人教部编版七年级下册8 木兰诗学案设计

这是一份人教部编版七年级下册8 木兰诗学案设计，共3页。学案主要包含了学习目标，知识链接，学习探究，学习小结，学习检测，学后反思等内容，欢迎下载使用。
《木兰诗》班级：     姓名：         小组：    小组评价：      教师评价：    第一课时一、学习目标1．了解有关文学常识。2．借助注释工具书学习生字新词。3．反复朗读课文，整体把握课文内容。4．在理解课文的基础上，背诵这首民歌。学习重点：文言词汇积累；理清故事情节。二、知识链接1．  作家：郭茂倩（1041年－1099年），字德粲，宋代郓州须城（今山东东平）人，为莱州通判郭劝之孙，太常博士郭源明之子，祖籍太原，编有《乐府诗集》等。2．  作品：《木兰诗》出自《      》。继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“     ”。它本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祖宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。《木兰诗》是   朝民歌的代表作之一，诗中满怀激情地记叙花木兰女扮男装，代父从军的故事，充满传奇色彩。千百年来，这一巾帼英雄的形象家喻户晓，深受人们喜爱。3．  你了解互文这种修辞手法吗？  三、学习探究（一）初读诗歌，读准字音、节奏。理解大意。1．给加点的字注音。可汗 （  ）（   ）鞍鞯（   ）（   ） 燕山（   ）  辔头（   ）  戎机（   ）胡骑（   ）金柝（   ） 朔气（   ）  红妆（   ）战袍 （   ）  唧 （   ）  机杼（   ）倩 （   ）  溅（   ）   啾（   ）    姊（   ）  云鬓 （   ）  著 （   ）   霍霍（   ）（   ）2．划分下列句子的节奏。（1）问女何所思，问女何所忆。（2）但闻黄河流水鸣溅溅。（二）在朗读的基础上，理解大意，掌握重点字词。1、疏通文意，标划出不理解的地方，并用自己的话复述故事。2、字词积累 A通假字 （1）对镜帖花黄       通    ，意思：           （2）出门看火伴       通    ，意思：           B一词多义 市：（1）东市买骏马                    （2）愿为市安马               将：（1）将军百战死                    （2）出郭相扶将               帖：（1）昨夜见军帖                    （2）对镜帖花黄               机：（1）不闻机杼声                    （2）万里赴戎机               C古今异义 （1）但闻黄河流水鸣溅溅。但：古义：               今义：               （2）双兔傍地走。走：古义：               今义：               （3）策勋十二转。转：古义：               今义：               （4）赏赐百千强。强：古义：               今义：               （5）阿爷无大儿。爷：古义：               今义：               D、词类活用 （1）愿为市鞍马。市：                意思：                （2）但闻燕山胡骑鸣啾啾。骑：                意思：                （3）策勋十二转。策：                意思：                3\用现代汉语翻译句子①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 ②万里赴戎机，关山度若飞。③将军百战死，壮士十年归。④策勋十二转，赏赐百千强。⑤雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。3．理清故事情节。（1）用4——8字概括每节大意.第一、二节：决定代父从军； 第三节：                       ；第四节：十年征战生活；      第五节：                      ； 第六节：                      ； 第七节：比喻作结，解答奥密。 3．《木兰诗》按什么顺序安排故事情节的？全诗可分为几部分？各部分都写了什么内容？从《木兰诗》中找出表现木兰作为女孩子的生活和感情的语句。  四、学习小结  五、学习检测1、配套练习册1——6题2．按要求默写。（1）《木兰诗》中表现军情紧急、将士奔赴战场行军急促的句子___________________（2）描写木兰从军后艰苦的战地生活的句子                       （3）表现木兰战功显赫的句子_____________________________（4）一家人喜迎木兰归乡的句子___________________________________（5）用比喻的修辞赞颂木兰机谨的语句是____________________________六、学后反思