小学科学教科版 (2017)三年级下册1.运动和位置完美版课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)三年级下册1.运动和位置完美版课件ppt，文件包含第1课时运动和位置pptx、第1课时运动和位置doc、111描述自己的位置mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。

请同学们仔细回想一下，老师从教室门口走到讲台的这个过程中，老师是运动的还是静止的？
仔细观察、对比图片，判断哪些物体是运动的，哪些物体是静止的。你判断的依据是什么？
1.小组内进行交流和讨论。各小组之间自由分享。
2.刚才你们组的想法和别的小组有什么共同点吗？
3.这些共同点说明了什么？
参照物不同，判断物体运动的结果可能不同。
公交车和不同的物体进行对比，我们可以得出两种不同的状态。
初步认识生活中常见的八个方位。
1.两人一组，如图站立。2.B同学用“我在你的XX方向距离X厘米的 位置”句式向A同学描述自己的位置。3.B同学改变三次位置后，两人互换角色。4.游戏结束后，整理材料。
用方向和距离来描述位置
点击此处播放视频：描述自己的位置。
温馨提醒：1.方位图摆放需要与教室的实际方位相吻合。2.测量时，A同学站在方位图中心，手拿皮尺“0”刻度并置于胸前，皮尺要拉直。
在校园里，你会怎样把你的位置告诉同学？
仅仅知道方向，你的同学容易找到你吗？
想把自己在校园中的位置告诉同学，该怎么说？
方法：1.选取参照物，确定中心位置。2.在中心位置上画“米字方位图”。3.用方位图确定自己的方向。4.确定自己与中心位置的距离。5.准确描述自己的位置。
怎样判断物体处于运动的还是静止的状态？
人坐在正在行驶的公交车上，为什么会觉得公交车是静止的呢？
如果小新现在要去学校找你，你会怎样告诉他你的位置呢？
一辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障停在离车站1500米的地方，请用圆点在图中标出汽车发生故障的位置。