2016年江苏省南京市中考数学试卷

一．选择题

1．为了方便市民出行．提倡低碳交通，近几年南京市大力发展公共自行车系统．根据规划，全市公共自行车总量明年将达70 000辆．用科学计数法表示70 000是

    A．0.7105    B. 7104   C. 7105   D. 70103

2．数轴上点A、B表示的数分别是5、-3，它们之间的距离可以表示为

   A．－3＋5    B. －3－5    C. ｜－3＋5｜   D. ｜－3－5｜

3．下列计算中，结果是的是

   A．    B.  C.   D.

4．下列长度的三条线段能组成钝角三角形的是

A．3，4，4    B. 3，4，5  C. 3，4，6  D. 3，4，7

5．己知正六边形的边长为2，则它的内切圆的半径为

   A．    B.   C. 2  D. 2

6．若一组数据2,3,4,5,x的方差与另一组数据5,6,7,8,9的方差相等，则x的值为

 A．    B.   C. 或6  D. 或

二．填空题

7. 化简：______；______.

8. 若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是________.

9. 分解因式的结果是_______.

10.比较大小：________.(填“>””<”或“=”号)

11.方程的解是_______.

12.设是方程的两个根，且－＝1,则______,=_______.

13. 如图，扇形OAB的圆心角为122°，C是弧AB上一点，则_____°.

14. 如图，四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，△ABO≌△ADO，下列结论

①AC⊥BD；②CB=CD；③△ABC≌△ADC；④DA=DC，其中正确结论的序号是_______.

15. 如图，AB、CD相交于点O，OC=2，OD=3，AC∥BD.EF是△ODB的中位线，且EF=2，则AC的长为________.

16.如图，菱形ABCD的面积为120，正方形AECF的面积为50，则菱形的边长为_______.

三.解答题

17. 解不等式组 并写出它的整数解.

18. 计算

19. 某校九年级有24个班，共1000名学生，他们参加了一次数学测试，学校统计了所有学生的乘积，得到下列统计图，

（1）   求该校九年级学生本次数学测试成绩的平均数；

（2）   下列关于本次数学测试说法正确的是（   ）

A．九年级学生成绩的众数与平均数相等[来源:学科网][来源:学科网ZXXK]

B．九年级学生成绩的中位数与平均数相等

C．随机抽取一个班，该班学生成绩的平均数等于九年级学生成绩的平均数

D. 随机抽取300名学生，可以用他们成绩的平均数估计九年级学生成绩的平均数。[来源:学科网ZXXK]

20. 我们在学完“平移、轴对称、旋转”三种图形的变化后，可以进行进一步研究，请根据示例图形，完成下表.

21.用两种方法证明“三角形的外角和等于360°”。

如图，、、是△ABC的三个外角.

求证°.

证法1：∵________.

  ∴+++++==540°.

  ∴.

  ∵ ________.

  ∴

请把证法1补充完整，并用不同的方法完成证法2.

22.某景区7月1日~ 7月7日一周天气预报如下，小丽打算选择这期间的一天或两天去该景区旅游，求下列事件的概率；

 (1) 随机选择一天，恰好天气预报是晴；

(2) 随机选择连续的两天，恰好天气预报都是晴.

23.下图中的折线ABC表示某汽车的耗油量y(单位：L/km)与速度x（单位：km/h）之间的函数关系（30≤x≤120），已知线段BC表示的函数关系中，该汽车的速度每增加1km/h，耗油量增加0.002L/km.

(1) 当速度为50km/h、100km/h时，该汽车的耗油量分别为_____L/km、____L/km.

(2) 求线段AB所表示的y与x之间的函数表达式

(3) 速度是多少时，该汽车的耗油量最低？最低是多少？[来源:学科网]

24.如图，在四边形ABCD中，E是AD上一点，延长CE到点F，使.

 (1) 求证

(2) 用直尺和圆规在AD上作出一点P，使△BPC∽△CDP（保留作图痕迹，不写作法）。

25.图中是抛物线形拱桥，P处有一照明灯，水面OA宽4m，从O、A两处观测P处，仰角分别为，且，，以O为原点，OA所在直线为x轴建立直角坐标系.

(1) 求点P的坐标

(2) 水面上升1m，水面宽多少（ 取1.41，结果精确到0.1m）？[来源:Z.xx.k.Com]

26.如图，O是△ABC内一点，与BC相交于F、G两点，且与AB、AC分别相切于点D、E，DE∥BC。连接DF、EG。

(1) 求证：AB=AC

(2) 已知AB=10，BC=12，求四边形DFGE是矩形时的半径.

27.如图，把函数y=x的图像上各点的纵坐标变为原来的2倍，横坐标不变，得到函数y=2x的图像；也可以把函数y=x的图像上各点的横坐标变为原来的倍，纵坐标不变，得到函数y=2x的图像.类似地，我们可以认识其他函数.

(1)把函数的图像上各点的纵坐标变为原来的_____倍，横坐标不变，得到函数的图像；也可以把函数的图像上各点的横坐标变为原来的_____倍，纵坐标不变，得到函数的图像.

(2)已知下列变化：①向下平移2个单位长度；②向右平移1个单位长度，③向右平移个单位长度；④纵坐标变为原来的4倍，横坐标不变；⑤横坐标变为原来的倍，纵坐标不变；⑥横坐标变为原来的2倍，纵坐标不变。

（i）函数的图像上所有的点经过④→②→①，得到函数_______的图像；

(ii)为了得到函数的图像，可以把函数的图像上所有的点

 A.①→⑤→③  B.①→⑥→③      C.①→②→⑥    D.①→③→⑥

（3）函数的图像可以经过怎样的变化得到函数的图像？（写出一种即可）