小学体育人教版三至四年级第三节 乒乓球公开课表格教学设计

课  题

1.乒乓球 2.游戏

水平段

水平二

课 次

35

年 级

三年级

人 数

40

教学内容：1.乒乓球：推挡球①。                                                                                                                                       

          2.游戏：推挡比多。

学习目标

1.了解推挡是乒乓球最实用的基本技术之一，鼓励学生积极参与，能连续推挡2-3次。

2.大胆练习，不怕失败，合作尝试，虚心向老师和同伴学习。

教学重点：推挡的手型手法。

教学难点：推挡的稳定性。

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

调动情绪激发兴趣阶段

1.课堂常规：

(1)整队，检查人数及服装。

(2)师生问好。

(3)宣布本课内容。

2.徒手操。

1.教师示意集合。

2.师生问好。

3.宣布本课学习内容与要求。

4.带领学生慢跑操场一圈。

5.组织学生进行徒手操练习。

1.体委整队，做到：快、静、齐。

2.师生问好。

3.明确学习内容和要求。

4.跟随老师绕操场慢跑一圈。

5.按老师要求完成徒手操练习，达到热身目的。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

★

1

1

1

1

4x8拍

6’

合作探究掌握技能阶段

推挡球①

动作方法：乒乓球推挡是推球和挡球的总称，是左推右攻型打法的主要技术之一，也是其他类型打法不可缺少的技术。他的特点是：站位近，动作小，速度快，落点变化多，也有一些旋转变化。推挡球可分为平挡、快推，加力推，减力挡，推下旋、推侧旋等。

1.组织学生复习两人对颠球和对墙击球的动作，并分组展示。

2.组织学生两人一组，相距1-2米，进行对颠球练习，强调板型和连续性，为学习推挡球技术打下基础。

3.在地上用粉笔等画好“乒乓球台”，两人一组打“地面乒乓球”，模拟推挡动作。

4.讲解示范退档技术动作，并提示要领，请做得好的学生配合示范。

5.组织学生分组进行练习、并展示。

1.积极参与练习。

2.练习时注意配合，并注意手型的正确。

3.积极参与场地布置和练习。

4.认真听看老师讲解示范。

5.练习时能相互观察、学习与纠错，敢于展示动作。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

★

3-4

5-6

3-4

3-4

5-6

24’

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

激活思维拓展能力阶段

推挡比多

游戏方法：组织学生采用定时比成功推挡次数，分组定时累计全组次数、选代表比一次连续推挡次数等方式进行游戏比赛，适时参与，及时评价。

1.讲解、示范游戏方法及规则。

2.组织学生进行游戏练习。

3.组织学生进行游戏比赛。

1.认真听、看教师讲解示范游戏方法。

2.积极参与游戏练习。

3.能够积极投入比赛，比赛时能够自觉、主动遵守游戏规则。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

★

1-2

1-2

5-6

7’

稳定情绪恢复身心阶段

1.放松

2.总结

1.教师带领学生做放松练习。

2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。

3.布置家庭作业（向家人讲解3-5个乒乓球常用术语，和家人颠球比多，五局三胜）。

4.师生再见。

5.教师安排器材回收。

1.学生在场地上做放松练习。

2.参与教师的总结，并自我评价。

3.认真听老师讲解。

4.师生再见。

5.体委送还器材。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

★

1

1

1

1

1

3’

场地

器材

体育馆

乒乓球、乒乓球拍若干

 课后

 小结

课  题

1.乒乓球2.游戏

水平段

水平二

课 次

36

年 级

三年级

人 数

40

教学内容：1.乒乓球：推挡球②。                                                                                                                                         

          2.游戏：一对二推挡。

学习目标

1.了解球台术语和5跳出球路线，初步培养推挡路线意识，进一步提高推挡球技术，能连续推挡6-8次。

2.学以致用，不断挑战自我，在合作中竞争，用于展示。

教学重点：正反手都能完成推挡。

教学难点：推挡的准确性。

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

调动情绪激发兴趣阶段

1.课堂常规：

(1)整队，检查人数及服装。

(2)师生问好。

(3)宣布本课内容。

2.徒手操。

1.教师示意集合。

2.师生问好。

3.宣布本课学习内容与要求。

4.带领学生慢跑操场一圈。

5.组织学生进行徒手操练习。

1.体委整队，做到：快、静、齐。

2.师生问好。

3.明确学习内容和要求。

4.跟随老师绕操场慢跑一圈。

5.按老师要求完成徒手操练习，达到热身目的。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

★

1

1

1

1

4x8拍

6’

合作探究掌握技能阶段

推挡球②

1.组织学生复习对墙击球动作，并分组展示，重点强调推球的方向和动作力度。

2.请做的好的小组做示范，并介绍经验。

3.组织学生分组分台模仿练习。

4.组织学生分组正反手直线推挡，教师巡回指导。

5.组织学生分组展示。

6.组织学生正反手直斜线交互推挡。

7.组织学生分组展示并评价。

1.积极参与练习，练习时并能注意推球的方向和力度。

2.认真观看同伴示范，并积极参与经验讨论。

3.练习时能相互观察、学习与纠错。

4.练习时能遵守纪律，服从组长安排。

5.敢于展示自己的动作。

6.能和同伴友好合作完成练习任务。

7.敢于展示自己的动作并能客观的进行自评与互评。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

★

5-6

2-3

5-6

3-4

5-6

5-6

5-6

24’

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

激活思维拓展能力阶段

一对二推挡

1.讲解、示范游戏方法及规则。

2.组织学生进行游戏练习。

3.组织学生进行游戏比赛。

1.认真听、看教师讲解示范游戏方法。

2.积极参与游戏练习。

3.能够积极投入比赛，比赛时能够自觉、主动遵守游戏规则。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

★

1-2

1-2

5-6

7’

稳定情绪恢复身心阶段

1.放松

2.总结

1.教师带领学生做放松练习。

2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。

3.布置家庭作业（和家人一起进行“地面乒乓球”游戏）。

4.师生再见。

5.教师安排器材回收。

1.学生在场地上做放松练习。

2.参与教师的总结，并自我评价。

3.认真听老师讲解。

4.师生再见。

5.体委送还器材。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

★

1

1

1

1

1

3’

场地

器材

体育馆

乒乓球、乒乓球拍若干

 课后

 小结