







数学26.2 实际问题与反比例函数优秀ppt课件
展开你吃过拉面吗?你知道在做拉面的过程中渗透着数学知识吗?(1)体积为20cm³的面团做成拉面,面条的总长度y 与面条粗细(横截面积)s 有怎样的函数关系?(2)某家面馆的师傅收益精湛, 他拉的面条粗1mm2 面条总长是多少?
实际问题中的反比例函数关系式
下列问题中,如何利用函数来解答,请列出关系式:(1)京沪线铁路全程为1463km,乘坐某次列车所用时间t (单位:h)随该列车平 均速度v(单位:km/h)的变化 而变化;(2)某住宅小区要种植一个面积为1000m2的矩形草坪,草 坪的长为y 随宽x 的变化;
利用反比例函数解决实际问题要建立数学模型,即把实际问题转化为反比例函数问题,利用题中存在的公式、隐含的规律等相等关系确定函数解析式,再利用函数的图象及性质去研究解决问题.
例1 市煤气公司要在地下修建一个容积为104 m3的圆柱形煤气储存室.储存室的底面积S (单位:m2)与其深度d (单位:m)有怎样的函数关系?公司决定把储存室的底面积S定为 500 m2,施工队施工时应该向地下掘进多深?(3)当施工队按(2)中的计划掘进到地下15 m时,公司临时改变计划, 把储存室的深度改为15 m.相应地,储存室的底面积应改为多少(结果保留小数点后两位)?
解: (1)根据圆柱的体积公式,得Sd= 104, 所以S 关于d 的函数解析式为 (2)把S=500代入 得 解得d=20(m). 如果把储存室的底面积定为500 m2,施工时应向 地下掘进20 m深.
(3)根据题意,把d=15代入 得 解得 当储存室的深度为15 m时,底面积应改为666. 67 m2.
利用反比例函数解决实际问题,首先要抓住实际问题中的等量关系,把实际问题转化为数学问题回答.
例2 码头工人每天往一艘轮船上装载30吨货物,装载完 毕恰好用了 8 天时间.轮船到达目的地后开始卸货,平均卸货速度v (单位:吨/天)与卸货天数t 之间有怎样的函数关系?(2) 由于遇到紧急情况,要求船上的货物不超过5天卸载 完毕,那么平均每天至少要卸载多少吨?分析:根据“平均装货速度 × 装货天数=货物的总量”,可以求出轮船装载货物的总量;再根据“平均卸货速度=货物的总量 ÷ 卸货天数”,得到v 关于t 的函数解析式.
解:(1)设轮船上的货物总量为k吨,根据已知条件得 k=30×8 = 240, 所以v 关于t 的函数解析式为 (2)把t=5代入 得 (吨/天).
从结果可以看出,如果全部货物恰好用5天卸载完,那么平均每天卸载48吨.对于函数 当t >0时,t 越小,v 越大.这样货物不超过5天卸载完,则平均每天至少要卸载48吨.
利用反比例函数解决实际问题的一般步骤:(1)审题,确定变量间的函数关系,设出含待定系数的函 数解析式;(2)建立适当的平面直角坐标系;(3)把实际问题中的一些数据与点的坐标联系起来;(4)用待定系数法求出函数的解析式;(5)利用反比例函数的图象及其性质去分析解决问题.
如图,某玻璃器皿制造公司要制造一种容积为1 L (1 L=1 dm3)的圆锥形漏斗. (1)漏斗口的面积S (单位:dm2) 与漏斗的深d (单位:dm)有 怎样的函数关系? (2)如果漏斗口的面积为100 cm2, 那么漏斗的深为多少?
解:(1) (2) 30cm.
一司机驾驶汽车从甲地去乙地,他以80 km/h的平均速度用6 h到达目的地. (1)当他按原路匀速返回时,汽车的速度v 与时间t 有怎样 的函数关系? (2)如果该司机必须在4 h之内回到甲地,那么返程时的平均 速度不能小于多少?
解:(1) (2) 120km/h.
新建成的住宅楼主体工程已经竣工,只剩下楼体外表面需要贴瓷砖. 已知楼体外表面的面积为5×103 m2.(1)所需的瓷砖块数n 与每块免砖的面积S (单位:m2)有怎样的函数关系?(2)为了使住宅楼的外观更漂亮,建筑师决定采用灰、白和蓝三种颜色的瓷砖, 每块瓷砖的面积都是80 cm2,且灰、白、蓝瓷砖使用数量的比为2 : 2 : 1,需要三种瓷砖各多少块?
解:(1) (2) 250 000块,250 000块,125 000块.
某汽车的油箱一次加满汽油45 L,可行驶y km,设该汽车每 行驶100 km耗油x L,则y 关于x 的函数解析式为____________.电是商品,可以提前预购.小明家用购电卡购买800 kW·h的电,那么这些电能够用的天数n(天)与小明家平均每天的用电量m(kW·h)之间的函数解析式为____________;如果平均每天用电4 kW·h,那么这些电可用________天.
已知甲、乙两地相距20 km,汽车从甲地匀速行驶到乙地, 则汽车行驶时间t (单位:h)关于行驶速度v (单位:km/h)的 函数关系式是( ) A.t=20v B. C. D.
实际问题中的反比例函数的图象
学校锅炉旁建有一个储煤库,开学时购进一批煤,现在知道:按每天用煤0.6吨计算,一学期(按150天计算)刚好用完.若每天的耗煤量为x 吨,那么这批煤能维持y 天.(1)则y 与x 之间有怎样的函数关系?(2)画函数图象
解:(1)煤的总量为:0.6×150=90吨, ∵ ∴ (2)函数的图象为:
针对具体的反比例函数解答实际问题,应明确其自变量的取值范围,所以其图形是反比例函数图形的一部分.
例3 水池内原有12 m3的水,如果从排水管中每小时流出x m3的 水,那么经过y h就可以把水放完. (1)求y 与x 之间的函数关系式; (2)画出函数的图象; (3)当x=6时,求y 的值. (1)由生活常识可知x y=12,从而可得y 与x 之间的函数关系式. (2)画函数的图象时应把握实际意义,即x>0,所以图象只能在 第一象限内. (3)直接把x=6代入函数关系式中可求出y 的值.
解:(1)由题意,得x y=12, 所以 (x>0). (2)列表如下:
描点并连线,如图所示.(3)当x=6时,
考虑到本题中时间y 与每小时排水量x 的实际意义,因而x 应大于0,因此在画此实际问题中的反比例函数的图象时,只能画出第一象限的一个分支,第三象限的分支在此题中必须舍去.
已知甲、乙两地相距s (单位:km),汽车从甲地匀速行驶 到乙地,则汽车行驶 的时间t (单位:h)关于行驶 速度v (单 位:km/h)的函数图象是( )
某村耕地总面积为50万m2,且该村人均耕地面积y (单位:万m2/人)与总人口x (单位:人)的函数图象如图所示,则下列说法正确的是( )A.该村人均耕地面积随总人口的增多而增多 B.该村人均耕地面积y 与总人口x 成正比例C.若该村人均耕地面积为2 m2,则总人口有100人D.当该村总人口为50人时,人均耕地面积为1万m2
已知矩形的面积为10,相邻两边的长分别为x 和y,则y 关于 x 的函数图象大致是( )
三角形的面积为8 cm2,底边上的高y (cm)与底边长x (cm)之间的函数关系用图象来表示是( )
易错点:忽视自变量的实际意义造成错误.
小华以每分x 个字的速度书写,y min写了300个字,则y 与x 的函数关系式为( ) A. B.y=300x C.x+y=300 D.
用规格为50 cm×50 cm的地板砖密铺客厅恰好需要60块.如果改 用规格为a cm×a cm的地板砖y 块也恰好能密铺该客厅,那么y 与 a之间的关系式为 ( ) A. B. C.y=150 000a 2 D.y=150 000a
3 如图,市煤气公司计划在地下修建一个容积为104 m3的圆柱 形煤气储存室,则储存室的底面积S (单位:m2)与其深d (单 位:m)的函数图象大致 是( )
某中学组织学生到商场参加社会实践活动,他们参与了某种品牌 运动鞋的销售工作,已知该运动鞋每双的进价为120元,为寻求 合适的销售价格进行了4天的试销,试销情况如表所示:(1)观察表中数据,x,y 满足什么函数关系?请求出这个函数关系式.(2)若商场计划每天的销售利润为3 000元,则其售价应定为多少元?
丽水某公司将“丽水山耕”农副产品运往杭州市场进行销售.记汽车 行驶时间为t 小时,平均速度为v 千米/小时(汽车行驶速度不超过100 千米/小时).根据经验,v,t 的一组对应值如下表:(1)根据表中数据,求出平均速度v (千米/小时)关于行驶时间t (小时)的函数表达式;(2)汽车上午7:30从丽水出发,能否在上午10:00之前到达杭州市场?请说明理由;(3)若汽车到达杭州市场的行驶时间t 满足3.5≤t≤4,求平均速度v 的取值范围.
(1)根据表中的数据,可画出v 关于t 的函数图象(如图所示),根据图象形状,选择反比例函数模型进行尝试.设v 与t 的函数表达式为v= .∵当v=75时,t=4,∴k=4×75=300.∴v= .将点(3.75,80),(3.53,85),(3.33,90),(3.16,95)的坐标代入v= 验证:
(1)根据表中数据,求出平均速度v (千米/小时)关于行驶时间t (小时)的函数表达式;
(2)汽车上午7:30从丽水出发,能否在上午10:00之前到达杭州市场?请说明理由;(3)若汽车到达杭州市场的行驶时间t 满足3.5≤t≤4,求平均速度v的取值范围.
某药品研究所开发一种抗菌新药,经多年动物试验,首次用于临床人 体试验,测得成人服药后血液中药物浓度y (μg/mL)与服药时间x (h) 之间的函数关系如图所示(当4≤x≤10时,y 与x 成反比例).(1)根据图象分别求出血液中药物浓度上升和下降阶段y 与x 之间的函数关系式.(2)问血液中药物浓度不低于4 μg/mL的持续时间是多少时?
甲、乙两家商场进行促销活动,甲商场采用“每满200元减100元” 的促销方式,即购买商品的总金额满200元但不足400元,少付100 元;满400元但不足600元,少付200元……乙商场按顾客购买商品的 总金额打6折促销.(1)若顾客在甲商场购买了510元的商品,付款时应付多少钱?
(1)510-200=310(元),即应付310元.
(2)若顾客在甲商场购买商品的总金额为x (400≤x<600)元,优惠后得到商家的优惠率为p (p= ),写出p 与x 之间的函数关系式,并说明p 随x 的变化情况.(3)品牌、质量、规格等都相同的某种商品,在甲、乙两家商场的标价都是a (200≤a<400)元,你认为选择哪家商场购买商品花钱较少?请说明理由.
(3)购买a (200≤a<400)元商品在甲商场的优惠额是100元,在乙商场的优惠额是a-0.6a=0.4a (元).当0.4a<100,即200≤a<250时,选择甲商场购买商品花钱较少;当0.4a=100,即a=250时,选择甲、乙两家商场购买商品花钱一样多;当0.4a>100,即250<a<400时,选择乙商场购买商品花钱较少.
用反比例函数解决实际问题的步骤:(1)审清题意,找出问题中的常量、变量(有时常量、变量 以图象的形式给出),并且理清常量与变量之间的关系;(2)根据常量与变量之间的关系,设出反比例函数解析式;(3)利用待定系数法确定函数解析式,并注意自变量的取 值范围;(4)利用反比例函数的图象与性质解决实际问题.
初中数学人教版九年级下册第二十六章 反比例函数26.2 实际问题与反比例函数课文内容ppt课件: 这是一份初中数学人教版九年级下册第二十六章 反比例函数26.2 实际问题与反比例函数课文内容ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了快问快答,复习导入,教学新知,答案解析,教材习题,小练习,实际问题,实战演练等内容,欢迎下载使用。
人教版26.2 实际问题与反比例函数课文内容课件ppt: 这是一份人教版26.2 实际问题与反比例函数课文内容课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了杠杆原理,创设情境,问题探究,小伟撬动石头的问题,反比例函数模型,平均装货速度,装货天数,货物的总量÷卸货天数,卸货天数≤5,基础练习等内容,欢迎下载使用。
初中数学人教版九年级下册26.2 实际问题与反比例函数优质课件ppt: 这是一份初中数学人教版九年级下册26.2 实际问题与反比例函数优质课件ppt,共37页。PPT课件主要包含了课前导入,新课精讲,学以致用,课堂小结,情景导入,探索新知,典题精讲,易错提醒,小试牛刀等内容,欢迎下载使用。