语文七年级上册15 诫子书授课ppt课件

这是一份语文七年级上册15 诫子书授课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，读准家书，读懂家书，读懂深情，静以修身俭以养德，夫学须静也才须学也，读明道理等内容，欢迎下载使用。
建兴十二年，亮出武功（地名），与兄瑾书曰：“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。”（嫌其大器早成，难以担当重任。重器，比喻能任大事的人。）其年（建兴十二年）八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。
诵读课文，理解文意，积累语汇。
背诵课文，体会诸葛亮教子智慧，及其家书蕴含的人生理念。
诸葛亮（181—234），字孔明，琅琊阳都（今山东省临沂人）人，三国时期政治家、军事家。 他具有高尚的品行，一身正气，道德文章，高风亮节，为后世楷模，淡泊之志，教育子女，为后世典范，千古传颂。
夫 君子之行，静 以修身，俭 以养德。非淡泊 无以明志，非宁静 无以致远。夫 学须静也，才 须学也，非学 无以广才，非志 无以成学。淫慢 则不能 励精，险躁 则不能 治性。年 与时驰，意 与日去，遂 成枯落，多 不接世，悲守穷庐，将 复何及！
夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。夫/学须静也，才/须学也，非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将/复何及！
根据课下注释翻译课文，解释疑难。
我的积累：说说你认为需要重点掌握的词语。
静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也，才须学也淫漫则不能励精，险躁则不能治性
.画出文中带有“静”字或含有追求“宁静”之意的语句。
这句话的核心是“静”,因为屏除杂念和干扰方可清心寡欲，避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。生活中，我们只有内心沉静，才会看淡名利，享受生活的幸福和快乐。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远 淡泊以明志，宁静以致远
不内心恬淡，看轻世俗的名利，就不能明确自己的志向，不身心平静就不能达到远大的目标。这句话告诉我们：守得住淡泊，耐得住宁静，保持轻松的心态和冷静的头脑，这样才能担重任而不急，临危难而不乱，把握好大局，处理好大事。
要想有才学必须通过学习，而求学的过程之中又必须有“静”心，如果一个人“淫慢”“险躁”，无静心，无恒心，则是求学与修身之所忌。运用了对比论证的方法。
我们先来对一组反义词：放纵对（ ）；懈怠对（ ）；轻薄对（ ）；浮躁对（ ）。
淫漫则不能励精，险躁则不能治性
《诫子书》中首次指出“学习”“立志”与“成才”三者之间的关系。我认为诸葛亮犯了经验主义错误。其实我们只要认真学习，就可以成才。同意吗？说说你的观点。
志、学、才。作者主张以俭养德、以静求学、以学广才，这三者是缺一不可的。志是成才的前提和基础，但志向的培养又必须修养道德，造就人才必须从静与俭的修养开始。
关于志向名言：书不记,熟读可记;义不精，细思可精。惟有志不立,直是无着力处。 ——朱熹志不立，天下无可成之事。 ——王守仁生、死、穷、达不易其志。 ——苏轼人须立志,志立则功就。天下古今之人,未有无志而建功。 ——朱棣夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞。 ——诸葛亮《诫外甥书》
隐居隆中：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。出山以后：今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。——诸葛亮《出师表》
诸葛瞻：严词拒绝了邓艾的招降，斩了邓艾的招降使者，和儿子诸葛尚在绵竹之战中双双阵亡。瞻死时年仅三十七岁，子诸葛尚年仅十七岁。随后刘禅投降，蜀汉灭亡。诸葛亮父子均身居高位，成为蜀汉的中流砥柱，又以三代满门忠烈成就了诸葛的千年美名。