人教版三至四年级第七章 武术优秀表格教案及反思

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体育课教学设计      课  题1.武术 2.游戏水平段水平二课 次29年 级三年级人 数40教学内容：1.武术：马步冲拳、马步双劈拳、弓步推掌。                                                                                                                                                  2.游戏：跳进去拍人。学习目标1.能模仿出马步冲拳、马步双劈拳、弓步推掌动作。2.在游戏中能表现出勇猛、顽强，不怕强的对手。教学重点：马步冲拳、马步双劈拳、弓步推掌的动作方法。教学难点：动作连贯、优美。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：(1)整队，检查人数及服装。(2)师生问好。(3)宣布本课内容。2.徒手操。 1.教师示意集合。 2.师生问好。 3.宣布本课学习内容与要求。4.带领学生慢跑操场一圈。5.组织学生进行徒手操练习。 1.体委整队，做到：快、静、齐。2.师生问好。 3.明确学习内容和要求。4.跟随老师绕操场慢跑一圈。5.按老师要求完成徒手操练习，达到热身目的。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○ ★1 11 1 4x8拍6’合作探究掌握技能阶段马步冲拳、马步双劈拳、弓步推掌 1.完整演示马步冲拳、马步双劈拳、弓步推掌的动作，引起学生学习兴趣。 2.示范讲解马步冲拳、马步双劈拳、弓步推掌的动作方法。 3.组织学生集体进行模仿练习，重点强调动作方法。 4.组织学生分组练习，教师巡回指导帮助学困生，启发学生想象力，鼓励其创编多种组合动作，并组织学生交流、表演，评议。表扬有精神的同学。1.认真看老师演示并对所学动作感兴趣。  2.认真听看老师讲解示范。  3.积极参与模仿练习，并能注意精气神。 4.分组练习时能相互观察、学习与纠错，敢于创编新组合动作，并积极进行展示，对自己的和同伴的动作能客观的进行自评与互评。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○ ★4-5     4-5   7-8   5-624’教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段跳进去拍人游戏方法：把学生分成人数为偶数的若干组，每组再分为甲、乙两队，甲队站在一横线后，乙队分散站在距横线1-2米处直径为4-6米的圆圈内。裁判员发令后，各组甲队第一人用单脚跳进圈内追拍乙队队员，乙队队员则在圈内灵活躲闪，在一定的时间（10-15秒）后，则换第二人进去追拍，甲队每人做过一次或乙队队员全被拍着后，互相交换角色继续游戏，被追拍到的人数少的队获胜。1.讲解、示范游戏方法及规则。游戏规则：①躲闪队员不能出圈，否则算被拍着。②跳进去追拍的人只能用单脚跳的方法去追拍，双脚落地应退出游戏，换人进行。 2.组织学生进行游戏练习。  3.组织学生进行游戏比赛。 1.认真听、看教师讲解示范游戏方法。        2.积极参与游戏练习。  3.能够积极投入比赛，比赛时能够自觉、主动遵守游戏规则。    ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★ 1-2          1-2    5-67’稳定情绪恢复身心阶段1.放松 2.总结   1.教师带领学生做放松练习。2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。3.布置家庭作业（将课中所学展示给家长看并请家长评价）。4.师生再见。5.教师安排器材回收。1.学生在场地上做放松练习。2.参与教师的总结，并自我评价。 3.认真听老师讲解。  4.师生再见。5.体委送还器材。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★ 1 1  1  113’场地器材操场 课后 小结