人教精通版五年级下册Unit 4 What's wrong with you?Lesson 24 Revision优秀课件ppt
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教学内容 | Unit 4 What’s wrong with you ? Lesson 24 | ||
知识与技能 | 能够听、说、读、写以下句型：Here’s a get-well card for you. How are you feeling today? I feel much better. 理解单词：dragon fruit, chocolate, get-well card, bring, feel, here, for | ||
过程与方法 | 对话表演 | ||
情感态度与价值观 | 通过对话使学生理解、感知目标语言，并学会综合运用所学内容进行日常交流，能够询问对方身体状况，表达自己身体的感受 | ||
教学重点 | 对How are you feeling today? I feel much better. Here’s a get-well card for you.的理解和掌握 | ||
教学难点 | How are you feeling today? I feel much better. Here’s a get-well card for you.的理解运用 | ||
教具准备 | 录音机、词语卡片、泰迪熊、巧克力、康复卡等相关图片或实物等表演道具 | ||
课时安排 | 1课时 | ||
预设过程 | 二次备课 | ||
1、设情导入 抽查学生模仿探望病人的能力。 2、设趣导学 （1）利用flash视频课件练习句型Here’s a get-well card for you. How are you feeling today? I feel much better. Don’t worry about your lessons .I’ll help you with your lessons /maths. （2）学生二人一组配合flash课件演示对话，利用课文中的图片熟悉和掌握对话内容。 （3）加强学生对所学的重点句子Here’s a get-well card for you.的书写练习。 （4）根据所学句型和第三部分的图中所示商品和如何探望病人所购物品进行商议。w W w .x K b 1.c o M （5）利用录音课件展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉，提醒学生注意字母or的发音。 3、拓展活动 设计并制作一本主题为What’s wrong with you? 的英文迷你书，要图文并茂，紧扣主题，内容丰富，形式多样，漫画、思维导图、连环画、故事、对话、小诗、独白、陈述的独立语段。 |
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教学反思 |
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