人教版八年级下册7.1 力单元测试练习

这是一份人教版八年级下册7.1 力单元测试练习，共13页。试卷主要包含了、单选题，、填空题，、作图题，、实验题，、计算题，、简答题等内容，欢迎下载使用。
 人教版八年级下册《第7章 力》2023年单元测试卷 一 、单选题（本大题共6小题，共18分）1.（3分）下列事例中，不能够说明“物体间力的作用是相互的”是（  ）。A. 游泳时手和脚向后划水，人就能前进
B. 将铅球从手中抛出，铅球由静止变为运动
C. 跳高时用力向下蹬地，人能够向上跳起
D. 火箭升空时需向下喷出燃气2.（3分）头球运动员用头碰撞飞行中的足球是足球比赛中常用的技术，下列说法正确的是A. 头球过程中，头对足球的力改变了足球的运动状态
B. 足球被顶飞，是因为头对足球的力大于足球对头的力
C. 头对足球的作用力消失时，足球的惯性也消失
D. 足球在空中飞行时，以运动员为参照物，足球是静止的3.（3分）小雅在优美的校园内散步，下列有关她看到的现象和说法正确的是A. 一阵微风吹过，鲜艳的五星红旗随风飘动是因为受到了力的作用
B. 静止在乒乓球台上的球拍，其受到的重力和对台面的压力是一对平衡力
C. 跑道上奔跑的同学们所穿运动鞋的鞋底有花纹，是为了减小与地面之间的摩擦力
D. 被斜向上抛出的篮球，在上升过程中若一切外力突然消失则会保持静止状态4.（3分）下列使用弹簧测力计的要求，不正确的是
 A. 使用前要检查指针是否指在零刻度线处 B. 弹簧测力计只能测量竖直向上的力
C. 读数时，视线应与刻度盘面垂直 D. 如图所示弹簧测力计示数为5.（3分）科学研究中常用图像中来表示两个量之间的关系，以使研究的问题变得直观明了。下列两个量之间的关系不符合如图所示的是
 A. 同种物质质量与体积的关系
B. 物质的密度与质量的关系
C. 物体受到的重力与质量的关系
D. 在一定范围内，弹簧的伸长量与所受拉力的关系6.（3分）如图所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是 
 
 
 A. 线的拉力可使钓鱼杆发生形变
B. 瓶发生形变产生的弹力改变了海绵的形状
C. 球拍对乒乓球的作用力只能改变乒乓球的运动方向
D. 脚用力踢足球时，能使静止的足球飞出去，说明力可以改变物体的运动状态二 、填空题（本大题共4小题，共16分）7.（4分）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重处于静止状态，则弹簧测力计的示数为 ______，弹簧测力计的示数为 ______。
 8.（4分）如图所示，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我国传统民间游戏，其中图______可说明力可以使物体发生形变，图______可说明力可以使物体的运动状态发生改变。（选填“甲”或“乙”） 9.（4分）用弹簧测力计测量一个小木块的重力，小木块静止，如图所示，小木块的重力为 ______，物体在月球上所受的重力是它在地球上所受重力的，则小木块在月球上的质量为 ______。
 10.（4分）你一定观赏过不倒翁，它之所以不易倾倒，是因为它的重心位置较 ______ 选填“高”或“低”．三 、作图题（本大题共5小题，共30分）11.（6分）如图所示的位置，是单摆小球摆到的最高点，请画出此时小球所受力的示意图。
 12.（6分）一位同学沿水平方向用75N的力推箱子,请在图中画出这个力的示意图。 13.（6分）北京冬奥会滑雪场，索道设施可将物资从山脚运往山顶，如图所示，封闭式轿厢随钢索向右上方做匀速直线运动，请画出静止在轿厢内的物体受到所有力的示意图。
 14.（6分）如图所示，用细绳系着的小球紧靠着光滑的竖直墙壁，绳竖直，球静止，请画出小球的受力示意图。
 15.（6分）如图所示，在斜面上静止一个装有水的容器，容器中放入一个小球，画出小球受到的重力与浮力示意图。 
 四 、实验题（本大题共1小题，共6分）16.（6分）在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，实验小组为放置物体方便，在弹簧测力计下方悬挂一个托盘，放上不同物体读出重力，如图所示，相关数据并记录在如表中。次数物体质量弹簧测力计示数 实验前，对弹簧测力计进行 ______后悬挂托盘，实验时，将不同质量物体放入托盘，读出弹簧测力计示数，记入表格。 
表中空缺的实验数据是 ______，可放入托盘内的物体最大为 ______； 
根据表中的数据，在图中画出物体受到重力的大小跟质量关系的图象，可得出结论：______； 
本实验需要多次测量，若选取质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，分别测出它们的质量和重力来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为这种做法 ______。 
A.不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 
B.不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 
C.合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系五 、计算题（本大题共1小题，共12分）17.（12分）如图所示的平底容器质量为，底面积为，内装的水后，则：取 
水的体积为多少？ 
水和容器的总重力为多少？容器对桌面的压力是多少？
 六 、简答题（本大题共1小题，共6分）18.（6分）在学习完“力”这一章的知识后，同学们通过交流，归纳出以下未能统一见解的观点。观点甲方乙方①从地球上移到月球上，物体的重力不变从地球上移到月球上，物体的重力改变②从地球上移到月球上，物体的质量不变从地球上移到月球上，物体的质量改变③在太空中可以使用天平在太空中不可以使用天平④物体相互接触，一定有力的作用物体不相互接触，一定没有力的作用⑤力不能脱离物体而单独存在力可以脱离物体而单独存在⑥力的产生总是涉及两个物体一个物体也可以产生力的作用⑦弹力和弹性形变可以独立存在弹力和弹性形变必定同时存在甲方正确的观点有 ______填序号。 
甲、乙两方均不正确的观点是 ______，可改正为 ______。
答案和解析1.【答案】B;【解析】【视频】。
 2.【答案】A;【解析】解：、“头球”改变足球运动方向，说明力可以改变运动状态。故A正确；  
B、头对球的作用力与球对头的作用力是相互作用力，它们大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。故B错误；  
C、惯性是物体本身的性质，足球受到头的作用力消失，惯性不会消失。故C错误；  
D、足球在空中飞行时，以运动员为参照物，足球的位置不断变化，所以是运动的，故D错误。  
故选：。 
力的作用效果是改变物体的形状或改变物体的运动状态；  
作用力与反作用力，大小相等，方向相反，作用在两个物体上，一对平衡力大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，作用效果可以抵消；  
惯性是物体保持原有状态不变的性质，但与运动状态无关；  
一个物体相对于参照物，位置发生变化，这个物体是运动的；位置没有变化，这个物体是静止的。 
该题考查的知识点比较多，有力的作用效果、力作用的相互性，惯性知识和运动和静止相对性等问题，属于中考常见题型，需要同学们认真把握。
 3.【答案】A;【解析】解：、力是改变物体运动状态的原因，五星红旗随风飘动是因为受到了力的作用，故正确； 
、静止在乒乓球台上的球拍，其受到的重力和对台面的压力作用在不同的物体上，方向相同，因此不是一对平衡力，故错误； 
、运动鞋的鞋底有花纹，是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大与地面之间的摩擦力，故错误； 
、由牛顿第一定律可知，被斜向上抛出的篮球，在上升过程中若一切外力突然消失则会保持匀速直线运动状态，故错误。 
故选：。 
力是改变物体运动状态的原因； 
二力平衡的条件是：同物、等大、反向、共线； 
增大摩擦力的方法：在接触面的粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度； 
由牛顿第一定律可知，物体在不受力的作用时保持静止状态或匀速直线运动状态。 
本题围绕生活中的现象考查了对力学多个知识点的理解与应用，有一定综合性，但难度中等。
 4.【答案】B;【解析】解：、使用前应先检查指针是否指在零刻度上，若指针不在零刻度上，则需要对指针校零。故正确； 
、测量力的大小时，只要使用时力的方向应与弹簧的轴线一致即可，不一定竖直放置。故不正确； 
、读数时，视线应与刻度盘面垂直。故正确； 
、由图知，弹簧测力计的分度值是，指针在“”后面个小格处，所以其示数为。故正确。 
故选：。 
弹簧测力计是常用的力学测量仪器，有特有的使用规则，对照使用规则我们可判断各选项的说法是否符合要求。 
弹簧测力计作为力学中最常用的测量工具之一，我们应该熟知它的使用规则，并能熟练运用它测量力的大小，这是我们应该掌握的一项基本技能。
 5.【答案】B;【解析】解：观察图像发现，这是一个正比例函数关系图线，图像中两个量之间成正比关系。 
、根据公式可知，同一物体的质量与体积成正比关系。故选项与图中关系相符； 
、密度是物质本身的一种特性，与质量和体积无关。故选项与图中关系不相符； 
、根据公式可知，物体受到的重力与质量成正比关系。故选项与图中关系相符； 
、在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，即在一定范围内弹簧的伸长与所受的拉力成正比。故选项与图中关系相符。 
故选：。 
观察分析图像，找出图中两个量之间的关系，看选项中哪两个量的关系与图像中的相符，找出两个量之间的关系不符合的选项即可。 
此题主要考查学生的观察能力和图像分析能力，涉及的知识点较多，解题时应熟记这些关系并加深理解，特别是物质的密度与质量、体积的关系，重力与质量的关系，弹簧的伸长量与所受拉力的关系，要深刻理解这些物理规律。
 6.【答案】C;【解析】 
此题主要考查力的作用效果，能否将图形所反映的情形跟力的相关知识相联系是本题的解题关键。 
由本题的各个图形可以看出各选项所反映的知识都与力的作用效果有关，因此在解题时应尽量跟力的作用效果的相关知识相靠拢。  
 
A.由图可知，鱼线的拉力使钓鱼杆发生形变，所以该选项的内容正确，但不符合题意；B.由图可知，瓶对海绵的压力使海绵发生形变，所以该选项的内容正确，但不符合题意；C.由图可知，球拍对球的作用力改变球的运动方向，还发生形变，所以该选项的内容不正确，但符合题意； D.由图可知，脚踢球使球飞出去，说明力是改变物体运动状态的原因，所以该选项的内容正确，但不符合题意。故选：。  

 7.【答案】8  8;【解析】解：因为物重，所以弹簧测力计受到向右的拉力，静止，向左受的拉力也是，示数也为； 
同理，测力计两端受的力都是，示数也为。 
故答案为：；。 
当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小；定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小。 
此题主要考查了二力平衡条件的应用，根据物体处于静止状态，得出物体受平衡力的作用，从而得出测力计的示数，同时涉及到了定滑轮的特点。
 8.【答案】乙;甲;【解析】【视频】。
 9.【答案】3.2  0.32;【解析】解：由图知，弹簧测力计的分度值的，示数为，则木块的重力； 
木块的质量； 
木块在月球上，位置变化、质量不变，还是。 
故答案为：；。 
使用弹簧测力计读数时，首先明确弹簧测力计的分度值，再根据指针位置读数；物体所受重力的大小就等于弹簧测力计的示数，根据求得物体的质量； 
质量是物体的一种属性，其大小与物体的形状、状态、位置、温度无关。 
此题主要考查了弹簧测力计的读数、重力公式的应用、对质量属性的理解，属于基础题目。
 10.【答案】低;【解析】解：  
不倒翁的质量的分布是不均匀的，下部的密度大，所以不倒翁的重心很低，稳度比较大．  
故答案为：低．  
重力在物体上的作用点叫重心，重心的位置与物体的形状、质量的分布有关，重心低的物体的稳度大．  
该题考查重心的相关知识，注重了物理与生活的联系，属于对基础知识的考查．
 11.【答案】解：当小球摆到最高点时受到重力和摆绳的拉力，重力的方向是竖直向下的；拉力的方向沿绳子向上，作用点都画在小球的球心上，力的示意图如下： 
;【解析】 
画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。 
画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边，按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图
 12.【答案】;【解析】【视频】。
 13.【答案】解：封闭式轿厢随钢索向右上方做匀速直线运动，静止在轿厢内的物体A处于平衡状态，所以受力平衡，物体A受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F的作用，这两个力大小相同、方向相反、在同一直线上，作用点在物体A的重心上，示意图如图所示： 
;【解析】 
物体处于匀速直线运动时，受力是平衡的，先分析轿厢的受力情况，再画出力的示意图。 
此题主要考查了力的示意图的画法，对物体进行正确的受力分析是关键。
 14.【答案】null;【解析】 
先分析小球的受力情况：由于绳竖直、球静止，球与墙接触、不挤压，球不受墙的支持力，球只受重力、绳子的拉力，然后按照力的示意图的画法画出各个力。 
画力的示意图，要先确定力的三要素，用一条带箭头的线段把三要素表示出来，标上字母符号，有的要标出力的大小。
 15.【答案】;【解析】 
根据小球漂浮在液体中，则可判断小球受到的浮力与重力是一对平衡力，浮力方向竖直向上，大小等于重力，作用点在小球重心上作图即可。 
作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点。小球漂浮在液体中，物体所受浮力的方向是竖直向上的，从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力，并标出；  
物体的重力与浮力大小相等，方向相反，作用点都在重心，同理做出重力的示意图，如下图所示：  
。
 16.【答案】调零  1.8  0.48  物体所受的重力跟它的质量成正比  C;【解析】解：实验前，对弹簧测力计进行调零后悬挂托盘，实验时，将不同质量物体放入托盘，读出弹簧测力计示数，记入表格。 
由表格可知，托盘的重力为，托盘的质量，； 
物体的质量时，总质量为：， 
弹簧测力计示数：， 
根据弹簧测力计的量程为，最大测量值是， 
最大质量：， 
可放入托盘内的物体最大为：； 
根据描点法作图，重力与质量的关系图像如下所示： 
； 
由于重力与质量的关系图像为原过点的直线，可以得出的结论是：物体所受的重力跟它的质量成正比； 
要探究物体所受重力的大小与质量的关系，必须改变物体的质量，苹果、小木块、小铁球的材料不同，不影响探究结果，做法合理，故选。 
故答案为：调零；；；如上图；物体所受的重力跟它的质量成正比；。 
实验前在竖直方向调零； 
分析表格可求托盘的质量，根据弹簧测力计的量程可求放入托盘内的物体最大质量； 
根据描点法作图；根据重力与质量的关系图像得出结论； 
要探究物体所受重力的大小与质量的关系，根据知，重力与物质的密度无关。 
本题通过探究物体的重力与质量成正比关系，考查描点法作图、数据分析、影响滑动摩擦力大小的因素和获取信息的能力及对质量是物体的一种属性的理解。
 17.【答案】解： 
（1）由ρ=可得水的体积： 
V水===6×10-4； 
（2）水和容器的总质量： 
=+=0.6kg+0.3kg=0.9kg， 
则水和容器的总重力： 
G总=g=0.9kg×10N/kg=9N。 
容器对桌面的压力： 
F=G=9N。 
答：（1）水的体积为6×10-4； 
（2）水和容器的总重力为9N，容器对桌面的压力是0.9N。;【解析】 
知道水的质量、密度，利用求水的体积； 
先求出水和容器的总质量，再利用求其总重力；在水平面上，容器对桌面的压力等于水和容器的总重力。 
此题主要考查了密度公式、重力公式的应用，属于基础题目。
 18.【答案】②⑤⑥  ④  物体相互接触不一定有力的作用，而两物体不接触也可能有力的作用。;【解析】①重力是地球的吸引力，将物体从地球上移到月球上，物体的重力变小，故甲方错误，乙方正确； 
②质量是表示物体所含物质多少的物理量，将物体从地球上移到月球上，物体的质量不变，故甲方正确，乙方错误； 
③天平的实质是等臂杠杆，如果没有重力，杠杆两端没有了作用力，无论天平两端挂质量多大的物体，天平都能平衡，在失重条件下，不能用天平测质量，故甲方错误，乙方正确； 
④两个物体相互接触，不一定会产生力的作用如紧 靠竖直的墙放在水平地面的木箱，与墙之间不存在力的作用；两个物体不接触，也不一定就不会产生力的作用如磁体间的相互吸引；故甲、乙方均错误； 
⑤力不能脱离物体而单独存在，故甲方正确，乙方错误； 
⑥力是一个物体对另一个物体的作用，一个力涉及两个物体，故甲方正确，乙方错误； 
⑦相互接触的物体间只有发生弹力形变时才能产生弹力，故甲方错误，乙方正确。 
故答案为：②⑤⑥；④；物体相互接触不一定有力的作用，而两物体不接触也可能有力的作用。 
①重力是地球的吸引力，将物体从地球上移到月球上，物体的重力变小； 
②质量是表示物体所含物质多少的物理量，将物体从地球上移到月球上，物体的质量不变； 
③天平的实质是等臂杠杆，如果没有重力，杠杆两端没有了作用力，无论天平两端挂质量多大的物体，天平都能平衡，在失重条件下，不能用天平测质量； 
④两个物体相互接触，不一定会产生力的作用如紧 靠竖直的墙放在水平地面的木箱，与墙之间不存在力的作用；两个物体不接触，也不一定就不会产生力的作用如磁体间的相互吸引； 
⑤力不能脱离物体而单独存在； 
⑥力是一个物体对另一个物体的作用，一个力涉及两个物体； 
⑦相互接触的物体间只有发生弹力形变时才能产生弹力。 
此题主要考查对力的认识和理解，涉及到力的概念、力的产生、力的相互作用。