人教部编版四年级下册5 琥珀课文ppt课件

这是一份人教部编版四年级下册5 琥珀课文ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了第1课时，新课导入，整体感知，我会读，我会写，多音字，词语解释，形容波浪互相撞击，问题二难懂的句段，学法指导等内容，欢迎下载使用。
你见过下面的这种“石头”吗？猜一猜它是什么。
朗读课文，读准字音，思考：琥珀是什么？本文讲的琥珀有什么特点？
琥珀是一种透明的松柏树脂的化石。
文中琥珀的特点： 黄色、透明、硬、里面包裹着昆虫。
琥 珀 嗡 脂 拭 渗
俯 扎 番 埋 澎 湃
左窄右宽，右边的“式”没有撇。
上部要收，“食”的人字头要舒展。
左边的“辛”，竖要变成竖撇，不可写成直竖，两个部分要紧凑，不可写得松散。
狂风 nù hǒu（ ），树叶在风中zhēnɡ zhá（ ）了 yì fān（ ），不一会儿就掉了下来。我想 xiánɡ xì（ ）了解一下这家cān tīnɡ（ ）的 má là（ ）火锅。
根据语境，读拼音，写词语。
zhá [扎挣]勉强支持
zhā ①刺②驻扎③钻
zā ①捆，缠束②量词，用于捆起来的东西
运用：在简单的包扎（ ）后，医生本打算给他扎（ ）针，可他拼命挣扎（ ），最后只好作罢。
【飒飒】【怒吼】【前俯后仰】【澎湃】
形容风、雨声。文中形容树叶被风刮而发出的声音。
猛兽发威吼叫，比喻发出雄壮有力的声音。文中指大海的浪涛声。
形容身体前后晃动（多指大笑时）。文中形容苍蝇和蜘蛛拼命挣扎的样子。
阅读文章时，碰到不懂的问题？你是怎样解决的？
问题一：字词的读音、意义类。
字音、词义可以通过查字典、联系上下文等方式解决。
句段的理解能通过联系上下文查阅资料等方式解决的就先解决，不能的先存疑，留待阅读学习时解决。
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来。
自地球诞生以来，地壳就在不停地运动，导致地表陆地被海水淹没，这就是说，地壳发生了变化。
地壳运动是由于地球内部原因引起的组成地球物质的机械运动。它可以引起岩石圈的演变，促使大陆、洋底的增生和消亡；并形成海沟和山脉；同时还导致发生地震、火山爆发等。
地壳发生变化是化石形成的一个重要因素。
读读下面这几组词，说说写的是文中的什么，再读读文中相关的句子，说说你的体会。
快乐飞舞 掸掸翅膀 拂拭脑袋
拂拭：掸掉或擦掉。擦拭：（用布、毛巾等）擦干净。
文中指苍蝇伸起腿轻轻擦过圆脑袋，用“擦拭”不妥当。
翻腾怒吼 不断冲刷 波涛澎湃
慢慢爬来 当作美餐 划动长腿
海原先在很远的地方，后来把森林淹没了。从这个变化可以看出，琥珀的形成是经过了很长的时间，随着地壳变化发生的。
一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
从下面3个描写海浪的句子中，你读到了什么变化？
默读课文，思考：文中哪些自然段写了琥珀的形成？哪些自然段写了琥珀的发现？
琥珀的形成：第2—12自然段。琥珀的发现：第13—17自然段。
浏览第2—12自然段，思考：形成这块琥珀需要具备哪些条件？
夏日，太阳暖暖地照着（天气炎热，适合松脂融化）。一只苍蝇和一只蜘蛛。很长的时间（树脂埋在泥沙下面几千年甚至几万年，最后变成了化石）。地壳变化（海水的迁移）。
品读句子，完成练习。后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。1.句①中“________”一词说明了事物变化的缓慢过程； 句②中“______”字说明化石的形成需要_____________。2.从句①、句②中，我读懂了琥珀的形成需要两个重要的 条件：_________和_________。
浏览第13—17自然段，用一句话概括发现琥珀的过程。
渔民父子两人走在海滩上，儿子挖出了脚下沙里的硬东西，父亲告诉孩子那是琥珀。
琥珀的形成和发现，作者是用“讲故事”的方法写出来的。这样，能让我们读起来感到生动有趣。
根据课文内容，在括号内填上合适的词语。
（ ）的翅膀 （ ）的松树 （ ）的松脂（ ）的事情 （ ）的泪珠 （ ）的森林（ ）的波涛 （ ）的琥珀 （ ）的圆环
小苍蝇 柔嫩 快乐飞舞 嗡嗡 掸掸翅膀 拂拭蜘蛛 慢慢爬来 当作美餐 划动长腿热辣辣 渗出 松脂 前俯后仰 挣扎一番 埋在不断冲刷 猛烈 波涛澎湃
活动一：默读课文，根据课文内容给句子排序。（ ）两只小虫在松脂里前俯后仰地挣扎着，终于不动了。（ ）一只蜘蛛正要捕食一只苍蝇。（ ）后来松脂不断滴下来，形成了松脂球。（ ）几千年过去了，松脂球经历了地质的变迁、泥沙的掩埋而成了化石，也就是琥珀。（ ）一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
根据下面的默读要求，读一读课文后的“阅读链接”。
根据___________________________，推测出______________________________________。
“在高温和高压的持续作用下”
年”“几百年”“几千年”的时间
因为________________________________________________，所以_______________________________。
天然琥珀的形成有“树脂→硬树脂→琥珀”这3
作者推测了琥珀的形成有3个阶段
还可以借助图表梳理“阅读链接”中的内容。
说一说：“阅读链接”和《琥珀》有什么异同点？
共同点：都介绍了琥珀的形成过程。 不同点：“阅读链接”对应的是《琥珀》的第9～12自然段；“阅读链接”准确具体地介绍了琥珀的形成过程，而课文用生动的故事讲述了琥珀的形成过程。
活动二：联系琥珀的形成过程，下列句子的推测依据分别是什么？（填序号）1.约莫算来，总有几万年了。 （ ）2.一个夏日，太阳暖暖地照着。 （ ）3.许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。（ ）4.一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。（ ）A.如果没有老松树，也就不会有松脂了。B.如果不是刚好这么巧，那两个小东西就不会仍旧好好地躺在透明的琥珀里了。C.必须是夏天，天气很热，老松树才能渗出松脂。D.由松脂变成松脂球，再由松脂球变成化石，需要非常长的时间。
示例：几万年前的一个夏天，天气热极了。太阳热辣辣地照着，一只劳累了很久的七星瓢虫掉队了，它决定在一棵大松树的叶子上歇一歇。晌午的太阳晒得老松树喘不过气来，大滴大滴的松脂不断往下掉。这片被虫咬的树叶不小心从树枝上飘落，七星瓢虫也随之坠了下来。正在这时，一大滴松脂掉下来，刚好把它们一齐裹住了。七星瓢虫淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里，挣扎了一番，累得一动也不能动了。松脂继续滴下来，积成了一个松脂球，几千年过去了，松脂球成了化石。
活动一：为琥珀制作一张档案卡。
《琥珀》一课是根据柏吉尔的《乌拉·波拉故事集》中的故事改写而成的。《乌拉·波拉故事集》是一本集科学知识与想象情节于一体的科普著作集，作者用童话的形式介绍了各种自然科学知识，让我们继续阅读这本书，感受科学的神奇魅力吧。