小学信息技术湘电子版（2019）六年级上册第二单元 科学实验视频——多媒体素材处理第3课 拍摄实验过程——视频采集表格教案及反思

导入与思考

一、 交流导入

1、同学们暑假看了电影吗？（交流）

2、在当今多媒体技术快速发展下，记录影像和声音的方式越来越丰富，也越来越方便。今天就让我们一起来学会怎么拍出一部有情节的影视作品。这节课我们要做一些重要的准备工作。

自主探究

资料阅读

1、要求学生阅读教材，了解准备工作和拍摄流程。

2、播放视频示例，分析。

特写 近景等景别的区分

3、交流整理要做些什么。

实验器材、记录、准备拍摄设备、写分镜头脚本等。。

明确任务要求。

1、仔细阅读资料，并完成任务。

2、按任务要求独立完成操作。

阶段小结

1、说一说景别的特点

合作探究

1、 将学生分组，指导实验方法、准备器材、按步骤开展实验、记录、得出结论等。

2、 引导学生认识通过视频记录的优势。

明确任务要求。

按任务要求合作完成操作。

阶段小结

1、学生掌握实验操作方法

2、演示讲解学生未学会的操作。

实践与创新

1、 制作分镜头脚本，选择设备布置拍摄

在实验的时候，我们要严格按照实验步骤进行。整体拍摄要求：不仅要拍摄实验的步骤流程，还要记录完成的过程，包括实验器材的准备阶段和实验的操作过程甚至交流过程等。

2、 实施拍摄

明确任务要求。

按任务要求完成操作。

课堂小结

1、展示点评学生的作品。

2、学生谈本节课的收获。

课后反思