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【中考一轮复习】2023年苏科版生物训练卷——专题9 生物体有相似的结构层次（ 含解析）
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这是一份【中考一轮复习】2023年苏科版生物训练卷——专题9 生物体有相似的结构层次（ 含解析），共30页。试卷主要包含了下列不属于植物组织的是，下列属于同一结构层次的是，以下对酵母菌的叙述，不正确的是，下列各项中，属于器官的一项是，如图所示各结构中属于器官的是，下列说法中正确的是等内容，欢迎下载使用。
备考2023中考生物一轮专题复习用卷9
生物体有相似的结构层次
阅卷人
一、单选题
得分
1．“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的（ ）
A．保护组织 B．营养组织 C．分生组织 D．输导组织
2．下列不属于植物组织的是（ ）
A．营养组织 B．机械组织 C．分生组织 D．肌肉组织
3．下列属于同一结构层次的是（ ）
A．番茄表皮与根尖分生区 B．肱二头肌与神经元
C．苹果树与龙眼果实 D．心脏与神经系统
4．如图是人体结构层次及其关系示意图，下列有关叙述中正确的是( )
A．③的细胞结构功能及遗传物质不同
B．动物和植物都有⑤所示的结构层次
C．①形成②的过程遗传物质发生改变
D．心脏和肺都属于④所示的结构层次
5．下列四种生物不具有系统这一结构层次的是( )
A． B．
C． D．
6．以下对酵母菌的叙述，不正确的是（ ）
A．酵母菌是单细胞真菌
B．酵母菌没有叶绿体，营寄生生活
C．酵母菌属于真核生物
D．酵母菌比细菌的结构高等、复杂
7．在观察草履虫时，在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维，其作用是（ ）
A．限制草履虫的运动
B．防止培养液从载玻片上面流下来
C．使草履虫附在棉花纤维上
D．可帮助草履虫运动
8．下列各项中，属于器官的一项是（ ）
A．受精卵 B．血液 C．神经元 D．皮肤
9．如图所示各结构中属于器官的是（ ）
A． B．
C． D．
10．下列说法中正确的是（ ）。
A．单细胞生不能独立地进行生命活动
B．所有细胞都有细胞核
C．多细胞生物的细胞不具有细胞的全能性
D．细胞是生物体的生命活动单位
11．按照从微观到宏观的顺序来描述，人体的结构层次是（ ）
A．组织→细胞→器官→系统→人体
B．细胞→组织→器官→系统→个体
C．细胞→组织→器官→系统→人体
D．细胞→系统→器官→组织→人体
12．多细胞动物和植物相比较，动物特有的结构层次是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
13．下列关于草履虫的叙述，不正确的是（ ）
A．生活在水中 B．能独立地完成各项生命活动
C．由一个细胞构成 D．不需要从外界获取营养物质
14．下列关于人体常识的叙述中，不正确的是（ ）
A．脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官
B．人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分
C．人体有四大组织、八大系统
D．构成人体脑的主要组织是神经组织。
15．吃水蜜桃时，削去的皮和可以吃的果肉分别属于（ ）
A．营养器官和生殖器官 B．机械组织和保护组织
C．生殖器官和营养器官 D．保护组织和营养组织
16．如图是某生态系统食物网各成分的关系示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A．此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统
B．草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”
C．鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系
D．该图中，鹰的生命活动所需物质最终来源于草
17．按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）
A．④→②→①→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤
C．⑤→①→③→④→② D．②→④→①→③→⑤
18．下列关于草履虫是单细胞生物体的叙述，正确的是（ ）
A．具有细胞壁、表膜、细胞质和细胞核等基本结构
B．在环境适宜的条件下，草履虫能通过生殖器官进行繁殖
C．整个身体只有一个细胞组成，能够完成各项生命活动
D．草履虫对刺激产生趋向或避开的反应是通过神经系统完成的
19．下列都属于单细胞生物的是（ ）
A．酵母菌和小麦 B．草履虫和病毒
C．草履虫和酵母菌 D．衣藻和鼠
20．俗话说“红花还须绿叶衬”，句中的“花”和“叶”都是属于结构层次中的（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
21．制作观察草履虫的临时装片时，往往要在培养液滴上放少量的棉花纤维或滴少许蛋清稀释液，其目的是（ ）
A．增加营养 B．吸收水分
C．防止把草履虫压死 D．限制草履虫的运动
22．某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针连接，在培养液左侧放少许食盐（如图）．用放大镜观察，大多数草履虫将（ ）
A．停止运动 B．从左向右运动
C．无规律运动 D．从右向左运动
23．我们取食萝卜、大豆，分别是植物的哪种器官（ ）
A．根、种子 B．种子、根 C．茎、果实 D．根、果实
24．取一个成熟的番茄果实，用开水烫过后就会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（ ）
A．机械组织 B．保护组织 C．输导组织 D．营养组织
25．微生物有着广泛的用途，下列对有关微生物应用的叙述中错误的一项是（ ）
A．利用醋酸菌酿醋 B．利用青霉菌提取青霉素
C．利用乳酸菌制作酸奶 D．利用甲烷菌制作泡菜
26．以下四种植物组织中，具有输导功能的是（ ）
A． B．
C． D．
27．关于草履虫的叙述，错误的是（ ）
A．整个草履虫只由一个细胞构成
B．能独立生活
C．能够趋利避害
D．不能完成呼吸、生殖等生理活动
28．马铃薯和花生都是人们喜爱的食物，它们分别属于（ ）
A．根和果实 B．根和种子 C．茎和种子 D．茎和根
29．与草履虫基本结构最相似的生物是（ ）
A．禽流感病毒 B．酵母菌 C．衣藻 D．变形虫
阅卷人
二、双选题
得分
30．下列各组蔬菜中，其食用部分属于植物的营养器官的是（ ）
A．莲藕、大白菜 B．南瓜、茄子
C．黄瓜、西红柿 D．土豆、红萝卜
31．下列各项中属于同一结构层次的是（ ）
A．小肠和唾液腺 B．西瓜果实和西瓜籽
C．叶片和叶表皮 D．神经系统和大脑
阅卷人
三、填空题
得分
32．掐去一根植物枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，因为它失去了 组织。
33．通过有性生殖的方式繁衍后代的生物，新个体发育的起点是 ．
34．如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．
（1）整个人体都是由A发育而成的，A是 ．
（2）A通过 形成B，在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（3）B通过 形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（4）在上图的结构层次中，人体具有而植物没有的是标号[ ]．
35．结合下图中的信息完成填空。
（1）从构成生物体的各个器官功能看， 具有输导作用，它能将 吸收来的水分和无机盐运送至植物全身，又能将 所制造的有机物运送至 等生殖器官，为繁殖下一代作准备。
（2）除了图中标号所示的器官外，完整的绿色开花植物还应包括 和 ，这两个器官与植物体的繁殖有关。
（3）请写出图中生物体的结构层次 。
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人
四、读图理解题
得分
36．如图所示，A﹣E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）A细胞通过 形成B．在此过程中，细胞内最重要的变化是 先复制，然后平均分配到两个子细胞中；该过程使细胞的 增多．
（2）B通过 形成C；在此过程中，细胞的 、结构和 发生变化，形成了不同的 ．
（3）图中E所示的结构叫 ．
37．如图所示为人体组织的形成过程，请据图回答下列问题：
（1）细胞分裂的过程包括 （填标号），在该过程中，最先发生变化的细胞结构是 。
（2）图中④过程产生的各种组织都是由形态相似， 相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
（3）在人体内，能够感受刺激，传导冲动，起着调节和控制作用的组织是[ ] （[ ]内填字母，横线上填名称）。
（4）与水稻植株的结构层次相比，人体的结构层次中多了 。
阅卷人
五、实验探究题
得分
38．生物体对外界刺激都能做出一定的反应。虽然草履虫的结构很简单，但是它对外界的有利或有害刺激都能够产生反应。根据以上文字和下图，分析回答问题。
（1）图甲中，草履虫的移动方向是 ，图乙中，草履虫的移动方向是 。
（2）出现不同现象的原因是，甲图中，草履虫受到的刺激是 刺激。图乙中，草履虫受到的刺激是 刺激。由此可以得到的结论是： 。
39．在观察草履虫的应激反应实验中，现成的材料有盐和糖。请你完成下面的探究报告。
（1）提出问题： ？
（2）作出假设： 。
（3）探究步骤：
①取三张洁净玻片，编号甲、乙、丙，在每张玻片两端各滴一
滴含有草履虫的培养液，并将其连通。
②玻片上右侧培养液边缘甲的放一小粒盐，乙的放一小粒糖，丙的滴一滴清水（如图所示）
③你认为草履虫的移动方向是 （ ）
A．甲向B侧，乙向A侧，丙向A侧
B．甲向A侧，乙向A侧，丙向B侧
C．甲向A侧，乙向B侧，丙没有明显变化
D．甲向B侧，乙向B侧，丙没有明显变化
（4）得出的结论是： 。
（5）该实验中的丙组起 作用。
（6）做完实验后，应该怎样处理这些草履虫？ .
阅卷人
六、综合题
得分
40．如图所示植物个体发育不同时期结构层次。据图冋答下列问题：
（1）植物体由小长大，是从图甲所示的细胞开始，该过程与细胞的 、 和 密切相关。
（2）[a]过程叫做细胞的 ；b过程叫做细胞的 ，所形成的四种结构在结构层次上叫做 。
（3）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是 数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，确保了亲、子代细胞内所含的 不变。
（4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做 。
（5）人体的四种基本组织是上皮组织、 、 和结缔组织。
41．玉米是吉林省重要的粮食作物，如图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答问题：
（1）A细胞经过a过程形成B1～B4几种不同形态的细胞群，则a过程为 ．
（2）在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是 ．
（3）根据各种细胞的形态可以推测，B2属于 组织，此组织的作用是 ．
（4）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于 ．
42．读人体及菜豆的部分结构层次示意图，回答下列问题。
（1）甲图中 A 所代表的是人生命的第一个细胞———受精卵。A 细胞通过 选填“分裂”或“分化”）形成 B。在此过程中，细胞核内的 通过复制，数目加倍，然后平均分配到两个子细胞中。
（2）甲图中 B 通过 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能都发生了变化。
（3）乙图中菜豆果实的表皮起着保护作用，属于 组织；其内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大多数属于 组织。
（4）在图示的结构层次中，人体具有而菜豆植株没有的是[ ] 。
43．实验探究
图甲.乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象。
（1）在甲.乙载玻片的下方的括号内用箭头表示草履 虫移动的方向 。
（2）出现不同现象的原因是：甲 乙
（3）草履虫的身体只有一个细胞，称为 生物，它对外界刺激作出的反应，叫 。
（4）与草履虫一样， . 等生物也是仅由一个细胞构成的生物体。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】A、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．A不符合题意；
B、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．B不符合题意；
C、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．C不符合题意；
D、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，所以“藕断丝连”中的“丝”是输导组织．D符合题意．
故选：D．
【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能，
组织名称
主要结构特征或功能
分生组织
细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞
保护组织
具有保护内部柔嫩部分的功能
输导组织
有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物
营养组织
细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物
据此答题．
2．【答案】D
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织，肌肉组织属于动物组织．
故选：D
【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织，各具有不同的功能，如下表：
名称
分布
细胞特点
功能
保护组织
一般都分布在植物体的表面
细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质
对内部各种组织起保护作用
营养组织
植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织
细胞壁薄，液泡大，
有储存营养物质的功能
机械组织
分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，
细胞壁厚壁
起支持作用
输导组织
贯穿于根、茎、叶等处
细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系．
运输水、无机盐、营养物质
分生组织
根尖的分生区、茎的形成层等
分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，
具有很强的分裂增生能力
3．【答案】A
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】A、番茄的表皮属于保护组织，根尖分生区属于分生组织，可见两者都属于组织层次，A符合题意。
B、肱二头肌属于器官，神经元又叫神经细胞，属于细胞层次，可见两者属于同一结构层次，B不符合题意。
C、苹果是包括根、茎、叶等器官属于植物体，龙眼果实属于器官，可见两者不属于同一层次，C不符合题意。
D、心脏属于器官，神经系统包括脑、脊髓和神经属于系统，可见两者不属于同一结构层次，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查多细胞生物体的结构层次，为基础题，解答此题的关键是熟记细胞、组织、器官、系统的概念，系统是由不同的器官按照一定的次序组合在一起，能完成一种或几种生理功能的结构，比如神经系统、消化系统、呼吸系统等；器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，比如植物的根、茎、叶、花、果实、种子等，动物的皮肤、眼睛、耳朵等；器官是有组织构成的，组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞在一起形成的细胞群；细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。
4．【答案】D
【知识点】动物体的结构层次
【解析】【解答】A.组织是细胞分化形成的细胞群，虽然细胞在形态、结构、功能方面不同，但细胞内的遗传物质是一样的，A不符合题意；
B.动物体具有系统这一结构层次，植物体没有系统，B不符合题意；
C.在细胞分裂过程中，染色体先自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，C不符合题意；
D.心脏和肺都是由神经组织、结缔组织、肌肉组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的器官，D符合题意。
故答案为：D
【分析】识图：①→②是细胞分裂，③组织，④器官，⑤系统。
1、细胞分裂通常是指以一个细胞分成两个细胞的过程。分裂结果使细胞数目增多。
2、细胞分化：细胞分裂产生新细胞，这些细胞在形态、结构和功能上逐渐发生了变化，即细胞分化，从而形成不同的组织。细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，相反细胞的分化是由遗传物质控制进行的；细胞分化增加细胞的种类。
3、人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
5．【答案】D
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】较高等的动物体有系统这一结构层次，而植物体没有系统这一结构层次。
故答案为：D。
【分析】动物体的结构层次从微观到宏观的顺序是：细胞→组织→器官→系统→人体。植物体的结构层次从微观到宏观的顺序是：细胞→组织→器官→植物体。与动物相比，植物体的结构层次没有系统。
6．【答案】B
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】解：酵母菌细胞内没有叶绿体，无法进行自养生活，酵母菌是化能异养真菌，在外界提供营养物质时才能生长，属于腐生，它可以分解外源有机物（尸体，粪便）从而为自身提供能量，并使其腐烂分解，寄生必须是依附一种活体物质。
故答案为：B
【分析】酵母是一些单细胞真菌，它的细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等，无叶绿体，它依靠吸收现成的营养物质生活。据此答题。
7．【答案】A
【知识点】观察单细胞生物
【解析】【解答】草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动，用显微镜观察草履虫时，为了便于观察，常常在载玻片上的培养液里放几丝棉花纤维，以限制草履虫的运动，A符合题意。
故答案为：A
【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜．
8．【答案】D
【知识点】动物体的结构层次
【解析】【解答】解：受精卵是一个细胞；血液属于结缔组织；神经元是神经细胞；皮肤表面起保护作用的是上皮组织，其内有丰富的血管和神经，血管壁及内的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见皮肤是由不同的组织构成的一个器官．故选：D．
【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构，据此答题．
9．【答案】C
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】解：A、一棵完整的植株属于植物体；
B、叶片的表皮细胞属于营养组织；
C、一片叶属于器官；
D、该图是一个植物细胞．
故选：C．
【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体．
10．【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】解：单细胞生物能独立地进行生命活动。如草履虫是单细胞的动物，整个的身体由一个细胞构成，所有的生命活动由这一个细胞完成，A错误；多数细胞有细胞核，少数细胞没有细胞核，如成熟的红细胞就没有细胞核，B错误；利用动物细胞，如羊的细胞能克隆出小羊多莉，说明多细胞生物的细胞具有细胞的全能性，C错误；除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，即细胞是生物体的生命活动单位，D正确。
故答案为：D
【分析】1、单细胞生物体只有一个细胞构成，它们能够像多细胞生物体一样，进行运动、呼吸、消化、生殖等多项生命活动。
2、除病毒外，生物都是由细胞构成的。病毒没有细胞结构，是由蛋白质的外壳和里面包裹的遗传物质组成的。
11．【答案】C
【知识点】动物体的结构层次
【解析】【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；这八个系统就构成了完整的人体．因此，人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体．
故选：C
【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体．
12．【答案】D
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】解：多细胞动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，植物的结构层次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物，多细胞动物和植物相比较，动物特有的结构层次是系统．
故选：D
【分析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体．只要熟练掌握了动植物体的结构层次，即可正确解答本题．
13．【答案】D
【知识点】观察单细胞生物
【解析】【解答】A.草履虫是单细胞生物，生活在水中，A正确。
B.草履虫是单细胞生物，只由一个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成，B正确。
C.草履虫是单细胞生物，只由一个细胞组成，C正确。
D.草履虫需要通过口沟从外界获取营养物质，D不正确。
故答案为：D。
【分析】草履虫是单细胞生物，只由一个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
14．【答案】A
【知识点】动物体的结构层次
【解析】【解答】A.脑、脊髓、肺等都是由不同的组织构成的器官；血液的成分包括血浆和血细胞，具有营养、保护、运输等作用，属于结缔组织。A符合题意；
B.按照人体的形态和部位，可将人体分为头、颈、躯干和四肢四部分，B不符合题意；
C.人体的组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等四种，八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌形态、生殖系统，由八大系统构成一个完整的人体。C不符合题意；
D.脑主要由神经组织构成，因为神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。D不符合题意。
故答案为：A
【分析】人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体。
组织：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合起来在一起而形成的细胞群。人体有肌肉组织、保护组织、神经组织、结缔组织四种。
器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。以某一种或两种组织为主。 如：心脏、肝脏、脾脏、大脑、肱二头肌等。
系统：能够共同完成一种或几种生理功能，并按照一定的次序构成的多个器官的总和。人体是由消化、呼吸、循环、泌尿、运动、内分泌、神经、生殖等八大系统构成的统一整体。各个系统主要在神经系统和内分泌系统调节下，共同完成各项生命活动。
15．【答案】D
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织（薄壁组织）、输导组织、机械组织等。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。营养组织大多细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。因此水蜜桃的皮主要是保护组织，可以吃的果肉主要是营养组织。
故答案为：D
【分析】植物体的几种基本组织：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织.
名称
分布
主要特征
功能
分生组织
分生区、形成层、芽的生长点
细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓
分裂产生新细胞
保护组织
叶表皮、果皮、种皮
细胞排列紧密、整齐
保护作用
营养组织
果肉、叶肉、储藏根
细胞壁薄、液泡大
储存营养物质
输导组织
导管、筛管
导管是死细胞、筛管是活细胞
运输营养物质
机械组织
茎、叶柄、果皮处
细胞壁较厚
支持和保护
16．【答案】B
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次；生物间的关系；生态系统概述；食物链和食物网
【解析】【解答】A、生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系，A不符合题意；
B、植物的结构层次是“细胞→组织→器官→植物体”，动物的结构层次是“细胞→组织→器官→系统→动物体”，草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官，B符合题意；
C、鹰捕食蛇，鹰和蛇之间属于捕食关系，同时鹰和蛇都以鼠为食物，鹰和蛇之间又属于竞争关系，C不符合题意；
D、该生态系统能量和有机物都来源于草的光合作用，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物．消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物．分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环
17．【答案】A
【知识点】动物体的结构层次
【解析】【解答】解：人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．图中的①是胃，属于器官，②是上皮组织，③表示的是人体的消化系统，④是肌肉细胞，⑤是完整的人体．因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是④→②→①→③→⑤．可见A正确．
故选：A
【分析】此题是关于人体结构层次的识图选择题，识图作答．
18．【答案】C
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A、草履虫是单细胞的动物，没有细胞壁，A错误；
B、草履虫的整个身体只有一个细胞组成，不能形成器官，由这一个细胞就能够完成各项生命活动．草履虫一般通过分裂的方式进行繁殖，B错误；
C、草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，C正确；
D、草履虫的整个身体只有一个细胞组成，不能形成系统，由这一个细胞就能够完成各项生命活动，D错误．
故选：C．
【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．如图所示：
19．【答案】C
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】解：单细胞生物只由单个细胞组成，如草履虫、酵母菌、衣藻等生物只有一个细胞构成，属于单细胞生物．病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成．小麦和鼠都是由多细胞构成的，属于多细胞生物．
故选：C
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物、多细胞生物和无细胞结构的病毒．单细胞生物只由单个细胞组成，据此解答．
20．【答案】C
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】解：细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体的生长发育是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．植物体的几种主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织．组织进一步形成器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．可见，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．“花”和“叶”都是属于器官，与动物体的结构层次相比，植物体无系统．因此，选项C符合题意．
故答案为：C．
【分析】掌握一株完整的绿色开花植物体（个体）由根、茎、叶、花、果实、种子等六大器官构成。据此答题。
21．【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【分析】
此题考查的知识点是观察草履虫，显微镜成放大的像，活的草履虫可以自由运动，在显微镜下草履虫的运动速度被放大，不容易观察，因此在临时装片的培养液中放少量的棉花纤维或滴少许蛋清稀释液，目的是限制草履虫运动，便于观察。
22．【答案】B
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】解：草履虫是单细胞动物，具有应激性，能趋向有利的刺激，逃避有害的刺激．食盐对草履虫是有害的刺激，这样草履虫将运动到无盐的一侧，即从左向右运动．A、C、D不符合题意，B符合题意．
故选：B．
【分析】从草履虫的应激性进行分析解答，较为基础．
23．【答案】A
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】解：被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官．花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官．萝卜是它的根，大豆是种子．
故选：A
【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根茎叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官．
24．【答案】B
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。如番茄的表皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织。
故答案为：B
【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等。番茄的果皮属于保护组织，果肉属于薄壁组织，果肉里面的“筋”属于输导组织和机械组。据此答题。
25．【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A、制醋要用到醋酸杆菌，A正确；
B、利用青霉可以提取出青霉素，B正确；
C、利用乳酸菌制作酸奶，C正确；
D、利用甲烷菌制作沼气，利用乳酸菌制作泡菜，D错误．
故选：D
【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等．
26．【答案】B
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】A、是保护组织，细胞排列紧密，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．不符合题意．
B、是导管的结构图，能运输水和无机盐等无机物，属于输导组织．符合题意．
C、图中的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，属于分生组织，不符合题意．
D、图中细胞的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织，不符合题意．
故选：B．
【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能．据此答题．
27．【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A．草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，A正确。
B．草履虫虽然只由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成，能独立生活，B正确。
C．草履虫是一种动物，能躲避有害刺激，趋向有利刺激，这种生物体对外界刺激作出的有规律的反应，叫生物的应激性，C正确。
D．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，D错误。
【分析】草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。据此解答。
28．【答案】C
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，叶肉细胞的叶绿体能进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官，一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官，马铃薯是植物体地下的块茎，属于茎，是营养器官，花生是花开放之后结出的果实，属于生殖器官。
【点评】此题是一道基础知识题，解答此题的关键是理解绿色开花植物的六大器官是与营养有关还是与生殖有关。
29．【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等．草履虫和变形虫是单细胞动物，酵母菌是单细胞真菌，衣藻是单细胞植物，禽流感病毒没有细胞结构．
故选：D．
【分析】单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成．
30．【答案】A,D
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】A.莲藕的食用部分是茎，大白菜是叶，茎和叶属于营养器官，A不符合题意；
B.南瓜、茄子的食用部分是果实，属于生殖器官，B不符合题意；
C.黄瓜、西红柿是果实，属于生殖器官，C不符合题意；
D.土豆是变态茎，红萝卜是变态根，属于营养器官，D符合题意。
故答案为：AD
【分析】一株完整的绿色开花植物（个体）由根、茎、叶、花、果实、种子等六大器官构成，其中，植物的根、茎、叶与植物的营养有关，所以属于营养器官；花、果实和种子与植物的繁殖后代有关，因此花、果实和种子属于生殖器官。
31．【答案】A,B
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】A．小肠和唾液腺的上皮都属于上皮组织，其内有丰富的血管和神经，血管壁及内的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见小肠和唾液腺是由不同的组织构成的器官，A符合题意。
B．西瓜果实属于器官，西瓜籽是种子，也属于器官，B符合题意。
C．叶片属于器官，叶表皮属于保护组织，C不符合题意。
D．神经系统是生物体结构层次中的系统层次。而大脑属于器官，D不符合题意。
故答案为：AB。
【分析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
32．【答案】分生
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】枝芽能发育成新枝，芽的结构包括生长点、芽轴、幼叶、芽原基，其中芽轴将来发育成茎，芽原基能够发育成侧芽，幼叶发育成叶，枝芽的顶端是生长点，生长点细胞具有很强的分裂能力，通过分裂和分化产生新的芽结构，属于分生组织。掐去植物枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为破坏了分生组织。
【分析】植物四种组织的比较如下：
组织名称
细胞特点
功能
分布
分生组织
细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，细胞排列紧密
分裂能力强，能不断产生新细胞
芽，根尖等
保护组织
细胞排列紧密，外层常有角质层
保护，防止水分蒸发
茎、叶的表皮等
营养组织
细胞壁薄，细胞大，液泡较大，排列较疏松
储存营养物质；含叶绿体的营养组织还能进行光合作用
叶肉、果肉、茎，种子等
输导组织
细胞呈管状，上下相连通
输送水、无机盐、有机物等
根、茎、叶脉中的导管、筛管
33．【答案】受精卵
【知识点】动物体的结构层次
【解析】【解答】有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过精子与卵细胞结合形成受精卵，标志着新生命的起点．再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．因此，进行有性生殖的生物，个体发育的起点都是受精卵．
故答案为：受精卵
【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖．
34．【答案】（1）受精卵
（2）分裂；染色体
（3）分化
（4）E
【知识点】动物体的结构层次；细胞分裂；细胞分化成组织
【解析】【解答】解：（1）如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的，A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多．（2）A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变．（3）B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织．（4）分析A﹣﹣E表示的人体的不同结构层次，可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．可见人体具有而植物没有的是E系统．
【分析】（1）人体的生长发育是由一个细胞﹣﹣﹣受精卵开始的，受精卵通过细胞分裂产生新细胞，通过分化形成组织，继而形成器官、系统、人体．人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体．（2）细胞在分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数量相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样，新细胞的染色体就和原细胞的染色体在形态和数量上就相同了．
35．【答案】③茎；④根；②叶；①花；果实；种子；细胞→组织→器官→植物体
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】图中的①是花，②是叶，③是茎，④根，根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官，一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官；植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官构成整个植物体，结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
【分析】绿色植物的结构层次。
36．【答案】（1）细胞分裂；染色体；数目
（2）细胞分化；形态；功能；组织
（3）系统
【知识点】动物体的结构层次；细胞分裂；细胞分化成组织
【解析】【解答】解：（1）如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的．受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，A细胞通过分裂形成B．在此过程中，细胞核内的遗传物质先复制然后平均分配到两个新细胞中．（2）受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，其中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织．B细胞通过分化形成C组织．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．（3）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是E系统．
【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体；
植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体．据此识图作答．
37．【答案】（1）①②③；细胞核
（2）结构、功能
（3）C；神经组织
（4）系统
【知识点】动物体的结构层次；细胞分裂；动物体的组织
【解析】【解答】(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多。因此，题图中的①②③过程的结果是细胞数目的增多，故表示细胞分裂。
(2)④细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。
(3)人体有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织这四种基本组织，各具有一定的作用。C神经组织的主要功能是感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制的作用。
(4)动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。可见人体的结构层次比植物体多了系统。
【分析】（1）细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
（2）动物细胞组织的结构、功能与分布表格如下：
名称
结构
功能
分布
上皮组织
上皮细胞，细胞排列紧密，细胞间质少
保护、分泌
体表和体内各种管腔壁的内表面
结缔组织
细胞和细胞间质，细胞排列疏松，细胞间质发达
连接、支持、保护、营养等
分布最广泛，如：血液、肌腱、骨、韧带和脂肪等
肌肉组织
肌肉细胞
收缩、舒张
附着在骨骼上、心脏、胃、肠和血管等处
神经组织
神经细胞
产生、传到兴奋
脑和脊髓中的组织
（3）人体或高等动物的结构层次：
38．【答案】（1）从右向左；从左向右
（2）有害；有利；趋向有利刺激，逃避有害刺激
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】（1）甲图中草履虫的移动方向是从右向左，乙图中草履虫的移动方向是从左向右。
（2）出现不同现象的原因是，甲图中，草履虫受到的是食盐的有害刺激。图乙中，草履虫受到的是肉汁的有利刺激。由此可以得到的结论是：趋向有利刺激，逃避有害刺激。
故答案为：（1）从右向左；从左向右；（2）有害；有利；趋向有利刺激，逃避有害刺激
【分析】草履虫是单细胞生物，但能对外界刺激做出反应，在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫做应激性．应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力．
39．【答案】（1）外界刺激对草履虫有影响吗？
（2）草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激
（3）C
（4）草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激
（5）对照
（6）放回大自然
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】解：（1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题，提出的问题是：外界刺激对草履虫有影响吗？
（2）根据提出问题：外界刺激对草履虫有影响吗？作出假设：草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激；
（3）③草履虫会游到有糖的培养液滴中去，草履虫通过通道向清水聚集，由此得出结论：草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激．原因是糖对草履虫来说是有利刺激，所以会发现草履虫向移糖动，盐粒溶于水，浓度变高，对草履虫来说是有害刺激，所以草履虫会通过通道向清水聚集，从而逃避有害刺激，因此草履虫的移动方向是甲向A侧，乙向B侧，丙没有明显变化，故选C；
（4）由（3）分析可得出结论：草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激；
（5）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组．因此该实验的对照组为丙组，起对照作用，实验组为甲、乙组；
（6）做完实验后，应该把草履虫放回大自然.
故答案为：（1）草履虫会趋利避害吗？ （2）草履虫会趋利避害； （3）C；（4）草履虫会趋利避害； （5）对比（对照）作用 ；
（6）放回大自然
【分析】（1）、（2）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.
（3）、（4）草履虫的应激性：趋向有利刺激，逃避有害刺激．
（5）设计探究实验，一定要保证实验组和对照组变量的惟一性.
（6）从保护生物多样性的原则，做完实验后，应该怎把草履虫放回大自然．
40．【答案】（1）生长；分裂；分化
（2）分裂；分化；组织
（3）染色体；染色体
（4）器官
（5）肌肉组织；神经组织
【知识点】植物体的结构层次；生物体由小长大的原因；细胞分裂；细胞分化成组织；动物体的组织
【解析】【解答】解：（1）植物体是通过细胞的分裂、生长和分化长大的。细胞的生长使细胞的体积增大；细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化产生组织，组织形成器官，因而植物体也由小长大。（2）细胞从图甲到图乙经历的a过程叫做细胞的分裂，图中b的过程表示细胞的分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。所以b过程后所形成的四种结构在结构层次上叫做组织。（3）在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。（4）器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。图中丁是植物的叶，属于器官。（5）人体或动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，各具有不同的功能。上皮组织具有保护、分泌功能；肌肉组织具有收缩和舒张的功能；神经组织能够产生和传导兴奋；结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能。
【分析】由图可知，a过程表示细胞的分裂，b过程表示细胞分化形成不同的组织，甲表示植物细胞，乙表示细胞数量的增加，丙表示植物的主要四种组织，丁表示植物的叶，戊表示植物体。
41．【答案】（1）细胞分化
（2）细胞核内的遗传物质进行复制
（3）输导；输送物质
（4）器官
【知识点】植物体的结构层次；细胞分化成组织；植物体的组织
【解析】【解答】解：（1）、细胞经过分裂产生新的细胞，新形成的细胞不断长大，慢慢的一部分细胞失去了分裂能力开始分化，形成了在形态和结构及功能上都相同的细胞群即组织．由此可见组织的形成是细胞分化的结果；（2）细胞分裂时变化最大的是细胞核，因为在分裂时，细胞核中的染色体必须完成复制加倍，然后平均分到两个细胞中，这样才能使得分裂后新形成的两个新细胞中的染色体数目和原来细胞中的一样，从而维持生物遗传的稳定性；所以在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要的生理活动是细胞核内的遗传物质进行复制；（3）B2有管状的导管和筛管组成，因此是输导组织，具有输送物质的功能，主要分布在叶脉、根、茎和果柄中；（4）器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结果，玉米粒是由保护组织、营养组织等不同的组织构成的，玉米粒有繁殖的生理功能，所以玉米粒属于器官．
【分析】（1）组织的形成是细胞分化的结果；2）在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要的生理活动是细胞核内的遗传物质进行复制；3）输导组织有管状的导管和筛管组成，具有输送物质的功能，主要分布在叶脉、根、茎和果柄中；4）器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结构．
42．【答案】（1）分裂；染色体
（2）细胞分化
（3）保护；营养
（4）D；系统
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次；细胞分裂；细胞分化成组织
【解析】【解答】（1）如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的。受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，A细胞通过分裂形成B。在此过程中，细胞核内的遗传物质先复制然后平均分配到两个新细胞中。（2）受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，其中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织。B细胞通过分化形成C种子。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。（3）菜豆果实的表皮起着保护作用，属于保护组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大多数属于营养组织。（4）人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次无E系统，即细胞→组织→器官→植物体。
【分析】1、细胞分裂通常是指以一个细胞分成两个细胞的过程。分裂结果使细胞数目增多。
在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
2、细胞分裂产生新细胞，这些细胞在形态、结构和功能上逐渐发生了变化，即细胞分化，从而形成不同的组织。
3、植物五种组织的细胞特点、功能及分布如下：
组织名称
细胞特点
功能
分布
分生组织
细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，细胞排列紧密
分裂能力强，能不断产生新细胞
芽、根尖等
保护组织
细胞排列紧密，外层常有角质层
保护，防止水分蒸发
茎、叶的表皮等
薄壁组织
细胞壁薄，细胞大，液泡较大，排列较疏松
储存营养物质；含叶绿体的营养组织还能进行光合作用
叶肉、果肉、茎，种子等
输导组织
细胞呈管状，上下相连通
输送水、无机盐、有机物等
根、茎、叶脉中的导管、筛管
机械组织
细胞壁局部或全部加厚
主要支撑和保护作用
茎、叶柄、叶片、花柄等部分
43．【答案】（1）甲（ ）；乙（ ）
（2）草履虫会避开食盐等不利刺激而向左运动；草履虫会趋向于肉汁等有利刺激而向右运动
（3）单细胞；应激性
（4）眼虫；变形虫
【知识点】观察单细胞生物
【解析】【解答】解：（1）（2）实验中在甲载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中，故草履虫的运动方向是“←”；在乙载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去，故草履虫的运动方向是“→”。（3）生物体对外界的刺激所作出的反应叫应激性，草履虫虽是单细胞生物，但也能对外界刺激作出反应。（4）常见的单细胞生物有：酵母菌、变形虫、疟原虫、衣藻、眼虫等。
【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。
备考2023中考生物一轮专题复习用卷9
生物体有相似的结构层次
阅卷人
一、单选题
得分
1．“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的（ ）
A．保护组织 B．营养组织 C．分生组织 D．输导组织
2．下列不属于植物组织的是（ ）
A．营养组织 B．机械组织 C．分生组织 D．肌肉组织
3．下列属于同一结构层次的是（ ）
A．番茄表皮与根尖分生区 B．肱二头肌与神经元
C．苹果树与龙眼果实 D．心脏与神经系统
4．如图是人体结构层次及其关系示意图，下列有关叙述中正确的是( )
A．③的细胞结构功能及遗传物质不同
B．动物和植物都有⑤所示的结构层次
C．①形成②的过程遗传物质发生改变
D．心脏和肺都属于④所示的结构层次
5．下列四种生物不具有系统这一结构层次的是( )
A． B．
C． D．
6．以下对酵母菌的叙述，不正确的是（ ）
A．酵母菌是单细胞真菌
B．酵母菌没有叶绿体，营寄生生活
C．酵母菌属于真核生物
D．酵母菌比细菌的结构高等、复杂
7．在观察草履虫时，在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维，其作用是（ ）
A．限制草履虫的运动
B．防止培养液从载玻片上面流下来
C．使草履虫附在棉花纤维上
D．可帮助草履虫运动
8．下列各项中，属于器官的一项是（ ）
A．受精卵 B．血液 C．神经元 D．皮肤
9．如图所示各结构中属于器官的是（ ）
A． B．
C． D．
10．下列说法中正确的是（ ）。
A．单细胞生不能独立地进行生命活动
B．所有细胞都有细胞核
C．多细胞生物的细胞不具有细胞的全能性
D．细胞是生物体的生命活动单位
11．按照从微观到宏观的顺序来描述，人体的结构层次是（ ）
A．组织→细胞→器官→系统→人体
B．细胞→组织→器官→系统→个体
C．细胞→组织→器官→系统→人体
D．细胞→系统→器官→组织→人体
12．多细胞动物和植物相比较，动物特有的结构层次是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
13．下列关于草履虫的叙述，不正确的是（ ）
A．生活在水中 B．能独立地完成各项生命活动
C．由一个细胞构成 D．不需要从外界获取营养物质
14．下列关于人体常识的叙述中，不正确的是（ ）
A．脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官
B．人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分
C．人体有四大组织、八大系统
D．构成人体脑的主要组织是神经组织。
15．吃水蜜桃时，削去的皮和可以吃的果肉分别属于（ ）
A．营养器官和生殖器官 B．机械组织和保护组织
C．生殖器官和营养器官 D．保护组织和营养组织
16．如图是某生态系统食物网各成分的关系示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A．此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统
B．草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”
C．鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系
D．该图中，鹰的生命活动所需物质最终来源于草
17．按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）
A．④→②→①→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤
C．⑤→①→③→④→② D．②→④→①→③→⑤
18．下列关于草履虫是单细胞生物体的叙述，正确的是（ ）
A．具有细胞壁、表膜、细胞质和细胞核等基本结构
B．在环境适宜的条件下，草履虫能通过生殖器官进行繁殖
C．整个身体只有一个细胞组成，能够完成各项生命活动
D．草履虫对刺激产生趋向或避开的反应是通过神经系统完成的
19．下列都属于单细胞生物的是（ ）
A．酵母菌和小麦 B．草履虫和病毒
C．草履虫和酵母菌 D．衣藻和鼠
20．俗话说“红花还须绿叶衬”，句中的“花”和“叶”都是属于结构层次中的（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
21．制作观察草履虫的临时装片时，往往要在培养液滴上放少量的棉花纤维或滴少许蛋清稀释液，其目的是（ ）
A．增加营养 B．吸收水分
C．防止把草履虫压死 D．限制草履虫的运动
22．某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针连接，在培养液左侧放少许食盐（如图）．用放大镜观察，大多数草履虫将（ ）
A．停止运动 B．从左向右运动
C．无规律运动 D．从右向左运动
23．我们取食萝卜、大豆，分别是植物的哪种器官（ ）
A．根、种子 B．种子、根 C．茎、果实 D．根、果实
24．取一个成熟的番茄果实，用开水烫过后就会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（ ）
A．机械组织 B．保护组织 C．输导组织 D．营养组织
25．微生物有着广泛的用途，下列对有关微生物应用的叙述中错误的一项是（ ）
A．利用醋酸菌酿醋 B．利用青霉菌提取青霉素
C．利用乳酸菌制作酸奶 D．利用甲烷菌制作泡菜
26．以下四种植物组织中，具有输导功能的是（ ）
A． B．
C． D．
27．关于草履虫的叙述，错误的是（ ）
A．整个草履虫只由一个细胞构成
B．能独立生活
C．能够趋利避害
D．不能完成呼吸、生殖等生理活动
28．马铃薯和花生都是人们喜爱的食物，它们分别属于（ ）
A．根和果实 B．根和种子 C．茎和种子 D．茎和根
29．与草履虫基本结构最相似的生物是（ ）
A．禽流感病毒 B．酵母菌 C．衣藻 D．变形虫
阅卷人
二、双选题
得分
30．下列各组蔬菜中，其食用部分属于植物的营养器官的是（ ）
A．莲藕、大白菜 B．南瓜、茄子
C．黄瓜、西红柿 D．土豆、红萝卜
31．下列各项中属于同一结构层次的是（ ）
A．小肠和唾液腺 B．西瓜果实和西瓜籽
C．叶片和叶表皮 D．神经系统和大脑
阅卷人
三、填空题
得分
32．掐去一根植物枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，因为它失去了 组织。
33．通过有性生殖的方式繁衍后代的生物，新个体发育的起点是 ．
34．如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．
（1）整个人体都是由A发育而成的，A是 ．
（2）A通过 形成B，在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（3）B通过 形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（4）在上图的结构层次中，人体具有而植物没有的是标号[ ]．
35．结合下图中的信息完成填空。
（1）从构成生物体的各个器官功能看， 具有输导作用，它能将 吸收来的水分和无机盐运送至植物全身，又能将 所制造的有机物运送至 等生殖器官，为繁殖下一代作准备。
（2）除了图中标号所示的器官外，完整的绿色开花植物还应包括 和 ，这两个器官与植物体的繁殖有关。
（3）请写出图中生物体的结构层次 。
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人
四、读图理解题
得分
36．如图所示，A﹣E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）A细胞通过 形成B．在此过程中，细胞内最重要的变化是 先复制，然后平均分配到两个子细胞中；该过程使细胞的 增多．
（2）B通过 形成C；在此过程中，细胞的 、结构和 发生变化，形成了不同的 ．
（3）图中E所示的结构叫 ．
37．如图所示为人体组织的形成过程，请据图回答下列问题：
（1）细胞分裂的过程包括 （填标号），在该过程中，最先发生变化的细胞结构是 。
（2）图中④过程产生的各种组织都是由形态相似， 相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
（3）在人体内，能够感受刺激，传导冲动，起着调节和控制作用的组织是[ ] （[ ]内填字母，横线上填名称）。
（4）与水稻植株的结构层次相比，人体的结构层次中多了 。
阅卷人
五、实验探究题
得分
38．生物体对外界刺激都能做出一定的反应。虽然草履虫的结构很简单，但是它对外界的有利或有害刺激都能够产生反应。根据以上文字和下图，分析回答问题。
（1）图甲中，草履虫的移动方向是 ，图乙中，草履虫的移动方向是 。
（2）出现不同现象的原因是，甲图中，草履虫受到的刺激是 刺激。图乙中，草履虫受到的刺激是 刺激。由此可以得到的结论是： 。
39．在观察草履虫的应激反应实验中，现成的材料有盐和糖。请你完成下面的探究报告。
（1）提出问题： ？
（2）作出假设： 。
（3）探究步骤：
①取三张洁净玻片，编号甲、乙、丙，在每张玻片两端各滴一
滴含有草履虫的培养液，并将其连通。
②玻片上右侧培养液边缘甲的放一小粒盐，乙的放一小粒糖，丙的滴一滴清水（如图所示）
③你认为草履虫的移动方向是 （ ）
A．甲向B侧，乙向A侧，丙向A侧
B．甲向A侧，乙向A侧，丙向B侧
C．甲向A侧，乙向B侧，丙没有明显变化
D．甲向B侧，乙向B侧，丙没有明显变化
（4）得出的结论是： 。
（5）该实验中的丙组起 作用。
（6）做完实验后，应该怎样处理这些草履虫？ .
阅卷人
六、综合题
得分
40．如图所示植物个体发育不同时期结构层次。据图冋答下列问题：
（1）植物体由小长大，是从图甲所示的细胞开始，该过程与细胞的 、 和 密切相关。
（2）[a]过程叫做细胞的 ；b过程叫做细胞的 ，所形成的四种结构在结构层次上叫做 。
（3）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是 数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，确保了亲、子代细胞内所含的 不变。
（4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做 。
（5）人体的四种基本组织是上皮组织、 、 和结缔组织。
41．玉米是吉林省重要的粮食作物，如图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答问题：
（1）A细胞经过a过程形成B1～B4几种不同形态的细胞群，则a过程为 ．
（2）在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是 ．
（3）根据各种细胞的形态可以推测，B2属于 组织，此组织的作用是 ．
（4）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于 ．
42．读人体及菜豆的部分结构层次示意图，回答下列问题。
（1）甲图中 A 所代表的是人生命的第一个细胞———受精卵。A 细胞通过 选填“分裂”或“分化”）形成 B。在此过程中，细胞核内的 通过复制，数目加倍，然后平均分配到两个子细胞中。
（2）甲图中 B 通过 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能都发生了变化。
（3）乙图中菜豆果实的表皮起着保护作用，属于 组织；其内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大多数属于 组织。
（4）在图示的结构层次中，人体具有而菜豆植株没有的是[ ] 。
43．实验探究
图甲.乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象。
（1）在甲.乙载玻片的下方的括号内用箭头表示草履 虫移动的方向 。
（2）出现不同现象的原因是：甲 乙
（3）草履虫的身体只有一个细胞，称为 生物，它对外界刺激作出的反应，叫 。
（4）与草履虫一样， . 等生物也是仅由一个细胞构成的生物体。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】A、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．A不符合题意；
B、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．B不符合题意；
C、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．C不符合题意；
D、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，所以“藕断丝连”中的“丝”是输导组织．D符合题意．
故选：D．
【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能，
组织名称
主要结构特征或功能
分生组织
细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞
保护组织
具有保护内部柔嫩部分的功能
输导组织
有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物
营养组织
细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物
据此答题．
2．【答案】D
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织，肌肉组织属于动物组织．
故选：D
【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织，各具有不同的功能，如下表：
名称
分布
细胞特点
功能
保护组织
一般都分布在植物体的表面
细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质
对内部各种组织起保护作用
营养组织
植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织
细胞壁薄，液泡大，
有储存营养物质的功能
机械组织
分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，
细胞壁厚壁
起支持作用
输导组织
贯穿于根、茎、叶等处
细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系．
运输水、无机盐、营养物质
分生组织
根尖的分生区、茎的形成层等
分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，
具有很强的分裂增生能力
3．【答案】A
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】A、番茄的表皮属于保护组织，根尖分生区属于分生组织，可见两者都属于组织层次，A符合题意。
B、肱二头肌属于器官，神经元又叫神经细胞，属于细胞层次，可见两者属于同一结构层次，B不符合题意。
C、苹果是包括根、茎、叶等器官属于植物体，龙眼果实属于器官，可见两者不属于同一层次，C不符合题意。
D、心脏属于器官，神经系统包括脑、脊髓和神经属于系统，可见两者不属于同一结构层次，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查多细胞生物体的结构层次，为基础题，解答此题的关键是熟记细胞、组织、器官、系统的概念，系统是由不同的器官按照一定的次序组合在一起，能完成一种或几种生理功能的结构，比如神经系统、消化系统、呼吸系统等；器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，比如植物的根、茎、叶、花、果实、种子等，动物的皮肤、眼睛、耳朵等；器官是有组织构成的，组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞在一起形成的细胞群；细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。
4．【答案】D
【知识点】动物体的结构层次
【解析】【解答】A.组织是细胞分化形成的细胞群，虽然细胞在形态、结构、功能方面不同，但细胞内的遗传物质是一样的，A不符合题意；
B.动物体具有系统这一结构层次，植物体没有系统，B不符合题意；
C.在细胞分裂过程中，染色体先自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，C不符合题意；
D.心脏和肺都是由神经组织、结缔组织、肌肉组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的器官，D符合题意。
故答案为：D
【分析】识图：①→②是细胞分裂，③组织，④器官，⑤系统。
1、细胞分裂通常是指以一个细胞分成两个细胞的过程。分裂结果使细胞数目增多。
2、细胞分化：细胞分裂产生新细胞，这些细胞在形态、结构和功能上逐渐发生了变化，即细胞分化，从而形成不同的组织。细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，相反细胞的分化是由遗传物质控制进行的；细胞分化增加细胞的种类。
3、人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
5．【答案】D
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】较高等的动物体有系统这一结构层次，而植物体没有系统这一结构层次。
故答案为：D。
【分析】动物体的结构层次从微观到宏观的顺序是：细胞→组织→器官→系统→人体。植物体的结构层次从微观到宏观的顺序是：细胞→组织→器官→植物体。与动物相比，植物体的结构层次没有系统。
6．【答案】B
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】解：酵母菌细胞内没有叶绿体，无法进行自养生活，酵母菌是化能异养真菌，在外界提供营养物质时才能生长，属于腐生，它可以分解外源有机物（尸体，粪便）从而为自身提供能量，并使其腐烂分解，寄生必须是依附一种活体物质。
故答案为：B
【分析】酵母是一些单细胞真菌，它的细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等，无叶绿体，它依靠吸收现成的营养物质生活。据此答题。
7．【答案】A
【知识点】观察单细胞生物
【解析】【解答】草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动，用显微镜观察草履虫时，为了便于观察，常常在载玻片上的培养液里放几丝棉花纤维，以限制草履虫的运动，A符合题意。
故答案为：A
【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜．
8．【答案】D
【知识点】动物体的结构层次
【解析】【解答】解：受精卵是一个细胞；血液属于结缔组织；神经元是神经细胞；皮肤表面起保护作用的是上皮组织，其内有丰富的血管和神经，血管壁及内的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见皮肤是由不同的组织构成的一个器官．故选：D．
【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构，据此答题．
9．【答案】C
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】解：A、一棵完整的植株属于植物体；
B、叶片的表皮细胞属于营养组织；
C、一片叶属于器官；
D、该图是一个植物细胞．
故选：C．
【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体．
10．【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】解：单细胞生物能独立地进行生命活动。如草履虫是单细胞的动物，整个的身体由一个细胞构成，所有的生命活动由这一个细胞完成，A错误；多数细胞有细胞核，少数细胞没有细胞核，如成熟的红细胞就没有细胞核，B错误；利用动物细胞，如羊的细胞能克隆出小羊多莉，说明多细胞生物的细胞具有细胞的全能性，C错误；除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，即细胞是生物体的生命活动单位，D正确。
故答案为：D
【分析】1、单细胞生物体只有一个细胞构成，它们能够像多细胞生物体一样，进行运动、呼吸、消化、生殖等多项生命活动。
2、除病毒外，生物都是由细胞构成的。病毒没有细胞结构，是由蛋白质的外壳和里面包裹的遗传物质组成的。
11．【答案】C
【知识点】动物体的结构层次
【解析】【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；这八个系统就构成了完整的人体．因此，人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体．
故选：C
【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体．
12．【答案】D
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】解：多细胞动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，植物的结构层次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物，多细胞动物和植物相比较，动物特有的结构层次是系统．
故选：D
【分析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体．只要熟练掌握了动植物体的结构层次，即可正确解答本题．
13．【答案】D
【知识点】观察单细胞生物
【解析】【解答】A.草履虫是单细胞生物，生活在水中，A正确。
B.草履虫是单细胞生物，只由一个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成，B正确。
C.草履虫是单细胞生物，只由一个细胞组成，C正确。
D.草履虫需要通过口沟从外界获取营养物质，D不正确。
故答案为：D。
【分析】草履虫是单细胞生物，只由一个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
14．【答案】A
【知识点】动物体的结构层次
【解析】【解答】A.脑、脊髓、肺等都是由不同的组织构成的器官；血液的成分包括血浆和血细胞，具有营养、保护、运输等作用，属于结缔组织。A符合题意；
B.按照人体的形态和部位，可将人体分为头、颈、躯干和四肢四部分，B不符合题意；
C.人体的组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等四种，八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌形态、生殖系统，由八大系统构成一个完整的人体。C不符合题意；
D.脑主要由神经组织构成，因为神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。D不符合题意。
故答案为：A
【分析】人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体。
组织：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合起来在一起而形成的细胞群。人体有肌肉组织、保护组织、神经组织、结缔组织四种。
器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。以某一种或两种组织为主。 如：心脏、肝脏、脾脏、大脑、肱二头肌等。
系统：能够共同完成一种或几种生理功能，并按照一定的次序构成的多个器官的总和。人体是由消化、呼吸、循环、泌尿、运动、内分泌、神经、生殖等八大系统构成的统一整体。各个系统主要在神经系统和内分泌系统调节下，共同完成各项生命活动。
15．【答案】D
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织（薄壁组织）、输导组织、机械组织等。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。营养组织大多细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。因此水蜜桃的皮主要是保护组织，可以吃的果肉主要是营养组织。
故答案为：D
【分析】植物体的几种基本组织：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织.
名称
分布
主要特征
功能
分生组织
分生区、形成层、芽的生长点
细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓
分裂产生新细胞
保护组织
叶表皮、果皮、种皮
细胞排列紧密、整齐
保护作用
营养组织
果肉、叶肉、储藏根
细胞壁薄、液泡大
储存营养物质
输导组织
导管、筛管
导管是死细胞、筛管是活细胞
运输营养物质
机械组织
茎、叶柄、果皮处
细胞壁较厚
支持和保护
16．【答案】B
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次；生物间的关系；生态系统概述；食物链和食物网
【解析】【解答】A、生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系，A不符合题意；
B、植物的结构层次是“细胞→组织→器官→植物体”，动物的结构层次是“细胞→组织→器官→系统→动物体”，草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官，B符合题意；
C、鹰捕食蛇，鹰和蛇之间属于捕食关系，同时鹰和蛇都以鼠为食物，鹰和蛇之间又属于竞争关系，C不符合题意；
D、该生态系统能量和有机物都来源于草的光合作用，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物．消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物．分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环
17．【答案】A
【知识点】动物体的结构层次
【解析】【解答】解：人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．图中的①是胃，属于器官，②是上皮组织，③表示的是人体的消化系统，④是肌肉细胞，⑤是完整的人体．因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是④→②→①→③→⑤．可见A正确．
故选：A
【分析】此题是关于人体结构层次的识图选择题，识图作答．
18．【答案】C
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A、草履虫是单细胞的动物，没有细胞壁，A错误；
B、草履虫的整个身体只有一个细胞组成，不能形成器官，由这一个细胞就能够完成各项生命活动．草履虫一般通过分裂的方式进行繁殖，B错误；
C、草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，C正确；
D、草履虫的整个身体只有一个细胞组成，不能形成系统，由这一个细胞就能够完成各项生命活动，D错误．
故选：C．
【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．如图所示：
19．【答案】C
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】解：单细胞生物只由单个细胞组成，如草履虫、酵母菌、衣藻等生物只有一个细胞构成，属于单细胞生物．病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成．小麦和鼠都是由多细胞构成的，属于多细胞生物．
故选：C
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物、多细胞生物和无细胞结构的病毒．单细胞生物只由单个细胞组成，据此解答．
20．【答案】C
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】解：细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体的生长发育是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．植物体的几种主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织．组织进一步形成器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．可见，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．“花”和“叶”都是属于器官，与动物体的结构层次相比，植物体无系统．因此，选项C符合题意．
故答案为：C．
【分析】掌握一株完整的绿色开花植物体（个体）由根、茎、叶、花、果实、种子等六大器官构成。据此答题。
21．【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【分析】
此题考查的知识点是观察草履虫，显微镜成放大的像，活的草履虫可以自由运动，在显微镜下草履虫的运动速度被放大，不容易观察，因此在临时装片的培养液中放少量的棉花纤维或滴少许蛋清稀释液，目的是限制草履虫运动，便于观察。
22．【答案】B
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】解：草履虫是单细胞动物，具有应激性，能趋向有利的刺激，逃避有害的刺激．食盐对草履虫是有害的刺激，这样草履虫将运动到无盐的一侧，即从左向右运动．A、C、D不符合题意，B符合题意．
故选：B．
【分析】从草履虫的应激性进行分析解答，较为基础．
23．【答案】A
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】解：被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官．花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官．萝卜是它的根，大豆是种子．
故选：A
【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根茎叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官．
24．【答案】B
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。如番茄的表皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织。
故答案为：B
【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等。番茄的果皮属于保护组织，果肉属于薄壁组织，果肉里面的“筋”属于输导组织和机械组。据此答题。
25．【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A、制醋要用到醋酸杆菌，A正确；
B、利用青霉可以提取出青霉素，B正确；
C、利用乳酸菌制作酸奶，C正确；
D、利用甲烷菌制作沼气，利用乳酸菌制作泡菜，D错误．
故选：D
【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等．
26．【答案】B
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】A、是保护组织，细胞排列紧密，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．不符合题意．
B、是导管的结构图，能运输水和无机盐等无机物，属于输导组织．符合题意．
C、图中的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，属于分生组织，不符合题意．
D、图中细胞的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织，不符合题意．
故选：B．
【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能．据此答题．
27．【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A．草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，A正确。
B．草履虫虽然只由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成，能独立生活，B正确。
C．草履虫是一种动物，能躲避有害刺激，趋向有利刺激，这种生物体对外界刺激作出的有规律的反应，叫生物的应激性，C正确。
D．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，D错误。
【分析】草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。据此解答。
28．【答案】C
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，叶肉细胞的叶绿体能进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官，一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官，马铃薯是植物体地下的块茎，属于茎，是营养器官，花生是花开放之后结出的果实，属于生殖器官。
【点评】此题是一道基础知识题，解答此题的关键是理解绿色开花植物的六大器官是与营养有关还是与生殖有关。
29．【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等．草履虫和变形虫是单细胞动物，酵母菌是单细胞真菌，衣藻是单细胞植物，禽流感病毒没有细胞结构．
故选：D．
【分析】单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成．
30．【答案】A,D
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】A.莲藕的食用部分是茎，大白菜是叶，茎和叶属于营养器官，A不符合题意；
B.南瓜、茄子的食用部分是果实，属于生殖器官，B不符合题意；
C.黄瓜、西红柿是果实，属于生殖器官，C不符合题意；
D.土豆是变态茎，红萝卜是变态根，属于营养器官，D符合题意。
故答案为：AD
【分析】一株完整的绿色开花植物（个体）由根、茎、叶、花、果实、种子等六大器官构成，其中，植物的根、茎、叶与植物的营养有关，所以属于营养器官；花、果实和种子与植物的繁殖后代有关，因此花、果实和种子属于生殖器官。
31．【答案】A,B
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】A．小肠和唾液腺的上皮都属于上皮组织，其内有丰富的血管和神经，血管壁及内的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见小肠和唾液腺是由不同的组织构成的器官，A符合题意。
B．西瓜果实属于器官，西瓜籽是种子，也属于器官，B符合题意。
C．叶片属于器官，叶表皮属于保护组织，C不符合题意。
D．神经系统是生物体结构层次中的系统层次。而大脑属于器官，D不符合题意。
故答案为：AB。
【分析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
32．【答案】分生
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】枝芽能发育成新枝，芽的结构包括生长点、芽轴、幼叶、芽原基，其中芽轴将来发育成茎，芽原基能够发育成侧芽，幼叶发育成叶，枝芽的顶端是生长点，生长点细胞具有很强的分裂能力，通过分裂和分化产生新的芽结构，属于分生组织。掐去植物枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为破坏了分生组织。
【分析】植物四种组织的比较如下：
组织名称
细胞特点
功能
分布
分生组织
细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，细胞排列紧密
分裂能力强，能不断产生新细胞
芽，根尖等
保护组织
细胞排列紧密，外层常有角质层
保护，防止水分蒸发
茎、叶的表皮等
营养组织
细胞壁薄，细胞大，液泡较大，排列较疏松
储存营养物质；含叶绿体的营养组织还能进行光合作用
叶肉、果肉、茎，种子等
输导组织
细胞呈管状，上下相连通
输送水、无机盐、有机物等
根、茎、叶脉中的导管、筛管
33．【答案】受精卵
【知识点】动物体的结构层次
【解析】【解答】有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过精子与卵细胞结合形成受精卵，标志着新生命的起点．再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．因此，进行有性生殖的生物，个体发育的起点都是受精卵．
故答案为：受精卵
【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖．
34．【答案】（1）受精卵
（2）分裂；染色体
（3）分化
（4）E
【知识点】动物体的结构层次；细胞分裂；细胞分化成组织
【解析】【解答】解：（1）如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的，A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多．（2）A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变．（3）B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织．（4）分析A﹣﹣E表示的人体的不同结构层次，可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．可见人体具有而植物没有的是E系统．
【分析】（1）人体的生长发育是由一个细胞﹣﹣﹣受精卵开始的，受精卵通过细胞分裂产生新细胞，通过分化形成组织，继而形成器官、系统、人体．人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体．（2）细胞在分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数量相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样，新细胞的染色体就和原细胞的染色体在形态和数量上就相同了．
35．【答案】③茎；④根；②叶；①花；果实；种子；细胞→组织→器官→植物体
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】图中的①是花，②是叶，③是茎，④根，根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官，一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官；植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官构成整个植物体，结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
【分析】绿色植物的结构层次。
36．【答案】（1）细胞分裂；染色体；数目
（2）细胞分化；形态；功能；组织
（3）系统
【知识点】动物体的结构层次；细胞分裂；细胞分化成组织
【解析】【解答】解：（1）如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的．受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，A细胞通过分裂形成B．在此过程中，细胞核内的遗传物质先复制然后平均分配到两个新细胞中．（2）受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，其中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织．B细胞通过分化形成C组织．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．（3）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是E系统．
【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体；
植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体．据此识图作答．
37．【答案】（1）①②③；细胞核
（2）结构、功能
（3）C；神经组织
（4）系统
【知识点】动物体的结构层次；细胞分裂；动物体的组织
【解析】【解答】(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多。因此，题图中的①②③过程的结果是细胞数目的增多，故表示细胞分裂。
(2)④细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。
(3)人体有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织这四种基本组织，各具有一定的作用。C神经组织的主要功能是感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制的作用。
(4)动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。可见人体的结构层次比植物体多了系统。
【分析】（1）细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
（2）动物细胞组织的结构、功能与分布表格如下：
名称
结构
功能
分布
上皮组织
上皮细胞，细胞排列紧密，细胞间质少
保护、分泌
体表和体内各种管腔壁的内表面
结缔组织
细胞和细胞间质，细胞排列疏松，细胞间质发达
连接、支持、保护、营养等
分布最广泛，如：血液、肌腱、骨、韧带和脂肪等
肌肉组织
肌肉细胞
收缩、舒张
附着在骨骼上、心脏、胃、肠和血管等处
神经组织
神经细胞
产生、传到兴奋
脑和脊髓中的组织
（3）人体或高等动物的结构层次：
38．【答案】（1）从右向左；从左向右
（2）有害；有利；趋向有利刺激，逃避有害刺激
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】（1）甲图中草履虫的移动方向是从右向左，乙图中草履虫的移动方向是从左向右。
（2）出现不同现象的原因是，甲图中，草履虫受到的是食盐的有害刺激。图乙中，草履虫受到的是肉汁的有利刺激。由此可以得到的结论是：趋向有利刺激，逃避有害刺激。
故答案为：（1）从右向左；从左向右；（2）有害；有利；趋向有利刺激，逃避有害刺激
【分析】草履虫是单细胞生物，但能对外界刺激做出反应，在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫做应激性．应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力．
39．【答案】（1）外界刺激对草履虫有影响吗？
（2）草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激
（3）C
（4）草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激
（5）对照
（6）放回大自然
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】解：（1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题，提出的问题是：外界刺激对草履虫有影响吗？
（2）根据提出问题：外界刺激对草履虫有影响吗？作出假设：草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激；
（3）③草履虫会游到有糖的培养液滴中去，草履虫通过通道向清水聚集，由此得出结论：草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激．原因是糖对草履虫来说是有利刺激，所以会发现草履虫向移糖动，盐粒溶于水，浓度变高，对草履虫来说是有害刺激，所以草履虫会通过通道向清水聚集，从而逃避有害刺激，因此草履虫的移动方向是甲向A侧，乙向B侧，丙没有明显变化，故选C；
（4）由（3）分析可得出结论：草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激；
（5）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组．因此该实验的对照组为丙组，起对照作用，实验组为甲、乙组；
（6）做完实验后，应该把草履虫放回大自然.
故答案为：（1）草履虫会趋利避害吗？ （2）草履虫会趋利避害； （3）C；（4）草履虫会趋利避害； （5）对比（对照）作用 ；
（6）放回大自然
【分析】（1）、（2）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.
（3）、（4）草履虫的应激性：趋向有利刺激，逃避有害刺激．
（5）设计探究实验，一定要保证实验组和对照组变量的惟一性.
（6）从保护生物多样性的原则，做完实验后，应该怎把草履虫放回大自然．
40．【答案】（1）生长；分裂；分化
（2）分裂；分化；组织
（3）染色体；染色体
（4）器官
（5）肌肉组织；神经组织
【知识点】植物体的结构层次；生物体由小长大的原因；细胞分裂；细胞分化成组织；动物体的组织
【解析】【解答】解：（1）植物体是通过细胞的分裂、生长和分化长大的。细胞的生长使细胞的体积增大；细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化产生组织，组织形成器官，因而植物体也由小长大。（2）细胞从图甲到图乙经历的a过程叫做细胞的分裂，图中b的过程表示细胞的分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。所以b过程后所形成的四种结构在结构层次上叫做组织。（3）在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。（4）器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。图中丁是植物的叶，属于器官。（5）人体或动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，各具有不同的功能。上皮组织具有保护、分泌功能；肌肉组织具有收缩和舒张的功能；神经组织能够产生和传导兴奋；结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能。
【分析】由图可知，a过程表示细胞的分裂，b过程表示细胞分化形成不同的组织，甲表示植物细胞，乙表示细胞数量的增加，丙表示植物的主要四种组织，丁表示植物的叶，戊表示植物体。
41．【答案】（1）细胞分化
（2）细胞核内的遗传物质进行复制
（3）输导；输送物质
（4）器官
【知识点】植物体的结构层次；细胞分化成组织；植物体的组织
【解析】【解答】解：（1）、细胞经过分裂产生新的细胞，新形成的细胞不断长大，慢慢的一部分细胞失去了分裂能力开始分化，形成了在形态和结构及功能上都相同的细胞群即组织．由此可见组织的形成是细胞分化的结果；（2）细胞分裂时变化最大的是细胞核，因为在分裂时，细胞核中的染色体必须完成复制加倍，然后平均分到两个细胞中，这样才能使得分裂后新形成的两个新细胞中的染色体数目和原来细胞中的一样，从而维持生物遗传的稳定性；所以在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要的生理活动是细胞核内的遗传物质进行复制；（3）B2有管状的导管和筛管组成，因此是输导组织，具有输送物质的功能，主要分布在叶脉、根、茎和果柄中；（4）器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结果，玉米粒是由保护组织、营养组织等不同的组织构成的，玉米粒有繁殖的生理功能，所以玉米粒属于器官．
【分析】（1）组织的形成是细胞分化的结果；2）在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要的生理活动是细胞核内的遗传物质进行复制；3）输导组织有管状的导管和筛管组成，具有输送物质的功能，主要分布在叶脉、根、茎和果柄中；4）器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结构．
42．【答案】（1）分裂；染色体
（2）细胞分化
（3）保护；营养
（4）D；系统
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次；细胞分裂；细胞分化成组织
【解析】【解答】（1）如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的。受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，A细胞通过分裂形成B。在此过程中，细胞核内的遗传物质先复制然后平均分配到两个新细胞中。（2）受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，其中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织。B细胞通过分化形成C种子。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。（3）菜豆果实的表皮起着保护作用，属于保护组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大多数属于营养组织。（4）人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次无E系统，即细胞→组织→器官→植物体。
【分析】1、细胞分裂通常是指以一个细胞分成两个细胞的过程。分裂结果使细胞数目增多。
在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
2、细胞分裂产生新细胞，这些细胞在形态、结构和功能上逐渐发生了变化，即细胞分化，从而形成不同的组织。
3、植物五种组织的细胞特点、功能及分布如下：
组织名称
细胞特点
功能
分布
分生组织
细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，细胞排列紧密
分裂能力强，能不断产生新细胞
芽、根尖等
保护组织
细胞排列紧密，外层常有角质层
保护，防止水分蒸发
茎、叶的表皮等
薄壁组织
细胞壁薄，细胞大，液泡较大，排列较疏松
储存营养物质；含叶绿体的营养组织还能进行光合作用
叶肉、果肉、茎，种子等
输导组织
细胞呈管状，上下相连通
输送水、无机盐、有机物等
根、茎、叶脉中的导管、筛管
机械组织
细胞壁局部或全部加厚
主要支撑和保护作用
茎、叶柄、叶片、花柄等部分
43．【答案】（1）甲（ ）；乙（ ）
（2）草履虫会避开食盐等不利刺激而向左运动；草履虫会趋向于肉汁等有利刺激而向右运动
（3）单细胞；应激性
（4）眼虫；变形虫
【知识点】观察单细胞生物
【解析】【解答】解：（1）（2）实验中在甲载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中，故草履虫的运动方向是“←”；在乙载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去，故草履虫的运动方向是“→”。（3）生物体对外界的刺激所作出的反应叫应激性，草履虫虽是单细胞生物，但也能对外界刺激作出反应。（4）常见的单细胞生物有：酵母菌、变形虫、疟原虫、衣藻、眼虫等。
【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。
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