教科版 (2017)三年级下册1.运动和位置图片课件ppt

这是一份教科版 (2017)三年级下册1.运动和位置图片课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了参照标准位置变化，运动的，参照标准位置不变，静止的，参照标准，标出位置等内容，欢迎下载使用。

仔细观察视频中出现的物体
说一说：你看到哪些物体是运动的，哪些物体是静止的？并说明你的理由。
石头等物体是静止的，因为它们没有动。
小鱼、小女孩等是运动的，因为它们动了。
请同学们仔细回想一下，老师从教室门口走到讲台的这个过程中，老师是运动的还是静止的？
1.我们站在地面观察物体时，怎样判断物体是运动的还是静止的？
2.怎样准确的描述物体的位置？
观察并判断：哪些物体是运动的？哪些物体是静止的？如果是运动的，用“红笔”圈出；如果是静止的，用“蓝笔”圈出。
说一说：你判断的依据是什么？
我判断物体是运动的，依据是物体的位置发生了改变。
我判断物体是静止的，依据是物体的位置没有发生改变。
运动：跟地面相比，该物体移动了；静止：跟地面相比，该物体没移动。
物体的运动是指这一物体相对于另一物体来说，它的位置发生了变化。位置没有发生变化就是静止。
要想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体作为标准，这个被选定的物体叫参照物。
结论：参照物不同，判断物体运动的结果不同（物体运动和静止的相对性）
相对于地面（周围观众）来说，甲乙同学都是运动的。
相对于站台的人来说，他们自己是静止的，车中的人是运动的。
相对于车中的人来说，它们自己是静止的，站台的人是运动的
相对于空中的老鹰来说，它是静止的，而白云（蒙古包）是运动的。
相对于白云来说，它们是静止的，而老鹰是运动的。
相对于地面（蒙古包）来说，它们是静止的，而老鹰是运动的
小结：要想确定物体是运动的还是静止的，应先选定参照的标准。
距离：用软尺测量距离。
在生活中，我们利用方向和距离来确定两个物体之间的位置。
两人静止不动，用卷尺测量两人之间的距离为1米。描述女同学的位置为：位于男同学的东北方向，1米处。
两人静止不动时，用方向和距离来确定女同学的位置。
1.两人一组，如图站立。2.B同学用“我在你的XX方向距离X厘米的 位置”句式向A同学描述自己的位置。3.B同学改变三次位置后，两人互换角色。4.游戏结束后，整理材料。
用方向和距离来描述位置
温馨提醒：1.方位图摆放需要与教室的实际方位相吻合。2.测量时，A同学站在方位图中心，手拿皮尺“0”刻度并置于胸前，皮尺要拉直。
我在_____（参照物）的____方向，距离_____厘米的位置
想把自己在校园中的位置告诉同学，该怎么说？
方法：1.选取参照物，确定中心位置。2.在中心位置上画“米字方位图”。3.用方位图确定自己的方向。4.确定自己与中心位置的距离。5.准确描述自己的位置。
要想判断物体是运动的还是静止的，就要先选定一个标准物，看物体的位置相对于标准物是否发生变化： 发生变化，物体就是运动的； 没有发生变化，物体就是静止的。
1.怎样判断物体是运动的还是静止的？
先选定一个标准物，然后用自己相对于标准物的方向和距离来描述自己所处的位置。
2.怎样描述自己所处的位置？
一辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障停在离车站1500米的地方，请用圆点在图中标出汽车的位置。
1、一个物体相对于参照物，位置发生了变化，说明在运动；位置没有发生变化，就是静止。2、可以用方向和距离来描述物体的位置。
东北 3
西北 2
正南 2
以自动扶梯为参照物，小男孩的位置相对于自动扶梯没有发生变化，小男孩是静止的。以小女孩为参照物，小男孩的位置相对于小女孩发生变化，小男孩是运动的。
三、简答题。 请判断小男孩是运动的还是静止的？