生态系统中各生物的种群密度也会发生变化,只不过是在一定范围内波动,B错误;性别比例通过影响出生率影响种群密度的变化,年龄结构可通过影响出生率和死亡率影响种群密度的变化,C正确。
3.(2021·北京丰台区高二期末)下图是种群数量特征的概念模型,下列有关叙述不正确的是( )
A.图中①是死亡率,②是出生率
B.春运期间大城市人口数量变化主要取决于①②
C.性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体会影响③
D.预测未来种群数量变化的主要依据是④
答案 B
解析 分析题图可知:①是死亡率、②是出生率、③是性别比例、④是年龄结构。春运期间大城市的人口数量变化主要取决于迁入率和迁出率,B错误。
4.如图表示种群的各个数量特征之间的关系,下列叙述不正确的是( )
A.甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率
B.丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度
C.丁为年龄结构,每种类型中包括幼年、成年和老年三个年龄期
D.种群密度是种群最基本的数量特征,调查方法有标记重捕法和样方法等
答案 A
解析 甲为出生率和迁入率,乙为死亡率和迁出率,A项错误。
核心归纳 种群的数量特征之间的关系
(1)图解
(2)分析
①种群密度是种群最基本的数量特征,可反映种群在一定时期的数量,种群密度与种群数量呈正相关。
②决定种群大小和种群密度的直接因素:出生率和死亡率、迁入率和迁出率。
③年龄结构出生率和死亡率种群密度变化趋势。
④性别比例出生率种群密度。
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人教版 (2019)选择性必修2第1节 种群的数量特征第二课时学案: 这是一份人教版 (2019)选择性必修2第1节 种群的数量特征第二课时学案,共9页。学案主要包含了学习目标,课前学习,课上学习,课后练习等内容,欢迎下载使用。
高中生物人教版 (2019)选择性必修2第1章 种群及其动态第1节 种群的数量特征第一课时学案设计: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修2第1章 种群及其动态第1节 种群的数量特征第一课时学案设计,共7页。学案主要包含了学习目标,课前学习,课上学习,课后练习等内容,欢迎下载使用。
高中生物人教版 (2019)选择性必修2第1章 种群及其动态第1节 种群的数量特征学案: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修2第1章 种群及其动态第1节 种群的数量特征学案,共18页。