语文一年级下册3 四个太阳试讲课ppt课件

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课  题4.四个太阳部编版一年级下册第一单元第1课时学  校 授课班级 授课教师 学习目标1.认识“太、阳”等13个生字和舌字旁、页字旁2个偏旁；会写“太、阳”等7个生字和横撇弯钩1个笔画。2.正确、流利地朗读课文。3.读懂课文，能从文中找出明显信息，感受“我”的美好心愿。学习重难点1.读好长句的停顿和问句。2.能结合文中明显信息，感受“我”的美好心愿。学情分析课文以一个小朋友的口吻，用第一人称进行讲述，内容浅显易懂。文章段落结构相似，语言优美，具有反复的特点。在本次教学中，我们根据低年级学生的学习特点，把重点放在朗读课文上。引导学生读中学字，读中寻找信息，读中感悟美好心愿，让学生更深刻地感受儿童对生活的热爱，感受“我”心中怀有的美好愿望。教学辅助多媒体课件 教学过程学习任务一欣赏歌曲，激趣导入（设计意图：通过歌曲导入新课，激发学生的学习兴趣。通过随文识字、生字加法识字，以此来降低学生识字、写字的难度。）1.同学们，老师给大家带来一首歌《种太阳》，我们一起听一听。（播放歌曲）2.歌曲中的小女孩有一个美丽的愿望，是什么呢？     （长大以后播种太阳）3.我们今天要认识的小朋友也有一个美丽的愿望，是什么呢？我们一起来看一看吧。4.板书课题，生齐读。5.指导书写：“太阳”，学习“横撇弯钩”。教师范写，学生描红、练写。学习任务二初读课文，扫除障碍（设计意图：文章内容浅显易懂，通过反复的读、多种形式的读，做到读准字音，识记字形。通过读课文整体感文章内容，让学生感受文章的结构美。学习“金”字，重点关注两点及整个字的笔顺。）1.初读课文，认读生字词。（1）师范读课文。（2）学生自由读课文，圈画生字。（3）同伴轮读课文，互助正音。（4）出示生字词，开火车读、齐读。太阳 街道 送给 忙着 尝尝 应该 颜色 因为高山 果园 田野    碧绿 金黄 火红    清凉 香甜 温暖认识两个偏旁“舌字旁”“页字旁”。指导书写生字“因为”。2.初步感知课文。（1）思考：文中的小朋友有什么的愿望？（2）谁来说一说，文章有几个自然段？分别写“我”画了什么颜色的太阳？（3）文中的“我”一共画了四个太阳，我们一起来读一读：绿绿的太阳   金黄的太阳   红红的太阳   彩色的太阳学习任务三精读课文，感悟心愿（设计意图：精读1-3自然段，读好长句停顿，以此来教给学生正确、流利地朗读课文。随文识字、理解词语的含义，激发学生识字兴趣，降低识字难度。在反复的朗读中，让学生来感悟“我”的美好心愿。）1.学习第1自然段，感悟“我”的美好心愿。（1）文中的“我”画了四个不同的太阳。第一段中，“我”画“绿绿的太阳”送给谁呢？（夏天）（2）指名读第一句，教师指导，注意停顿。（3）这“绿绿的太阳”照着田野，田野会怎样？照着街道，街道就会怎样？照着校园，校园就会怎样？指导书写“校”。　（4）高山、田野、街道、校园等等，到处是一片清凉。“到处”是什么意思呢？指名读第二句。（5）“绿绿的太阳”还可以照着哪里？那里又会怎么样？　（6）读好长句，感悟“我”美好的心愿。“我”画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。注意这个句子比较长，除了标点符号处要停顿，那根据词语意思我们也要稍微停顿。看老师的停顿符号来帮助你停顿。指名读、齐读。第二句，老师先读你们听一听，顿号的停顿要比逗号更短一些。“我”画这个“绿绿的太阳”的心愿是什么呢？（画个“绿绿的太阳送给夏天”是为了夏天不再炎热，到处一片清凉。）教师指导朗读：那我们心怀这美好心愿来读第一段课文。生齐读。2.学习第2.3自然段。（1）感知内容，读好长句。“我”画了个“金黄的太阳”“红红的太阳”又要送给谁呢？（秋天、冬天）指导书写生字“金、秋”出示重点长句，引导学生读好长句的停顿。（2）感悟“我”美好的心愿。金黄的太阳照耀着果园，果园里的水果熟了。瞧，柿子、梨、石榴、苹果……秋天因为这金黄的太阳大丰收了。“我”画个“金黄的太阳”送给秋天，是想秋天能够大丰收。    红红的太阳送给了冬天，阳光就会温暖着小朋友冻僵的手和脸。多么美好的心愿呀！3.学习第4自然段。思考：文中的“我”为什么给春天画个“彩色的太阳”呢？送给夏天绿绿的太阳，夏天就一片清凉；送给秋天金黄的太阳，秋天就会大丰收；送给冬天红红的太阳，冬天就会暖和；送给春天彩色的太阳，春天就变得美丽，五颜六色。这个小朋友的心愿是多么美好啊！    4.齐读课文，感悟美好。学习任务四学唱儿歌 感悟美好心愿（设计意图：回归课文说出心中的“太阳”，课堂结束时，让学生在美妙的歌声中种下美好的心愿。）1.学完这课，我们感悟到文中的“我”的美好心愿，说说：你会为每个季节画什么颜色的太阳？2.你们对生活、对学习、对未来有什么美好的心愿吗？3.我们一起来学唱《种太阳》这首歌，去找一找自己心中的美好心愿吧！（播放歌曲）自主作业：1.朗读课文。2.画一画你心中每个季节的太阳，并说明理由。 板书：绿绿的太阳——夏天4.四个太阳          金黄的太阳——秋天        热爱生活红红的太阳——冬天        心怀美好心愿彩色的太阳——春天