小学体育人教版三至四年级第三节 乒乓球公开课表格教学设计

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体育课教学设计课  题1.乒乓球 2.游戏水平段水平二课 次35年 级三年级人 数40教学内容：1.乒乓球：推挡球①。                                                                                                                                                  2.游戏：推挡比多。学习目标1.了解推挡是乒乓球最实用的基本技术之一，鼓励学生积极参与，能连续推挡2-3次。2.大胆练习，不怕失败，合作尝试，虚心向老师和同伴学习。教学重点：推挡的手型手法。教学难点：推挡的稳定性。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：(1)整队，检查人数及服装。(2)师生问好。(3)宣布本课内容。2.徒手操。 1.教师示意集合。 2.师生问好。 3.宣布本课学习内容与要求。4.带领学生慢跑操场一圈。5.组织学生进行徒手操练习。 1.体委整队，做到：快、静、齐。2.师生问好。 3.明确学习内容和要求。4.跟随老师绕操场慢跑一圈。5.按老师要求完成徒手操练习，达到热身目的。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○ ★1 11 1 4x8拍6’合作探究掌握技能阶段推挡球① 动作方法：乒乓球推挡是推球和挡球的总称，是左推右攻型打法的主要技术之一，也是其他类型打法不可缺少的技术。他的特点是：站位近，动作小，速度快，落点变化多，也有一些旋转变化。推挡球可分为平挡、快推，加力推，减力挡，推下旋、推侧旋等。1.组织学生复习两人对颠球和对墙击球的动作，并分组展示。2.组织学生两人一组，相距1-2米，进行对颠球练习，强调板型和连续性，为学习推挡球技术打下基础。3.在地上用粉笔等画好“乒乓球台”，两人一组打“地面乒乓球”，模拟推挡动作。4.讲解示范退档技术动作，并提示要领，请做得好的学生配合示范。5.组织学生分组进行练习、并展示。 1.积极参与练习。   2.练习时注意配合，并注意手型的正确。   3.积极参与场地布置和练习。   4.认真听看老师讲解示范。  5.练习时能相互观察、学习与纠错，敢于展示动作。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○ ★3-4    5-6    3-4   3-4  5-624’教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段推挡比多游戏方法：组织学生采用定时比成功推挡次数，分组定时累计全组次数、选代表比一次连续推挡次数等方式进行游戏比赛，适时参与，及时评价。1.讲解、示范游戏方法及规则。  2.组织学生进行游戏练习。  3.组织学生进行游戏比赛。 1.认真听、看教师讲解示范游戏方法。 2.积极参与游戏练习。  3.能够积极投入比赛，比赛时能够自觉、主动遵守游戏规则。    ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★ 1-2   1-2   5-67’稳定情绪恢复身心阶段1.放松 2.总结   1.教师带领学生做放松练习。2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。3.布置家庭作业（向家人讲解3-5个乒乓球常用术语，和家人颠球比多，五局三胜）。4.师生再见。5.教师安排器材回收。1.学生在场地上做放松练习。2.参与教师的总结，并自我评价。 3.认真听老师讲解。   4.师生再见。5.体委送还器材。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★ 1 1  1   113’场地 器材体育馆 乒乓球、乒乓球拍若干 课后  小结   体育课教学设计课  题1.乒乓球2.游戏水平段水平二课 次36年 级三年级人 数40教学内容：1.乒乓球：推挡球②。                                                                                                                                                    2.游戏：一对二推挡。学习目标1.了解球台术语和5跳出球路线，初步培养推挡路线意识，进一步提高推挡球技术，能连续推挡6-8次。2.学以致用，不断挑战自我，在合作中竞争，用于展示。教学重点：正反手都能完成推挡。教学难点：推挡的准确性。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：(1)整队，检查人数及服装。(2)师生问好。(3)宣布本课内容。2.徒手操。 1.教师示意集合。 2.师生问好。 3.宣布本课学习内容与要求。4.带领学生慢跑操场一圈。5.组织学生进行徒手操练习。 1.体委整队，做到：快、静、齐。2.师生问好。 3.明确学习内容和要求。4.跟随老师绕操场慢跑一圈。5.按老师要求完成徒手操练习，达到热身目的。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○ ★1 11 14x8拍6’合作探究掌握技能阶段推挡球②1.组织学生复习对墙击球动作，并分组展示，重点强调推球的方向和动作力度。 2.请做的好的小组做示范，并介绍经验。3.组织学生分组分台模仿练习。 4.组织学生分组正反手直线推挡，教师巡回指导。5.组织学生分组展示。6.组织学生正反手直斜线交互推挡。 7.组织学生分组展示并评价。1.积极参与练习，练习时并能注意推球的方向和力度。  2.认真观看同伴示范，并积极参与经验讨论。3.练习时能相互观察、学习与纠错。 4.练习时能遵守纪律，服从组长安排。 5.敢于展示自己的动作。6.能和同伴友好合作完成练习任务。 7.敢于展示自己的动作并能客观的进行自评与互评。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○ ★5-6    2-3  5-6  3-4 5-6 5-6  5-624’教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段一对二推挡1.讲解、示范游戏方法及规则。  2.组织学生进行游戏练习。  3.组织学生进行游戏比赛。 1.认真听、看教师讲解示范游戏方法。 2.积极参与游戏练习。  3.能够积极投入比赛，比赛时能够自觉、主动遵守游戏规则。    ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★ 1-2   1-2   5-67’稳定情绪恢复身心阶段1.放松 2.总结   1.教师带领学生做放松练习。2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。3.布置家庭作业（和家人一起进行“地面乒乓球”游戏）。4.师生再见。5.教师安排器材回收。1.学生在场地上做放松练习。2.参与教师的总结，并自我评价。 3.认真听老师讲解。 4.师生再见。5.体委送还器材。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★ 1 1  1 113’场地 器材体育馆 乒乓球、乒乓球拍若干 课后  小结