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【中考一轮复习】2023年苏科版生物训练卷——专题11 地面上的生物（ 含解析）
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这是一份【中考一轮复习】2023年苏科版生物训练卷——专题11 地面上的生物（ 含解析），共26页。试卷主要包含了体表有外骨骼的是，蝉在生长过程中必须蜕皮的原因是，蝗虫的呼吸是靠等内容，欢迎下载使用。
备考2023生物一轮专题复习用卷12
空中的生物
阅卷人
一、单选题
得分
1．蝗虫适于陆地生活，其形态结构特点有（ ）
①用气管呼吸 ②胸部有三对足，两对翅 ③有外骨骼，防止水分蒸发 ④有一对复眼和三个单眼．
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
2．体表有外骨骼的是（ ）
A．海葵 B．蝗虫 C．蜗牛 D．蚯蚓
3．蝉在生长过程中必须蜕皮的原因是（ ）
A．外骨骼不能生长
B．表皮细胞老化死亡
C．蝗虫的形态发生改变
D．外骨骼损坏，需形成新的外骨骼
4．如图，取甲、乙两只大小相同的蜂虫，将甲头部浸没在水中，将乙头部向上，将其胸腹部浸没在水中。结果是( )
A．甲先死亡 B．乙先死亡
C．两只同时死亡 D．两只都不会死
5．“鸟类与人类的生活和生产关系十分密切．下列说法错误的是（ ）
A．家禽不仅为人提供大量的肉，还可以为制药和服装工业等提供原料
B．啄木鸟有“森林医生”之称
C．鸟类在维护生态平衡方面没有很大的作用
D．粪便含氮、磷、钾等养分，可提高土壤肥力
6．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的共同特征是( )
①体表被覆羽毛 ②前肢变为翼 ③体内有气囊
④胎生、哺乳 ⑤体温恒定 ⑥体内无脊柱
A．①②④⑤ B．②③④⑥ C．①②③⑤ D．①②③⑥
7．蝗虫的呼吸是靠（ ）
A．体表 B．触角 C．气管 D．外骨骼
8．随着对湿地的保护和治理，我市一些湿地出现了黄嘴白鹭，它优雅的姿态，洁白的羽毛，让人倍感自然之美．黄嘴白鹭有较强的飞行能力，下列特征与飞行无关的是（ ）
A．气囊辅助呼吸 B．有发达的龙骨突
C．两眼分布在头的两侧 D．前肢变成翼
9．下列各项与鸟类飞行生活特征无关的是（ ）
A．身体呈流线型，减小飞行时空气的阻力
B．卵生、体温恒定
C．胸骨附着发达的胸肌，适合牵动双翼
D．有气囊，辅助呼吸
10．古语“飞禽走兽”中的禽类体表覆羽、前肢成翼，兽类全身被毛、具有四肢。禽类、兽类分别属于动物类群中的（ ）
A．鱼类、两栖类 B．鸟类、爬行类
C．鸟类、哺乳类 D．两栖类、哺乳类
11．如图是蝗虫的外形示意图，下列叙述中正确的（ ）
A．[6]后足适于爬行 B．[A]是蝗虫的头胸部
C．[3]是蝗虫的虹吸式口器 D．[1]复眼是蝗虫的主要视觉器官
12．在天空中飞翔的蝙蝠和老鹰，它们（ ）
A．都能用肺呼吸
B．都能用肺和气囊呼吸
C．都能气管和气囊呼吸
D．一个用肺呼吸，一个用气囊呼吸
13．取两支盛满水的试管，把蝗虫甲的头部浸没在水中，把蝗虫乙的胸部、腹部浸没在水中过一段时间后，看到的现象是（ ）
A．甲乙均正常 B．甲乙均死亡
C．甲正常，乙死亡 D．甲死亡，乙正常
14．下列节肢动物中，属于昆虫的是（ ）
A． B．
C． D．
15．下列动物都具有外骨骼的一组是（ ）
A．果蝇和蝗虫 B．涡虫和鼠妇 C．河蚌和瓢虫 D．蚯蚓和蜈蚣
16．节肢动物具有的特点是（ ）
A．身体被毛，用肺呼吸
B．身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节
C．体表具鳞片，用肺呼吸
D．体表光滑，用皮肤呼吸
17．（ ）是种类最多的一类动物，也是惟一会飞的无脊椎动物，因而也是分布最广的动物。
A．哺乳动物 B．鱼类 C．环节动物 D．昆虫
18．有人说“鸟的全身都为飞行而设计”．鸟的下列结构中与这句话含义不符的是（ ）
A．前肢变成翼 B．足有四趾 C．双重呼吸 D．胸肌发达
19．人们常常发现鸟类随时随地将粪便排出体外是因为（ ）
A．直肠很短 B．肛门很大 C．没有膀胱 D．小肠很短
20．今年入夏，某些地方出现大量菜粉蝶，菜粉蝶属于（ ）
A．软体动物 B．鸟类 C．昆虫 D．以上都不是
21．当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为最好应当 ( )
A．把它抓住卖给餐馆供客人食用
B．把它带回家中养着观赏
C．立即把它放回大自然
D．给它治疗、饲养，待伤好后放归大自然
22．观察鸟的形态结构示意图，下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是（ ）
A．有坚硬的角质喙 B．身体呈流线型，体表被覆羽毛
C．胸肌发达，有可用于飞翔的翼 D．有发达的气囊辅助呼吸
23．自然界中，种类最多的动物类群是（ ）
A．哺乳动物 B．节肢动物 C．软体动物 D．腔肠动物
24．“妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花”。关于家蚕和栀子花的相关叙述，正确的是（ ）
A．家蚕的身体柔软属于软体动物
B．栀子花种子无果皮包被属于裸子植物
C．家蚕在幼虫阶段进行吐丝结茧
D．利用蚕粪施肥可为栀子花提供有机物
25．请结合蝗虫结构示意图回答下列小题。
（1）下列各项中，属于感觉器官的一组是 （ ）
A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④
（2）图中表示后足的是 （ ）
A．① B．② C．③ D．④
26．关于家鸽气囊的叙述，不正确的是 （ ）
A．分布在内脏器官之间 B．有的突入到骨的空腔里
C．与肺相通，辅助呼吸 D．可以进行一次气体交换
27．鸟的呼吸器官是（ ）
A．用鳃呼吸 B．用皮肤呼吸
C．用肺呼吸 D．用肺呼吸，气囊辅助呼吸
28．下面成语中所涉及的动物都属于“恒温动物”的成语是( )
A．[蛛]丝[马]迹 B．[鸡][犬]不宁
C．[鹬][蚌]相争 D．[虎]头[蛇]尾
29．把蝗虫的头部置于水中，它不会窒息而死，原因是( )
A．可在水中进行呼吸 B．蝗虫不需要呼吸
C．头部有呼吸的器官 D．气门在胸腹部
30．下列不是与鸟类飞翔生活有直接关系的特征（ ）
A．龙骨突上有发达的肌肉 B．体温恒定、通过产卵繁殖后代
C．身体呈流线型，体表被覆羽毛 D．长骨中空，充满空气
阅卷人
二、填空题
得分
31．节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼， 和附肢都分节．
32．鸟类的呼吸独特，每呼吸一次，就在 中进行了两次的 ．另外，在鸟类飞行时，气囊还具有散热降温作用．
33．节肢动物的特征包括：一、体外有 能保护身体内部器官，还可 的作用。二、身体和附肢分节。蝗虫属于昆虫，其呼吸器官是 ，位于身体的 部。
34．鸟类特有呼吸方式是：当鸟吸气时外界的空气进入肺，进行一次气体交换，同时一部分空气进入 （填序号） 暂时储存：呼气时该结构内气体又进入 （填序号） ，再进行一次气体交换．这样每呼吸一次空气就 次经过肺，进行 次气体交换，这种呼吸 ．
35．请将图1中动物代号A﹣D与图2中①﹣④联系起来
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人
三、读图理解题
得分
36．杜鹃鸟是生活在松树上松毛虫的天敌，每小时能捕食 100 多条松毛虫。它号称 “鸟类的黑手党”，总是将卵产到别的小鸟巢中，让小鸟为它孵卵和育雏。
（1）写出图中各部分名称：① ；② ；③ 。
（2）杜鹃鸟在飞行时，空 气进入肺→气囊→肺，这样的呼吸方式 叫 。
（3）松毛虫是昆虫，它蜕下的“皮”是 ， 起到保护和防 止体内水分蒸发的作用。
37．根据家鸽呼吸系统示意图回答下列问题。
（1）图中[1]是 ，[3]是 ，气体交换的场所是[ ] 。
（2）家鸽的身体呈流线型，前肢变成 ，在飞行中，每呼吸一次，空气就两次经过肺，进行了两次气体交换，这样的呼吸方式叫 ，这是鸟类特有的呼吸方式。这种呼吸方式可以使鸟类提高获得 的能力，用来分解有机物获得更多的能量。
38．读图完成鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点
（1）鸟的身体呈 ，可以减少飞行时空气的阻力，利于飞行．
（2）鸟的体表覆羽，前肢变成 ，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达 ，可牵动两翼完成飞行．
（3）鸟的骨骼 、 、坚固，长骨是 的，可减轻体重利于飞行．
（4）鸟的食量大， 能力强，直肠很短，粪便随时排出，可减轻体重，利于飞行．
（5）鸟的呼吸作用旺盛，除了肺这一器官外，还有许多与肺相通的 ；可进行 呼吸；这种特殊的呼吸方式满足了鸟在飞行时对氧气 的大量需要．
阅卷人
四、实验探究题
得分
39．某同学为了证明蝗虫也要进行呼吸，按下图所示装置进行了实验，分析图解并回答问题。
（1）蝗虫身体的结构和功能的基本单位是 。
（2）观察甲、乙两装置中红色液滴与橡皮塞之间的距离，回答：
①甲装置中，有色液体 。（“向左移动”或“向右移动”或“不动”）
②乙装置中，有色液体 。（“向左移动”或“向右移动”或“不动”）
40．学习了蝗虫的呼吸后，同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，有些同学认为其气体出入的门户——气门在头部，有些同学则认为在胸腹部，各抒己见，互不相让，最终决定通过探究实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究。
实验材料和用具：试管、活蝗虫、清水
（ 1 ）提出问题： ？
（ 2 ）作出假设（略）
（ 3 ）实验步骤：
①取两支试管，编号为甲、乙，并放入 的清水。
②把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙试管中，甲中蝗虫的 浸入水中，露出 部；乙中蝗虫的 浸入水中，露出头部。此步骤中为什么要用“两只大小相同的活蝗虫”，其目的是 。
③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。
（ 4 ）结果预测： 。
（ 5 ）实验结论： 。
阅卷人
五、综合题
得分
41．下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为头、胸、腹三部分，它的体表有 ，可以起保护和支持作用，并能防止 ；
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鳃，它的胸鳍和腹鳍的功能是 ，控制前进方向的是 ，前进的动力来自 ；
（3）上述类群中属于无脊椎动物的是 ；属于恒温动物的有 （填字母）；
（4）D是一种珍稀动物，其身体有一种独特的呼吸方式与其体内结构—— 有关；
（5）E的毛有 作用；其牙齿有 之分，与其植食性的食性相适应；
（6）E与D相比，在生殖发育方面的特点是 。
42．如图为某农田生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：
（1）该食物网中有 条食物链，图中反映出田鼠和蝗虫之间存在 关系。
（2）水稻是被子植物中的 植物（填“单子叶”或“双子叶”），蛙属于 动物（填“两栖”或“爬行”）。
（3）水稻和蝗虫在细胞结构上的主要区别是水稻细胞有 ，对细胞起保护和支持的作用。
（4）鹰的机体结构与生理适应于飞行生活。鹰靠 呼吸，气囊辅助呼吸；鹰是一种 动物，其体温不会随着环境温度的变化而变化。
（5）该食物网中各种生物的数量和所占比例相对稳定，说明生态系统具有一定 能力。
43．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。可以说鸟的全身都是为飞行而设计的。观察鸟的形态结构示意图，请结合图示写出鸟类是适于飞行生活的特点。
（1）观察图中①所示，鸟的身体呈 型，可以减少空气的阻力。
（2）观察图②中所示，鸟的前肢变成 ，是适于搏击空气。
（3）图③显示鸟的 发达，有利于牵动翅膀扇动。
（4）观察图④所示，鸟的体内有许多 与肺相通，辅助呼吸。
（5）从图⑤可知鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部 ，可减轻体重。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】解：①蝗虫是通过气管与外界进行气体交换，气门是气体进出的一个门户，适于陆地生活；
②蝗虫胸部有三对足，还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；运动能力较强，适于陆地生活；
③体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，这是节肢动物适应陆地生活的主要原因；
④有一对复眼和三个单眼，对昆虫的取食、生长、繁殖等活动起着重要的作用，适于陆地生活．
故选：A
【分析】蝗虫适于陆地生活的特点：①通过气管与外界进行气体交换；②运动器官发达；③感觉器官发达；④体表有有外骨骼；⑤生殖发育离开了水．
2．【答案】B
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】节肢动物的主要特征为：身体分部，躯体、足和触角均分节，体表具有外骨骼．坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发．上述动物中海葵属于腔肠动物；蝗虫属于节肢动物；蜗牛属于软体动物；蚯蚓属于环节动物．
故选：B
【分析】本题考查的是节肢动物，首先明确节肢动物的主要特征．
3．【答案】A
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】解：蝉属于昆虫，昆虫的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发。但外骨骼不能随着昆虫身体的生长而继续长大，所以在昆虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。 每蜕一次皮，昆虫就增加一龄，蜕皮完成后变成成虫。故答案为：A。
【分析】外骨骼可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，具有外骨骼是昆虫对陆地生活的一种适应，但是外骨骼不能随着昆虫身体的长大而长大，因此昆虫具有蜕皮现象。
4．【答案】B
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】 蝗虫属于节肢动物，有专门的呼吸器官——气管，在蝗虫腹部的左右两侧有气门，从中胸到腹部第8节，每一个体节都有一对气门，共有10对，每个气门都向内连通着气管，气门是气体出入蝗虫身体的门户，所以，根据题意，蝗虫甲的头部浸没在水中，能进行正常的呼吸，所以没有窒息而死，而蝗虫乙胸部和腹部都浸没在水中，只露出头，无法与外界进行气体交换，所以会导致窒息而死。所以乙会先死亡，故B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查蝗虫的呼吸器官，为基础题，解答此题需要熟记蝗虫气体进出的门户是气门，而气门主要位于腹部，需要明确的是，气门是气体进出的门户，而真正进行气体交换的部位是气管。
5．【答案】C
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、家禽不仅能为人提供肉，蛋等食，还可以为制药和服装工业等提供原料，A不符合题意；
B、啄木鸟啄食农业害虫，有“森林医生”之称，B不符合题意；
C、鸟类在维护生态平衡方面有很大的作用，C符合题意；
D、家禽的粪便是优良的农家肥料，含氮、磷、钾等养分，可提高土壤肥力，D不符合题意．
故答案为：C
【分析】家禽不仅能为人提供肉，蛋等食，还可以为制药和服装工业等提供原料；家禽的粪便是优良的农家肥料；鸟类在维护生态平衡方面有很大的作用；鸟类可促进物质循环等．
6．【答案】C
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】本题考查鸟类的共同特征。首先要明确莺和燕属于鸟类。鸟类的共同特征有：体表被覆羽毛，前肢变成翼，体内有气囊，能双重呼吸，体温恒定，卵生等。解答本题还可采用排除法，④胎生、哺乳是哺乳动物的特征，⑥体内无脊柱的为无脊椎动物，所以把带有④或⑥的选项排除掉，即选C。
【分析】解答此类题目的关键是熟记鸟类的特征
7．【答案】C
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管，所以蝗虫的呼吸器官是气管。
故答案为：C
【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分．胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵动着运动器官．昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达．蝗虫胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官．昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达，有2对翅，翅分为前翅和后翅各一对，前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔．在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换，因此，蝗虫的呼吸器官是气管．蝗虫还有发达的感觉器官比如触角，能够对多变的环境及时做出反应．
8．【答案】C
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】解：A、鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要，A正确．
B、鸟类的胸骨突出，有发达的龙骨突，利于附着发达的胸肌，B正确．
C、大部分禽类的眼睛都是长在头部的两侧，它们在发现某一事物时往往是转动颈部，使其中一只眼睛正对着被注视的物体，与飞行无关，C错误．
D、体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行，与飞行生活有关，D正确．
故选：C
【分析】鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸，据此答题．
9．【答案】B
【知识点】鸟适于飞行的形态结构特点
【解析】【解答】“身体呈流线型，减小飞行时空气的阻力”、“胸骨附着发达的胸肌，适合牵动双翼”、“有气囊，辅助呼吸”都是与鸟类飞行生活特征有关的；而“卵生、体温恒定”与鸟类飞行生活特征无直接关系。
故答案为：B。
【分析】鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔。
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重。
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量。
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气。
10．【答案】C
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】禽类体表覆羽、前肢成翼，属于鸟类；兽类全身被毛、具有四肢，属于哺乳动物的特征。
故答案为：C。
【分析】（1）鸟类的身体呈流线型，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，有独特的气囊，可以帮助呼吸，体温恒定，卵生。
（2）哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
11．【答案】D
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】解：A、4前足和5中足适于爬行，[6]后足适于跳跃，A错误；
B、蝗虫的身体分为A头部、B胸部、C腹部三部分，图示A是蝗虫的头部，有一对[2]触角，是感觉器官，B错误；
C、图示[3]咀嚼式口器，口器中最坚硬的部分是 上颚，这种口器适于咀嚼食物，C错误．
D、蝗虫的头部有触角、口器和单复眼，触角具有嗅觉和触觉的作用，一对复眼是主要的视觉器官，三个单眼仅能感光，D正确．
故选：D
【分析】蝗虫的身体分为A头部、B胸部、C腹部三部分，足和翅是其飞行器官，靠气管进行呼吸．图中1口器，2触角，3复眼，4前足，5中足，6后足，7翅．
12．【答案】A
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】蝙蝠和老鹰都能在空中飞行，但不同类，蝙蝠的生殖特点是：胎生哺乳，属于哺乳动物，用肺呼吸；老鹰是卵生，属于鸟类，用肺呼吸，有气囊，能储存空气，辅助肺完成双重呼吸。
故答案为：A。
【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
鸟类的身体呈流线型，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，有独特的气囊，可以帮助呼吸，体温恒定，卵生。
13．【答案】C
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】在蝗虫腹部第一节的两侧，有一对半月形的薄膜，是蝗虫的听觉器官，在左右两侧排列得很整齐的一行小孔，就是气门。从中胸到腹部第8节，每一个体节都有一对气门，共有10对，每个气门都向内连通着气管。在蝗虫体内有粗细不等的纵横相连的气管，气管一再分支，最后由微细的分支与各细胞发生联系，进行气体交换。因此，气门是气体出入蝗虫身体的门户，但真正进行气体交换的部位是气管，所以蝗虫甲的头部浸没在水中，能进行呼吸，没有死，而蝗虫乙胸腹部浸没在水中只露头的，无法与外界进行气体交换而窒息而死。
故答案为：C
【分析】蝗虫用气管呼吸，在气管处进行气体交换；气门是气体进入体内的门户，从中胸到腹部第8节，每一个体节都有一对气门，共有10对，每个气门都向内连通着气管。
14．【答案】B
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】A、是蜘蛛属于节肢动物中蛛形纲，不符合题意；
B、蝗虫属于节肢动物中的昆虫纲，特征是身体分为头、胸、腹三部分，有三对足和两对翅，善于跳跃和飞行。大多数昆虫用气管呼吸,有外骨骼，符合题意；
C、是蝙蝠属于哺乳动物，有胎生和哺乳的特点，不符合题意；
D、是蜈蚣属于节肢动物中的多足纲，不符合题意.
故答案为：B
【分析】昆虫的主要特征：体表具有外骨骼，包裹在体表外，保护和防止水分蒸发，具有蜕皮现象；气门是气体出入蝗虫身体的门户；身体分为头、胸、腹三部分，有1对触角、3对足，一般有2对翅.
15．【答案】A
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】A.果蝇和蝗虫都是节肢动物，都有外骨骼，A符合题意。
B.涡虫是扁形动物，没有外骨骼，鼠妇是节肢动物有外骨骼，B不符合题意。
C.河蚌是软体动物有贝壳，没有外骨骼；瓢虫是节肢动物，有外骨骼，C不符合题意。
D.蚯蚓是环节动物，没有外骨骼；蜈蚣是节肢动物，有外骨骼，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
16．【答案】B
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．昆虫一般有三对足两对翅，而其他节肢动物没有如蛛形纲、多足纲、甲壳纲动物．
故答案为：B．
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等．它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节．
17．【答案】D
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，扩大了昆虫的活动范围，对于昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都十分有利。
故答案为：D。
【分析】昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类(包括细菌、真菌、病毒)中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。
18．【答案】B
【知识点】鸟适于飞行的形态结构特点
【解析】【解答】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。足有四趾与飞行生活没有关系。
故答案为：B
【分析】鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔.
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重.
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动.
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量.
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气.
19．【答案】A
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】解：A：直肠的作用是储存粪便，而鸟的直肠短，不容易储存粪便，有利于减轻鸟的体重，适于在空中飞行，为正确项．
B：鸟类无肛门，输尿管较短，输尿管从肾脏发出后直接开口于泄殖腔，所以鸟的尿液和粪便都由泄殖腔排出体外，为错误项．
C：鸟类无膀胱（鸵鸟例外），输尿管较短，输尿管从肾脏发出后直接开口于泄殖腔，所以鸟的尿液和粪便都由泄殖腔排出体外，为错误项．
D：鸟的消化能力强，排便频繁应该是鸟的直肠短而不是小肠，为错误项．
故选A
【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）鸟适于在空中飞行的特点之一就是鸟的直肠短，不容易储存粪便，有利于减轻鸟的体重．（2）鸟类无膀胱（鸵鸟例外），输尿管较短，输尿管从肾脏发出后直接开口于泄殖腔，所以鸟的尿液和粪便都由泄殖腔排出体外．小鸟大小便同时进行，带白色的部分就是小鸟的小便，所以它的小便会随大便一起排出，据此可以解答本题．
20．【答案】C
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】解：菜粉蝶等动物的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等特征为昆虫．
故选C
【分析】本题考查昆虫的主要特征．
21．【答案】D
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【分析】生物的多样性面临严重的威胁，我们要注意保护生物的多样性，保护生物的多样性体现在双双面面，如当我们遇到受伤无法飞行的鸟时，我们要给它治疗、饲养，待伤好后放归大自然，鸟类适于在自然环境中营飞行生活，自然界是鸟类等野生生物的家园，但不能把它直接放回大自然，因为受伤的鸟，不能飞行，不利于捕捉食物和躲避敌害，有可能被自然界淘汰掉，把它抓住卖给餐馆供客人食用或把它带回家中养着观赏等做法也都是错误的，不利于鸟类的生存，可见D符合题意。
【点评】此题较新颖，解答本题的关键是结合题意，根据已有的知识，灵活解答。
22．【答案】A
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】解：A、头部呈球形，有喙，与飞行无关，符合题意．
B、鸟体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行，体表被覆羽毛，其中正羽适于飞行，不符合题意
C、胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作．前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，不符合题意．
D、鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．不符合题意．
故选：A
【分析】本题考查鸟适于飞行的特点，可以从鸟的体形、飞行器官、肌肉和骨骼、呼吸等方面来考虑．分析图形作答．
23．【答案】B
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】解：昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3．昆虫属于动物界、节肢动物门．所以自然界中，种类最多的动物类群是节肢动物．
故选：B
【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．
24．【答案】C
【知识点】节肢动物；被子植物
【解析】【解答】A．家蚕体表有外骨骼，身体分节，属于节肢动物，A不符合题意。
B．栀子花的种子外有果皮包被，属于被子植物中的双子叶植物，B不符合题意。
C．家蚕的发育经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，在幼虫阶段进行吐丝结茧，C符合题意。
D．蚕粪中的有机物不能被植物直接吸收，需要被分解为无机盐而被植物利用，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】1、节肢动物的特征：身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。节肢动物可分为甲壳纲（如虾、蟹），蛛形纲（如蜘蛛、蝎、蜱、螨），多足纲（如马陆、蜈蚣），昆虫纲（如蝗虫、蝶、蚊、蝇），另外还有三叶虫纲（如三叶虫）、肢口纲（如鲎）等。家蚕属于昆虫纲、节肢动物门。
2、种子植物：是植物界最高等的类群，所有的种子植物都有两个基本特征，就是体内有维管组织——韧皮部和木质部、能产生种子并用种子繁殖。种子植物可分为裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被。被子植物 的种子的外层有果皮包被。
25．【答案】（1）A
（2）D
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】（1）蝗虫头部的①触角和②复眼属于感觉器官。蝗虫头部生有一对复眼，还有三只单眼。它们是主要的视觉器官。复眼的功能是能成像，复眼成像时，每个小眼只形成物体的一部分画面，整个物体的像由各个小眼拼凑而成。三个单眼具有感光功能。（2）图中④是后足，后足十分发达，适于跳跃。
【分析】识图：①-触角、②-复眼、③-翅、④-后足。
蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，可防止体内水分散失。
①头部：是蝗虫的感觉和取食中心，有一个咀嚼式口器、一对复眼、一对触角，触角有触觉和嗅觉的作用。
②胸部：是蝗虫的运动中心，生有3对足、2对翅，后足发达，适于跳跃，有翅，善于飞翔。
③腹部：蝗虫的腹部有气门，气门与体内的气管相通，气管是蝗虫的呼吸器官。
26．【答案】D
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【分析】鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，有重要的作用，据此答题．
【解答】鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长 骨的缝隙中，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．同时气囊 还有减轻身体比重和散散热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用．由此可见D符合题意．
故选：D
【点评】知道鸟类进行气体交换的主要场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用．
27．【答案】D
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。
故答案为：D
【分析】鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸。鸟类除具有肺外，并有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊。主要的气囊有9个，它们一直伸展到内脏间、肌肉间和骨的空腔中。鸟在休息时，主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动，在肺部进行呼吸。当飞翔时，则主要靠胸肌的运动进行呼吸。气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换。这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸。这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式。
28．【答案】B
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A.蛛丝马迹中，马是哺乳动物，属于恒温动物；而蜘蛛是节肢动物，属于变温动物，A不符合题意；
B.鸡犬不宁中，鸡是鸟类，犬是哺乳动物，二者都是恒温动物，B符合题意。
C.鹬蚌相争中，鹬是鸟类，属于恒温动物；蚌是软体动物，属于变温动物，C不符合题意；
D.虎头蛇尾中，老虎是哺乳动物，属于恒温动物；而蛇是爬行动物，属于变温动物，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】恒温动物是指鸟类和哺乳类动物，因为体温调节机制比较完善，能在环境温度变化的情况下保持体温的相对稳定。
29．【答案】D
【知识点】节肢动物
【解析】【分析】在蝗虫腹部第一节的两侧，有一对半月形的薄膜，是蝗虫的听觉器官，在左右两侧排列得很整齐的一行小孔，就是气门，从中胸到腹部第8节，每一个体节都有一对气门，共有10对，每个气门都向内连通着气管，在蝗虫体内有粗细不等的纵横相连的气管，气管一再分支，最后由微细的分支与各细胞发生联系，进行气体交换，因此，气门是气体出入蝗虫身体的门户，但真正进行气体交换的部位是气管，所以蝗虫的头部浸没在水中，能进行呼吸，与外界进行气体交换而不会窒息而死。
【点评】此题较新颖，难度一般，解答此题的关键是熟知蝗虫的呼吸器官是气管。
30．【答案】B
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】解：A、家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，A正确．
B、鸟类鸟体温恒定、通过产卵繁殖后代不是适于飞行的生理特征，与飞行无直接关系，B错误．
C、鸟类的身体成流线型，能减少飞行时空气的阻力，体表被覆羽毛，有大型的正羽，排成扇形，利于煽动空气完成飞行动作，C正确．
D、鸟类的长骨中空，充满空气，能减轻体重，利于飞行，D正确．
故选：B
【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．思考作答．
31．【答案】身体
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，如蝗虫。
故答案为：身体
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等．它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节．
32．【答案】肺；气体交换
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解 答】解：家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通．家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体 又进入肺，再在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸．双重呼吸是鸟类特有的呼 吸方式，它大大提高了气体交换的效率．同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用．
故答案为：肺；气体交换．
【分析】双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，是与飞行生活相适应的，结合气囊的作用分析作答．
33．【答案】外骨骼；防止体内水分蒸发；气管；腹
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。外骨骼能保护身体内部器官，还可防止体内水分蒸发。蝗虫的腹部有气门，气门与体内的气管相通，气管是蝗虫的呼吸器官，位于蝗虫的腹部。
【分析】节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节。
34．【答案】2；气囊；3；肺；两；两；双重呼吸
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】图中1气管，2气囊，3肺，鸟类特有呼吸方式是：在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换．当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外．家鸽每呼吸一次进行气体交换两次，这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式．
故答案为：2气囊；3肺；两；两；双重呼吸．
【分析】图中1气管，2气囊，3肺，气囊与肺相通；家鸽每呼吸一次进行气体交换两次．这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式．
35．【答案】A﹣①；B﹣③；C﹣②；D﹣④
【知识点】软体动物；鱼的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，无脊椎动物主要包括腔肠动物、软体动物、环节动物、节肢动物，A属于鱼类用鳃呼吸，B属于节肢动物，体表有外骨骼，C属于鸟类，蛹气囊辅助肺呼吸，D属于软体动物，无外骨骼．
故答案为：A﹣①；B﹣③；C﹣②；D﹣④
【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．
36．【答案】（1）气管；气囊；肺
（2）双重呼吸
（3）外骨骼
【知识点】节肢动物；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）写出图中各部分名称：①气管，是空气进入肺的通道；②气囊，具有暂时储存气体，辅助呼吸的作用；③肺，是鸟类气体交换的场所。
（2）鸟类的气囊与肺相通，主要分布在内脏器官之间。吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进人气囊；呼气时，气囊内的气体又返回肺内进行气体交换。这样，鸟不论吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率。所以，杜鹃鸟在飞行时，空气进入肺→气囊→肺，这样的呼吸方式 叫双重呼吸。
（3）昆虫的体表有外骨骼，由于外骨骼不随着昆虫的生长而长大，故昆虫会有蜕皮现象。所以，松毛虫是昆虫，它蜕下的“皮”是外骨骼， 起到保护和防止体内水分蒸发的作用。
【分析】（1）鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通.鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换，这样鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。
（2）节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
37．【答案】（1）气管；气囊；4；肺
（2）翼；双重呼吸；氧气
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）图中1是气管，3是气囊，4是肺，肺是气体交换的场所。
（2）家鸽的身体呈流线型，前肢变成翼，翼是飞行器官。在飞行中，每呼吸一次，空气就两次经过4肺，进行2次气体交换，这样的呼吸方式叫双重呼吸，这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式，这种呼吸方式可以使鸟类提高获得氧气的能力，分解有机物获得更多的能量，满足飞行的需要。
【分析】鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔。
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重。
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量。
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气。
38．【答案】（1）流线型
（2）翼；胸肌
（3）轻；薄；中空
（4）消化
（5）气囊；双重
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）身体呈流线型，有利于减少飞行时空气的阻力，利于飞行。
（2）前肢变成翼，生有羽毛，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气；胸肌发达，可以牵动两翼完成飞行动作。（3）鸟的骨骼坚固且轻而薄，有的骨中空、有的骨愈合，可以减轻身体体重，利于飞行。
（4）鸟的食量大，消化能力强，直肠很短，粪便随时排出，可减轻体重，利于飞行。
（5）鸟的呼吸器官是肺，鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸。双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要。
【分析】鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔.
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重.
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动.
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量.
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气.
39．【答案】（1）细胞
（2）向左移动；不动
【知识点】动物体的结构层次；节肢动物；科学探究的过程
【解析】【解答】（1）生物体结构和功能的基本单位是细胞，因此蝗虫身体的结构和功能的基本单位是细胞。（2）①因为蝗虫进行了呼吸，吸收了氧气，放出二氧化碳，被碱石灰吸收，故装置内气体减少，在大气压的作用下，有色液体向左（橡皮塞方向）移动。②乙装置中的碱石灰能吸收空气中的二氧化碳，从而使装置中的气体减少，但空气中二氧化碳含量本来就很少，故在大气压的作用下，乙装置中的有色液体不动。
【分析】在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换.
40．【答案】蝗虫的呼吸器官在哪里？；等量；头部；腹部；腹部；控制单一变量；甲中的蝗虫仍然活着，乙中的蝗虫死亡；蝗虫的呼吸器官在胸腹部
【知识点】节肢动物；科学探究的过程
【解析】【解答】（1）同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，并且进行了探究实验。所以提出问题：蝗虫的呼吸器官在哪里？（2）作出假设：蝗虫的呼吸器官在胸腹部。（3）实验步骤：①取两支试管，编号为甲、乙，并放入等量的清水。②把两只 大小相同活蝗虫（控制单一变量）甲、乙试管中，甲中蝗虫的头部浸人水中，露出胸腹部；乙中的蝗虫的胸腹部浸人水中，露出头部。为了控制单一变量，要保证两只活蝗虫大小相同。
③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。（4）结果预测：甲中的蝗虫仍然活着，乙中的蝗虫死亡。（5）实验结论：蝗虫的呼吸器官在胸腹部。
【分析】科学探究的主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
41．【答案】（1）外骨骼；体内水分蒸发
（2）保持身体平衡；尾鳍；躯干部和尾部的摆动
（3）A；D、E
（4）气囊
（5）保温；门齿和臼齿
（6）胎生、哺乳
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；鱼的特征及其与人类的关系；两栖动物；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）蝗虫的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。
（2）B是鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。它的胸鳍和腹鳍的功能是保持身体平衡，依靠尾鳍控制前进方向。前进的动力来自躯干部和尾鳍的摆动。
（3）A体内无脊柱，属于无脊椎动物，BCDE的体内都有脊柱，属于脊椎动物；ABC的体温不恒定，属于变温动物，DE的体温恒定，属于恒温动物；动物越高等学习能力越强，哺乳动物是动物界最高等的一个类群，因此图中的E家兔的学习能力最强。
（4）流线型是前圆后尖，表面光滑，略象水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小，所以汽车、火车、飞机机身、潜水艇等外形常做成流线型。鸟的体形呈流线型保证了物体受到较小的阻力。家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。
（5）家兔的毛有保温作用，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维。
（6）D是鸟类，卵生，E是哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳。
【分析】此题为基础知识题，难度一般，解答此类题目的关键是熟记各类动物的主要特征。
图A是蝗虫，属于节肢动物，身体分头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，能保护和支持内部器官，还能防止体内水分的蒸发。
图B是鱼，呼吸器官是鳃，胸鳍和腹鳍能维持身体平衡，尾鳍能控制鱼体前进的方向，躯干部和尾部的摆动能产生前进的动力。
蝗虫等节肢动物都是无脊椎动物；鸟类和哺乳类的体温恒定。
鸟类的身体呈流线型，可减轻飞行时空气的阻力；鸟类靠气囊辅助呼吸，称为双重呼吸。
家兔是哺乳动物，体表被毛，有保温作用；牙齿有分化，分为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物；哺乳动物特有的生殖发育方式是胎生哺乳。
42．【答案】（1）5；竞争
（2）单子叶；两栖
（3）细胞壁
（4）肺；恒温
（5）自我（动）调节
【知识点】生物间的关系；食物链和食物网；动、植物细胞结构的比较；鸟的特征及其与人类的关系；被子植物
【解析】【解答】（1）该食物网中有5条食物链，①水稻→田鼠→鹰；②水稻→田鼠→蛇→鹰；③水稻→蝗虫→蛙→蛇→鹰；④水稻→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰；⑤水稻→食虫鸟→鹰；图中田鼠和蝗虫都以水稻为食，所以田鼠和蝗虫之间是竞争关系。
（2）水稻种子的子叶有1片，叶脉为平行状，属于单子叶植物；两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，蛙属于两栖动物。
（3）水稻和蝗虫在细胞结构上的主要区别是水稻细胞有细胞壁，可以对细胞起到保护和支持的作用。（4）鹰的机体结构与生理适应于飞行生活。鹰的体内有气囊，可以辅助肺完成双重呼吸，为飞行生活提供充足的氧气。鹰是一种恒温动物，其体温不会随环境温度的变化而变化。
（5）该食物网中各种生物的数量和所占比例相对稳定，说明生态系统具有一定的自动调节能力。
【分析】生态系统在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统.生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等.
书写食物链的正确方法：①从生产者开始，到最高一级消费者结束；②生产者和消费者之间以箭头相连，箭头依次指向下一级消费者，箭头两端的生物之间是捕食关系；③在食物链中不出现非生物成分和分解者.
生态系统的自我调节能力：一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的.一般来说，生态系统成分越复杂，其自动调节能力强.
43．【答案】（1）流线
（2）翼
（3）胸肌
（4）气囊
（5）中空
【知识点】鸟适于飞行的形态结构特点
【解析】【解答】（1）观察图中①所示，鸟的身体呈流线型，可以减少空气的阻力。
（2）观察图②中所示，鸟的前肢变成翼，是适于搏击空气。
（3）图③显示鸟的胸肌发达，有利于牵动翅膀扇动。
（4）观察图④所示，鸟的体内有许多气囊与肺相通，辅助呼吸。
（5）从图⑤可知鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重。
【分析】鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔.
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重.
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动.
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量.
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气.
备考2023生物一轮专题复习用卷12
空中的生物
阅卷人
一、单选题
得分
1．蝗虫适于陆地生活，其形态结构特点有（ ）
①用气管呼吸 ②胸部有三对足，两对翅 ③有外骨骼，防止水分蒸发 ④有一对复眼和三个单眼．
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
2．体表有外骨骼的是（ ）
A．海葵 B．蝗虫 C．蜗牛 D．蚯蚓
3．蝉在生长过程中必须蜕皮的原因是（ ）
A．外骨骼不能生长
B．表皮细胞老化死亡
C．蝗虫的形态发生改变
D．外骨骼损坏，需形成新的外骨骼
4．如图，取甲、乙两只大小相同的蜂虫，将甲头部浸没在水中，将乙头部向上，将其胸腹部浸没在水中。结果是( )
A．甲先死亡 B．乙先死亡
C．两只同时死亡 D．两只都不会死
5．“鸟类与人类的生活和生产关系十分密切．下列说法错误的是（ ）
A．家禽不仅为人提供大量的肉，还可以为制药和服装工业等提供原料
B．啄木鸟有“森林医生”之称
C．鸟类在维护生态平衡方面没有很大的作用
D．粪便含氮、磷、钾等养分，可提高土壤肥力
6．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的共同特征是( )
①体表被覆羽毛 ②前肢变为翼 ③体内有气囊
④胎生、哺乳 ⑤体温恒定 ⑥体内无脊柱
A．①②④⑤ B．②③④⑥ C．①②③⑤ D．①②③⑥
7．蝗虫的呼吸是靠（ ）
A．体表 B．触角 C．气管 D．外骨骼
8．随着对湿地的保护和治理，我市一些湿地出现了黄嘴白鹭，它优雅的姿态，洁白的羽毛，让人倍感自然之美．黄嘴白鹭有较强的飞行能力，下列特征与飞行无关的是（ ）
A．气囊辅助呼吸 B．有发达的龙骨突
C．两眼分布在头的两侧 D．前肢变成翼
9．下列各项与鸟类飞行生活特征无关的是（ ）
A．身体呈流线型，减小飞行时空气的阻力
B．卵生、体温恒定
C．胸骨附着发达的胸肌，适合牵动双翼
D．有气囊，辅助呼吸
10．古语“飞禽走兽”中的禽类体表覆羽、前肢成翼，兽类全身被毛、具有四肢。禽类、兽类分别属于动物类群中的（ ）
A．鱼类、两栖类 B．鸟类、爬行类
C．鸟类、哺乳类 D．两栖类、哺乳类
11．如图是蝗虫的外形示意图，下列叙述中正确的（ ）
A．[6]后足适于爬行 B．[A]是蝗虫的头胸部
C．[3]是蝗虫的虹吸式口器 D．[1]复眼是蝗虫的主要视觉器官
12．在天空中飞翔的蝙蝠和老鹰，它们（ ）
A．都能用肺呼吸
B．都能用肺和气囊呼吸
C．都能气管和气囊呼吸
D．一个用肺呼吸，一个用气囊呼吸
13．取两支盛满水的试管，把蝗虫甲的头部浸没在水中，把蝗虫乙的胸部、腹部浸没在水中过一段时间后，看到的现象是（ ）
A．甲乙均正常 B．甲乙均死亡
C．甲正常，乙死亡 D．甲死亡，乙正常
14．下列节肢动物中，属于昆虫的是（ ）
A． B．
C． D．
15．下列动物都具有外骨骼的一组是（ ）
A．果蝇和蝗虫 B．涡虫和鼠妇 C．河蚌和瓢虫 D．蚯蚓和蜈蚣
16．节肢动物具有的特点是（ ）
A．身体被毛，用肺呼吸
B．身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节
C．体表具鳞片，用肺呼吸
D．体表光滑，用皮肤呼吸
17．（ ）是种类最多的一类动物，也是惟一会飞的无脊椎动物，因而也是分布最广的动物。
A．哺乳动物 B．鱼类 C．环节动物 D．昆虫
18．有人说“鸟的全身都为飞行而设计”．鸟的下列结构中与这句话含义不符的是（ ）
A．前肢变成翼 B．足有四趾 C．双重呼吸 D．胸肌发达
19．人们常常发现鸟类随时随地将粪便排出体外是因为（ ）
A．直肠很短 B．肛门很大 C．没有膀胱 D．小肠很短
20．今年入夏，某些地方出现大量菜粉蝶，菜粉蝶属于（ ）
A．软体动物 B．鸟类 C．昆虫 D．以上都不是
21．当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为最好应当 ( )
A．把它抓住卖给餐馆供客人食用
B．把它带回家中养着观赏
C．立即把它放回大自然
D．给它治疗、饲养，待伤好后放归大自然
22．观察鸟的形态结构示意图，下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是（ ）
A．有坚硬的角质喙 B．身体呈流线型，体表被覆羽毛
C．胸肌发达，有可用于飞翔的翼 D．有发达的气囊辅助呼吸
23．自然界中，种类最多的动物类群是（ ）
A．哺乳动物 B．节肢动物 C．软体动物 D．腔肠动物
24．“妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花”。关于家蚕和栀子花的相关叙述，正确的是（ ）
A．家蚕的身体柔软属于软体动物
B．栀子花种子无果皮包被属于裸子植物
C．家蚕在幼虫阶段进行吐丝结茧
D．利用蚕粪施肥可为栀子花提供有机物
25．请结合蝗虫结构示意图回答下列小题。
（1）下列各项中，属于感觉器官的一组是 （ ）
A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④
（2）图中表示后足的是 （ ）
A．① B．② C．③ D．④
26．关于家鸽气囊的叙述，不正确的是 （ ）
A．分布在内脏器官之间 B．有的突入到骨的空腔里
C．与肺相通，辅助呼吸 D．可以进行一次气体交换
27．鸟的呼吸器官是（ ）
A．用鳃呼吸 B．用皮肤呼吸
C．用肺呼吸 D．用肺呼吸，气囊辅助呼吸
28．下面成语中所涉及的动物都属于“恒温动物”的成语是( )
A．[蛛]丝[马]迹 B．[鸡][犬]不宁
C．[鹬][蚌]相争 D．[虎]头[蛇]尾
29．把蝗虫的头部置于水中，它不会窒息而死，原因是( )
A．可在水中进行呼吸 B．蝗虫不需要呼吸
C．头部有呼吸的器官 D．气门在胸腹部
30．下列不是与鸟类飞翔生活有直接关系的特征（ ）
A．龙骨突上有发达的肌肉 B．体温恒定、通过产卵繁殖后代
C．身体呈流线型，体表被覆羽毛 D．长骨中空，充满空气
阅卷人
二、填空题
得分
31．节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼， 和附肢都分节．
32．鸟类的呼吸独特，每呼吸一次，就在 中进行了两次的 ．另外，在鸟类飞行时，气囊还具有散热降温作用．
33．节肢动物的特征包括：一、体外有 能保护身体内部器官，还可 的作用。二、身体和附肢分节。蝗虫属于昆虫，其呼吸器官是 ，位于身体的 部。
34．鸟类特有呼吸方式是：当鸟吸气时外界的空气进入肺，进行一次气体交换，同时一部分空气进入 （填序号） 暂时储存：呼气时该结构内气体又进入 （填序号） ，再进行一次气体交换．这样每呼吸一次空气就 次经过肺，进行 次气体交换，这种呼吸 ．
35．请将图1中动物代号A﹣D与图2中①﹣④联系起来
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人
三、读图理解题
得分
36．杜鹃鸟是生活在松树上松毛虫的天敌，每小时能捕食 100 多条松毛虫。它号称 “鸟类的黑手党”，总是将卵产到别的小鸟巢中，让小鸟为它孵卵和育雏。
（1）写出图中各部分名称：① ；② ；③ 。
（2）杜鹃鸟在飞行时，空 气进入肺→气囊→肺，这样的呼吸方式 叫 。
（3）松毛虫是昆虫，它蜕下的“皮”是 ， 起到保护和防 止体内水分蒸发的作用。
37．根据家鸽呼吸系统示意图回答下列问题。
（1）图中[1]是 ，[3]是 ，气体交换的场所是[ ] 。
（2）家鸽的身体呈流线型，前肢变成 ，在飞行中，每呼吸一次，空气就两次经过肺，进行了两次气体交换，这样的呼吸方式叫 ，这是鸟类特有的呼吸方式。这种呼吸方式可以使鸟类提高获得 的能力，用来分解有机物获得更多的能量。
38．读图完成鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点
（1）鸟的身体呈 ，可以减少飞行时空气的阻力，利于飞行．
（2）鸟的体表覆羽，前肢变成 ，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达 ，可牵动两翼完成飞行．
（3）鸟的骨骼 、 、坚固，长骨是 的，可减轻体重利于飞行．
（4）鸟的食量大， 能力强，直肠很短，粪便随时排出，可减轻体重，利于飞行．
（5）鸟的呼吸作用旺盛，除了肺这一器官外，还有许多与肺相通的 ；可进行 呼吸；这种特殊的呼吸方式满足了鸟在飞行时对氧气 的大量需要．
阅卷人
四、实验探究题
得分
39．某同学为了证明蝗虫也要进行呼吸，按下图所示装置进行了实验，分析图解并回答问题。
（1）蝗虫身体的结构和功能的基本单位是 。
（2）观察甲、乙两装置中红色液滴与橡皮塞之间的距离，回答：
①甲装置中，有色液体 。（“向左移动”或“向右移动”或“不动”）
②乙装置中，有色液体 。（“向左移动”或“向右移动”或“不动”）
40．学习了蝗虫的呼吸后，同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，有些同学认为其气体出入的门户——气门在头部，有些同学则认为在胸腹部，各抒己见，互不相让，最终决定通过探究实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究。
实验材料和用具：试管、活蝗虫、清水
（ 1 ）提出问题： ？
（ 2 ）作出假设（略）
（ 3 ）实验步骤：
①取两支试管，编号为甲、乙，并放入 的清水。
②把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙试管中，甲中蝗虫的 浸入水中，露出 部；乙中蝗虫的 浸入水中，露出头部。此步骤中为什么要用“两只大小相同的活蝗虫”，其目的是 。
③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。
（ 4 ）结果预测： 。
（ 5 ）实验结论： 。
阅卷人
五、综合题
得分
41．下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为头、胸、腹三部分，它的体表有 ，可以起保护和支持作用，并能防止 ；
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鳃，它的胸鳍和腹鳍的功能是 ，控制前进方向的是 ，前进的动力来自 ；
（3）上述类群中属于无脊椎动物的是 ；属于恒温动物的有 （填字母）；
（4）D是一种珍稀动物，其身体有一种独特的呼吸方式与其体内结构—— 有关；
（5）E的毛有 作用；其牙齿有 之分，与其植食性的食性相适应；
（6）E与D相比，在生殖发育方面的特点是 。
42．如图为某农田生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：
（1）该食物网中有 条食物链，图中反映出田鼠和蝗虫之间存在 关系。
（2）水稻是被子植物中的 植物（填“单子叶”或“双子叶”），蛙属于 动物（填“两栖”或“爬行”）。
（3）水稻和蝗虫在细胞结构上的主要区别是水稻细胞有 ，对细胞起保护和支持的作用。
（4）鹰的机体结构与生理适应于飞行生活。鹰靠 呼吸，气囊辅助呼吸；鹰是一种 动物，其体温不会随着环境温度的变化而变化。
（5）该食物网中各种生物的数量和所占比例相对稳定，说明生态系统具有一定 能力。
43．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。可以说鸟的全身都是为飞行而设计的。观察鸟的形态结构示意图，请结合图示写出鸟类是适于飞行生活的特点。
（1）观察图中①所示，鸟的身体呈 型，可以减少空气的阻力。
（2）观察图②中所示，鸟的前肢变成 ，是适于搏击空气。
（3）图③显示鸟的 发达，有利于牵动翅膀扇动。
（4）观察图④所示，鸟的体内有许多 与肺相通，辅助呼吸。
（5）从图⑤可知鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部 ，可减轻体重。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】解：①蝗虫是通过气管与外界进行气体交换，气门是气体进出的一个门户，适于陆地生活；
②蝗虫胸部有三对足，还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；运动能力较强，适于陆地生活；
③体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，这是节肢动物适应陆地生活的主要原因；
④有一对复眼和三个单眼，对昆虫的取食、生长、繁殖等活动起着重要的作用，适于陆地生活．
故选：A
【分析】蝗虫适于陆地生活的特点：①通过气管与外界进行气体交换；②运动器官发达；③感觉器官发达；④体表有有外骨骼；⑤生殖发育离开了水．
2．【答案】B
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】节肢动物的主要特征为：身体分部，躯体、足和触角均分节，体表具有外骨骼．坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发．上述动物中海葵属于腔肠动物；蝗虫属于节肢动物；蜗牛属于软体动物；蚯蚓属于环节动物．
故选：B
【分析】本题考查的是节肢动物，首先明确节肢动物的主要特征．
3．【答案】A
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】解：蝉属于昆虫，昆虫的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发。但外骨骼不能随着昆虫身体的生长而继续长大，所以在昆虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。 每蜕一次皮，昆虫就增加一龄，蜕皮完成后变成成虫。故答案为：A。
【分析】外骨骼可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，具有外骨骼是昆虫对陆地生活的一种适应，但是外骨骼不能随着昆虫身体的长大而长大，因此昆虫具有蜕皮现象。
4．【答案】B
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】 蝗虫属于节肢动物，有专门的呼吸器官——气管，在蝗虫腹部的左右两侧有气门，从中胸到腹部第8节，每一个体节都有一对气门，共有10对，每个气门都向内连通着气管，气门是气体出入蝗虫身体的门户，所以，根据题意，蝗虫甲的头部浸没在水中，能进行正常的呼吸，所以没有窒息而死，而蝗虫乙胸部和腹部都浸没在水中，只露出头，无法与外界进行气体交换，所以会导致窒息而死。所以乙会先死亡，故B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查蝗虫的呼吸器官，为基础题，解答此题需要熟记蝗虫气体进出的门户是气门，而气门主要位于腹部，需要明确的是，气门是气体进出的门户，而真正进行气体交换的部位是气管。
5．【答案】C
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、家禽不仅能为人提供肉，蛋等食，还可以为制药和服装工业等提供原料，A不符合题意；
B、啄木鸟啄食农业害虫，有“森林医生”之称，B不符合题意；
C、鸟类在维护生态平衡方面有很大的作用，C符合题意；
D、家禽的粪便是优良的农家肥料，含氮、磷、钾等养分，可提高土壤肥力，D不符合题意．
故答案为：C
【分析】家禽不仅能为人提供肉，蛋等食，还可以为制药和服装工业等提供原料；家禽的粪便是优良的农家肥料；鸟类在维护生态平衡方面有很大的作用；鸟类可促进物质循环等．
6．【答案】C
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】本题考查鸟类的共同特征。首先要明确莺和燕属于鸟类。鸟类的共同特征有：体表被覆羽毛，前肢变成翼，体内有气囊，能双重呼吸，体温恒定，卵生等。解答本题还可采用排除法，④胎生、哺乳是哺乳动物的特征，⑥体内无脊柱的为无脊椎动物，所以把带有④或⑥的选项排除掉，即选C。
【分析】解答此类题目的关键是熟记鸟类的特征
7．【答案】C
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管，所以蝗虫的呼吸器官是气管。
故答案为：C
【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分．胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵动着运动器官．昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达．蝗虫胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官．昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达，有2对翅，翅分为前翅和后翅各一对，前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔．在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换，因此，蝗虫的呼吸器官是气管．蝗虫还有发达的感觉器官比如触角，能够对多变的环境及时做出反应．
8．【答案】C
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】解：A、鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要，A正确．
B、鸟类的胸骨突出，有发达的龙骨突，利于附着发达的胸肌，B正确．
C、大部分禽类的眼睛都是长在头部的两侧，它们在发现某一事物时往往是转动颈部，使其中一只眼睛正对着被注视的物体，与飞行无关，C错误．
D、体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行，与飞行生活有关，D正确．
故选：C
【分析】鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸，据此答题．
9．【答案】B
【知识点】鸟适于飞行的形态结构特点
【解析】【解答】“身体呈流线型，减小飞行时空气的阻力”、“胸骨附着发达的胸肌，适合牵动双翼”、“有气囊，辅助呼吸”都是与鸟类飞行生活特征有关的；而“卵生、体温恒定”与鸟类飞行生活特征无直接关系。
故答案为：B。
【分析】鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔。
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重。
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量。
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气。
10．【答案】C
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】禽类体表覆羽、前肢成翼，属于鸟类；兽类全身被毛、具有四肢，属于哺乳动物的特征。
故答案为：C。
【分析】（1）鸟类的身体呈流线型，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，有独特的气囊，可以帮助呼吸，体温恒定，卵生。
（2）哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
11．【答案】D
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】解：A、4前足和5中足适于爬行，[6]后足适于跳跃，A错误；
B、蝗虫的身体分为A头部、B胸部、C腹部三部分，图示A是蝗虫的头部，有一对[2]触角，是感觉器官，B错误；
C、图示[3]咀嚼式口器，口器中最坚硬的部分是 上颚，这种口器适于咀嚼食物，C错误．
D、蝗虫的头部有触角、口器和单复眼，触角具有嗅觉和触觉的作用，一对复眼是主要的视觉器官，三个单眼仅能感光，D正确．
故选：D
【分析】蝗虫的身体分为A头部、B胸部、C腹部三部分，足和翅是其飞行器官，靠气管进行呼吸．图中1口器，2触角，3复眼，4前足，5中足，6后足，7翅．
12．【答案】A
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】蝙蝠和老鹰都能在空中飞行，但不同类，蝙蝠的生殖特点是：胎生哺乳，属于哺乳动物，用肺呼吸；老鹰是卵生，属于鸟类，用肺呼吸，有气囊，能储存空气，辅助肺完成双重呼吸。
故答案为：A。
【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
鸟类的身体呈流线型，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，有独特的气囊，可以帮助呼吸，体温恒定，卵生。
13．【答案】C
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】在蝗虫腹部第一节的两侧，有一对半月形的薄膜，是蝗虫的听觉器官，在左右两侧排列得很整齐的一行小孔，就是气门。从中胸到腹部第8节，每一个体节都有一对气门，共有10对，每个气门都向内连通着气管。在蝗虫体内有粗细不等的纵横相连的气管，气管一再分支，最后由微细的分支与各细胞发生联系，进行气体交换。因此，气门是气体出入蝗虫身体的门户，但真正进行气体交换的部位是气管，所以蝗虫甲的头部浸没在水中，能进行呼吸，没有死，而蝗虫乙胸腹部浸没在水中只露头的，无法与外界进行气体交换而窒息而死。
故答案为：C
【分析】蝗虫用气管呼吸，在气管处进行气体交换；气门是气体进入体内的门户，从中胸到腹部第8节，每一个体节都有一对气门，共有10对，每个气门都向内连通着气管。
14．【答案】B
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】A、是蜘蛛属于节肢动物中蛛形纲，不符合题意；
B、蝗虫属于节肢动物中的昆虫纲，特征是身体分为头、胸、腹三部分，有三对足和两对翅，善于跳跃和飞行。大多数昆虫用气管呼吸,有外骨骼，符合题意；
C、是蝙蝠属于哺乳动物，有胎生和哺乳的特点，不符合题意；
D、是蜈蚣属于节肢动物中的多足纲，不符合题意.
故答案为：B
【分析】昆虫的主要特征：体表具有外骨骼，包裹在体表外，保护和防止水分蒸发，具有蜕皮现象；气门是气体出入蝗虫身体的门户；身体分为头、胸、腹三部分，有1对触角、3对足，一般有2对翅.
15．【答案】A
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】A.果蝇和蝗虫都是节肢动物，都有外骨骼，A符合题意。
B.涡虫是扁形动物，没有外骨骼，鼠妇是节肢动物有外骨骼，B不符合题意。
C.河蚌是软体动物有贝壳，没有外骨骼；瓢虫是节肢动物，有外骨骼，C不符合题意。
D.蚯蚓是环节动物，没有外骨骼；蜈蚣是节肢动物，有外骨骼，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
16．【答案】B
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．昆虫一般有三对足两对翅，而其他节肢动物没有如蛛形纲、多足纲、甲壳纲动物．
故答案为：B．
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等．它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节．
17．【答案】D
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，扩大了昆虫的活动范围，对于昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都十分有利。
故答案为：D。
【分析】昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类(包括细菌、真菌、病毒)中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。
18．【答案】B
【知识点】鸟适于飞行的形态结构特点
【解析】【解答】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。足有四趾与飞行生活没有关系。
故答案为：B
【分析】鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔.
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重.
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动.
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量.
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气.
19．【答案】A
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】解：A：直肠的作用是储存粪便，而鸟的直肠短，不容易储存粪便，有利于减轻鸟的体重，适于在空中飞行，为正确项．
B：鸟类无肛门，输尿管较短，输尿管从肾脏发出后直接开口于泄殖腔，所以鸟的尿液和粪便都由泄殖腔排出体外，为错误项．
C：鸟类无膀胱（鸵鸟例外），输尿管较短，输尿管从肾脏发出后直接开口于泄殖腔，所以鸟的尿液和粪便都由泄殖腔排出体外，为错误项．
D：鸟的消化能力强，排便频繁应该是鸟的直肠短而不是小肠，为错误项．
故选A
【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）鸟适于在空中飞行的特点之一就是鸟的直肠短，不容易储存粪便，有利于减轻鸟的体重．（2）鸟类无膀胱（鸵鸟例外），输尿管较短，输尿管从肾脏发出后直接开口于泄殖腔，所以鸟的尿液和粪便都由泄殖腔排出体外．小鸟大小便同时进行，带白色的部分就是小鸟的小便，所以它的小便会随大便一起排出，据此可以解答本题．
20．【答案】C
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】解：菜粉蝶等动物的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等特征为昆虫．
故选C
【分析】本题考查昆虫的主要特征．
21．【答案】D
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【分析】生物的多样性面临严重的威胁，我们要注意保护生物的多样性，保护生物的多样性体现在双双面面，如当我们遇到受伤无法飞行的鸟时，我们要给它治疗、饲养，待伤好后放归大自然，鸟类适于在自然环境中营飞行生活，自然界是鸟类等野生生物的家园，但不能把它直接放回大自然，因为受伤的鸟，不能飞行，不利于捕捉食物和躲避敌害，有可能被自然界淘汰掉，把它抓住卖给餐馆供客人食用或把它带回家中养着观赏等做法也都是错误的，不利于鸟类的生存，可见D符合题意。
【点评】此题较新颖，解答本题的关键是结合题意，根据已有的知识，灵活解答。
22．【答案】A
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】解：A、头部呈球形，有喙，与飞行无关，符合题意．
B、鸟体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行，体表被覆羽毛，其中正羽适于飞行，不符合题意
C、胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作．前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，不符合题意．
D、鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．不符合题意．
故选：A
【分析】本题考查鸟适于飞行的特点，可以从鸟的体形、飞行器官、肌肉和骨骼、呼吸等方面来考虑．分析图形作答．
23．【答案】B
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】解：昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3．昆虫属于动物界、节肢动物门．所以自然界中，种类最多的动物类群是节肢动物．
故选：B
【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．
24．【答案】C
【知识点】节肢动物；被子植物
【解析】【解答】A．家蚕体表有外骨骼，身体分节，属于节肢动物，A不符合题意。
B．栀子花的种子外有果皮包被，属于被子植物中的双子叶植物，B不符合题意。
C．家蚕的发育经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，在幼虫阶段进行吐丝结茧，C符合题意。
D．蚕粪中的有机物不能被植物直接吸收，需要被分解为无机盐而被植物利用，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】1、节肢动物的特征：身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。节肢动物可分为甲壳纲（如虾、蟹），蛛形纲（如蜘蛛、蝎、蜱、螨），多足纲（如马陆、蜈蚣），昆虫纲（如蝗虫、蝶、蚊、蝇），另外还有三叶虫纲（如三叶虫）、肢口纲（如鲎）等。家蚕属于昆虫纲、节肢动物门。
2、种子植物：是植物界最高等的类群，所有的种子植物都有两个基本特征，就是体内有维管组织——韧皮部和木质部、能产生种子并用种子繁殖。种子植物可分为裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被。被子植物 的种子的外层有果皮包被。
25．【答案】（1）A
（2）D
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】（1）蝗虫头部的①触角和②复眼属于感觉器官。蝗虫头部生有一对复眼，还有三只单眼。它们是主要的视觉器官。复眼的功能是能成像，复眼成像时，每个小眼只形成物体的一部分画面，整个物体的像由各个小眼拼凑而成。三个单眼具有感光功能。（2）图中④是后足，后足十分发达，适于跳跃。
【分析】识图：①-触角、②-复眼、③-翅、④-后足。
蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，可防止体内水分散失。
①头部：是蝗虫的感觉和取食中心，有一个咀嚼式口器、一对复眼、一对触角，触角有触觉和嗅觉的作用。
②胸部：是蝗虫的运动中心，生有3对足、2对翅，后足发达，适于跳跃，有翅，善于飞翔。
③腹部：蝗虫的腹部有气门，气门与体内的气管相通，气管是蝗虫的呼吸器官。
26．【答案】D
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【分析】鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，有重要的作用，据此答题．
【解答】鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长 骨的缝隙中，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．同时气囊 还有减轻身体比重和散散热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用．由此可见D符合题意．
故选：D
【点评】知道鸟类进行气体交换的主要场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用．
27．【答案】D
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。
故答案为：D
【分析】鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸。鸟类除具有肺外，并有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊。主要的气囊有9个，它们一直伸展到内脏间、肌肉间和骨的空腔中。鸟在休息时，主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动，在肺部进行呼吸。当飞翔时，则主要靠胸肌的运动进行呼吸。气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换。这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸。这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式。
28．【答案】B
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A.蛛丝马迹中，马是哺乳动物，属于恒温动物；而蜘蛛是节肢动物，属于变温动物，A不符合题意；
B.鸡犬不宁中，鸡是鸟类，犬是哺乳动物，二者都是恒温动物，B符合题意。
C.鹬蚌相争中，鹬是鸟类，属于恒温动物；蚌是软体动物，属于变温动物，C不符合题意；
D.虎头蛇尾中，老虎是哺乳动物，属于恒温动物；而蛇是爬行动物，属于变温动物，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】恒温动物是指鸟类和哺乳类动物，因为体温调节机制比较完善，能在环境温度变化的情况下保持体温的相对稳定。
29．【答案】D
【知识点】节肢动物
【解析】【分析】在蝗虫腹部第一节的两侧，有一对半月形的薄膜，是蝗虫的听觉器官，在左右两侧排列得很整齐的一行小孔，就是气门，从中胸到腹部第8节，每一个体节都有一对气门，共有10对，每个气门都向内连通着气管，在蝗虫体内有粗细不等的纵横相连的气管，气管一再分支，最后由微细的分支与各细胞发生联系，进行气体交换，因此，气门是气体出入蝗虫身体的门户，但真正进行气体交换的部位是气管，所以蝗虫的头部浸没在水中，能进行呼吸，与外界进行气体交换而不会窒息而死。
【点评】此题较新颖，难度一般，解答此题的关键是熟知蝗虫的呼吸器官是气管。
30．【答案】B
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】解：A、家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，A正确．
B、鸟类鸟体温恒定、通过产卵繁殖后代不是适于飞行的生理特征，与飞行无直接关系，B错误．
C、鸟类的身体成流线型，能减少飞行时空气的阻力，体表被覆羽毛，有大型的正羽，排成扇形，利于煽动空气完成飞行动作，C正确．
D、鸟类的长骨中空，充满空气，能减轻体重，利于飞行，D正确．
故选：B
【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．思考作答．
31．【答案】身体
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，如蝗虫。
故答案为：身体
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等．它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节．
32．【答案】肺；气体交换
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解 答】解：家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通．家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体 又进入肺，再在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸．双重呼吸是鸟类特有的呼 吸方式，它大大提高了气体交换的效率．同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用．
故答案为：肺；气体交换．
【分析】双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，是与飞行生活相适应的，结合气囊的作用分析作答．
33．【答案】外骨骼；防止体内水分蒸发；气管；腹
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。外骨骼能保护身体内部器官，还可防止体内水分蒸发。蝗虫的腹部有气门，气门与体内的气管相通，气管是蝗虫的呼吸器官，位于蝗虫的腹部。
【分析】节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节。
34．【答案】2；气囊；3；肺；两；两；双重呼吸
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】图中1气管，2气囊，3肺，鸟类特有呼吸方式是：在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换．当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外．家鸽每呼吸一次进行气体交换两次，这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式．
故答案为：2气囊；3肺；两；两；双重呼吸．
【分析】图中1气管，2气囊，3肺，气囊与肺相通；家鸽每呼吸一次进行气体交换两次．这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式．
35．【答案】A﹣①；B﹣③；C﹣②；D﹣④
【知识点】软体动物；鱼的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，无脊椎动物主要包括腔肠动物、软体动物、环节动物、节肢动物，A属于鱼类用鳃呼吸，B属于节肢动物，体表有外骨骼，C属于鸟类，蛹气囊辅助肺呼吸，D属于软体动物，无外骨骼．
故答案为：A﹣①；B﹣③；C﹣②；D﹣④
【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．
36．【答案】（1）气管；气囊；肺
（2）双重呼吸
（3）外骨骼
【知识点】节肢动物；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）写出图中各部分名称：①气管，是空气进入肺的通道；②气囊，具有暂时储存气体，辅助呼吸的作用；③肺，是鸟类气体交换的场所。
（2）鸟类的气囊与肺相通，主要分布在内脏器官之间。吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进人气囊；呼气时，气囊内的气体又返回肺内进行气体交换。这样，鸟不论吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率。所以，杜鹃鸟在飞行时，空气进入肺→气囊→肺，这样的呼吸方式 叫双重呼吸。
（3）昆虫的体表有外骨骼，由于外骨骼不随着昆虫的生长而长大，故昆虫会有蜕皮现象。所以，松毛虫是昆虫，它蜕下的“皮”是外骨骼， 起到保护和防止体内水分蒸发的作用。
【分析】（1）鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通.鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换，这样鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。
（2）节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
37．【答案】（1）气管；气囊；4；肺
（2）翼；双重呼吸；氧气
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）图中1是气管，3是气囊，4是肺，肺是气体交换的场所。
（2）家鸽的身体呈流线型，前肢变成翼，翼是飞行器官。在飞行中，每呼吸一次，空气就两次经过4肺，进行2次气体交换，这样的呼吸方式叫双重呼吸，这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式，这种呼吸方式可以使鸟类提高获得氧气的能力，分解有机物获得更多的能量，满足飞行的需要。
【分析】鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔。
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重。
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量。
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气。
38．【答案】（1）流线型
（2）翼；胸肌
（3）轻；薄；中空
（4）消化
（5）气囊；双重
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）身体呈流线型，有利于减少飞行时空气的阻力，利于飞行。
（2）前肢变成翼，生有羽毛，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气；胸肌发达，可以牵动两翼完成飞行动作。（3）鸟的骨骼坚固且轻而薄，有的骨中空、有的骨愈合，可以减轻身体体重，利于飞行。
（4）鸟的食量大，消化能力强，直肠很短，粪便随时排出，可减轻体重，利于飞行。
（5）鸟的呼吸器官是肺，鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸。双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要。
【分析】鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔.
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重.
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动.
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量.
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气.
39．【答案】（1）细胞
（2）向左移动；不动
【知识点】动物体的结构层次；节肢动物；科学探究的过程
【解析】【解答】（1）生物体结构和功能的基本单位是细胞，因此蝗虫身体的结构和功能的基本单位是细胞。（2）①因为蝗虫进行了呼吸，吸收了氧气，放出二氧化碳，被碱石灰吸收，故装置内气体减少，在大气压的作用下，有色液体向左（橡皮塞方向）移动。②乙装置中的碱石灰能吸收空气中的二氧化碳，从而使装置中的气体减少，但空气中二氧化碳含量本来就很少，故在大气压的作用下，乙装置中的有色液体不动。
【分析】在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换.
40．【答案】蝗虫的呼吸器官在哪里？；等量；头部；腹部；腹部；控制单一变量；甲中的蝗虫仍然活着，乙中的蝗虫死亡；蝗虫的呼吸器官在胸腹部
【知识点】节肢动物；科学探究的过程
【解析】【解答】（1）同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，并且进行了探究实验。所以提出问题：蝗虫的呼吸器官在哪里？（2）作出假设：蝗虫的呼吸器官在胸腹部。（3）实验步骤：①取两支试管，编号为甲、乙，并放入等量的清水。②把两只 大小相同活蝗虫（控制单一变量）甲、乙试管中，甲中蝗虫的头部浸人水中，露出胸腹部；乙中的蝗虫的胸腹部浸人水中，露出头部。为了控制单一变量，要保证两只活蝗虫大小相同。
③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。（4）结果预测：甲中的蝗虫仍然活着，乙中的蝗虫死亡。（5）实验结论：蝗虫的呼吸器官在胸腹部。
【分析】科学探究的主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
41．【答案】（1）外骨骼；体内水分蒸发
（2）保持身体平衡；尾鳍；躯干部和尾部的摆动
（3）A；D、E
（4）气囊
（5）保温；门齿和臼齿
（6）胎生、哺乳
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；鱼的特征及其与人类的关系；两栖动物；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）蝗虫的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。
（2）B是鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。它的胸鳍和腹鳍的功能是保持身体平衡，依靠尾鳍控制前进方向。前进的动力来自躯干部和尾鳍的摆动。
（3）A体内无脊柱，属于无脊椎动物，BCDE的体内都有脊柱，属于脊椎动物；ABC的体温不恒定，属于变温动物，DE的体温恒定，属于恒温动物；动物越高等学习能力越强，哺乳动物是动物界最高等的一个类群，因此图中的E家兔的学习能力最强。
（4）流线型是前圆后尖，表面光滑，略象水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小，所以汽车、火车、飞机机身、潜水艇等外形常做成流线型。鸟的体形呈流线型保证了物体受到较小的阻力。家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。
（5）家兔的毛有保温作用，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维。
（6）D是鸟类，卵生，E是哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳。
【分析】此题为基础知识题，难度一般，解答此类题目的关键是熟记各类动物的主要特征。
图A是蝗虫，属于节肢动物，身体分头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，能保护和支持内部器官，还能防止体内水分的蒸发。
图B是鱼，呼吸器官是鳃，胸鳍和腹鳍能维持身体平衡，尾鳍能控制鱼体前进的方向，躯干部和尾部的摆动能产生前进的动力。
蝗虫等节肢动物都是无脊椎动物；鸟类和哺乳类的体温恒定。
鸟类的身体呈流线型，可减轻飞行时空气的阻力；鸟类靠气囊辅助呼吸，称为双重呼吸。
家兔是哺乳动物，体表被毛，有保温作用；牙齿有分化，分为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物；哺乳动物特有的生殖发育方式是胎生哺乳。
42．【答案】（1）5；竞争
（2）单子叶；两栖
（3）细胞壁
（4）肺；恒温
（5）自我（动）调节
【知识点】生物间的关系；食物链和食物网；动、植物细胞结构的比较；鸟的特征及其与人类的关系；被子植物
【解析】【解答】（1）该食物网中有5条食物链，①水稻→田鼠→鹰；②水稻→田鼠→蛇→鹰；③水稻→蝗虫→蛙→蛇→鹰；④水稻→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰；⑤水稻→食虫鸟→鹰；图中田鼠和蝗虫都以水稻为食，所以田鼠和蝗虫之间是竞争关系。
（2）水稻种子的子叶有1片，叶脉为平行状，属于单子叶植物；两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，蛙属于两栖动物。
（3）水稻和蝗虫在细胞结构上的主要区别是水稻细胞有细胞壁，可以对细胞起到保护和支持的作用。（4）鹰的机体结构与生理适应于飞行生活。鹰的体内有气囊，可以辅助肺完成双重呼吸，为飞行生活提供充足的氧气。鹰是一种恒温动物，其体温不会随环境温度的变化而变化。
（5）该食物网中各种生物的数量和所占比例相对稳定，说明生态系统具有一定的自动调节能力。
【分析】生态系统在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统.生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等.
书写食物链的正确方法：①从生产者开始，到最高一级消费者结束；②生产者和消费者之间以箭头相连，箭头依次指向下一级消费者，箭头两端的生物之间是捕食关系；③在食物链中不出现非生物成分和分解者.
生态系统的自我调节能力：一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的.一般来说，生态系统成分越复杂，其自动调节能力强.
43．【答案】（1）流线
（2）翼
（3）胸肌
（4）气囊
（5）中空
【知识点】鸟适于飞行的形态结构特点
【解析】【解答】（1）观察图中①所示，鸟的身体呈流线型，可以减少空气的阻力。
（2）观察图②中所示，鸟的前肢变成翼，是适于搏击空气。
（3）图③显示鸟的胸肌发达，有利于牵动翅膀扇动。
（4）观察图④所示，鸟的体内有许多气囊与肺相通，辅助呼吸。
（5）从图⑤可知鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重。
【分析】鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔.
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重.
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动.
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量.
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气.
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