辽大版二年级下册第九课 零用钱怎么花教学设计及反思

小学二年级下册心理健康教育第9课“零用钱怎么花”

教学目标：

１、认识到手中零花钱来之不易，养成勤俭节约的好习惯

２、初步懂得有计划地合理分配使用零花钱的好处

教学重点：树立健康，求实的消费习惯

教学难点：学会如何合理地使用零用钱

教学准备：课件

课时安排：1课时

教学过程：

一、谈话导入

老师每天上下班时，都会在校门口看到这样的画面（校门口的小摊上及周边超市挤满小学生的照片课件）

你看到了什么啊？

想说点什么?（这些小学生在乱花钱。小摊上的食品多不卫生啊！）

二、说一说零用钱是怎么来的

    这些同学的手里面都有什么啊？【钱】你们也有钱吗？（有）

你们的钱都是哪来的啊？（爸妈给的，过年时奶奶姥姥给的压岁钱）

这些钱是爸爸妈妈给你们自由支配的，是你们的【零用钱】，拥有自己的零用钱，说明爸妈认为你长大了，有自由支配零用钱的能力了，所以老师首先祝贺你们长大！

你的零用钱很多都是爸爸妈妈给的，那你知道爸爸妈妈的钱都是哪来的吗？课前老师让大家做了一项小调查，了解一下爸爸妈妈的工作情况和每个月的工资收入，谁来汇报一下？

   （四五个同学回答爸妈的工作情况，每月的工资收入）

     看来爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的啊，所以我们要——珍惜这些钱，不能——乱花钱。

三、了解自己的零用钱用到哪了

  老师特别想知道，你们平时都是【怎么花】零用钱的？【买零食、买玩具、买学习用品、买课外书、买礼物、献爱心】

生1，我用零用钱买零食，

a（比如哪些零食呢？方便面，薯片，烤肠，面包，饼干等）（这些零食中有很多就是垃圾食品，吃了不但没有任何的益处，还会影响我们的身体健康）

b（为什么要去买）因为我特别想吃或者看见别人买也想买

c（用零用钱买零食导致的结果是什么呢？） （花钱买了垃圾食品，影响了身体健康）

D那下次我们再想买零食的时候怎么办？告诉自己，垃圾食品绝对不能买。

生2，我用零用钱买玩具，

a（比如哪些？拼装玩具、泡大珠、）

b（这些玩具是你特别需要的吗？）有时买完了，玩了一小会儿就不喜欢了或者送人了，

c（不是特别需要为什么还要去买？当时觉得新鲜好玩）

d（用零用钱买了小玩具的结果是什么呢？）有时就是花钱买了些用处不大的东西，（这是浪费啊）

e所以以后我们再想用零用钱买玩具，要怎么办？我们也要有所节制，可买可不买的就不要买。

生3，我用零用钱买学习用品，

a（比如买什么）

b（用自己的零用钱买学习用品，不必再跟爸妈要钱，这确实很好。

c可是老师发现这样一种现象，有的孩子学习用品已经很多了，各种各样的笔装了满满的一笔袋，大大小小的本子东写一页西写一页的，有时还撕着玩，可是他还是不停地买买买，这样好吗？）

D假如你的身边就有这样的一位同学，你怎么劝劝他？（多浪费啊！）

e所以我们用零用钱买学习用品要注意什么呢?——一定要缺什么买什么，不能乱花钱。

生4、我要零用钱买课外书，（书是我们的良师益友，用零用钱买课外书确实是很好的做法）

a（你都买些什么书呢？），你们都是爱读书的好孩子啊！真棒！

B有的孩子啊买了书他不看，就让这些书在家里睡大觉，这样好吗？

所以老师提醒你们，买了书就一定要看。而且要买适合我们小学生阅读的有益的健康的书籍，

生5|、我有时会用零用钱给爸爸妈妈买礼物，

a你都在什么时候买，买些什么礼物？（生日时，母亲节，父亲节，妇女节）

b（为什么要这样做呢？）（真是个孝顺的孩子）

C我们可以用零用钱在一些特别的日子给爸爸妈妈买礼物。

生6、我有时跟妈妈上街遇到乞讨的人，就会把零用钱给他，（这是用零用钱献爱心啊）前几天我们学校给患白血病的杨智晴同学捐款，我用我的零用钱捐了?元。（真是个有爱心的孩子！）

看来我们还可以用零用钱去帮助那些需要帮助的人。

四、整理合理使用零花钱的好方法

    哇，零用钱有这么多的使用方法，那么在这些方法中，你认为哪些是合理的的，哪些是不合理的？

我们到底该怎样合理使用零用钱呢？

请大家看一段视频。

看完后跟你的小伙伴交流一下。我们到底该怎样合理使用零用钱呢？

生1、不该买的东西就不要买，

老师给你支一招，我们在买任何东西之前都可以问问自己，这是我现在需要的吗？如果回答‘是’，就可以在心里亮起一盏绿灯，考虑购买。如果不是，就亮起红灯，坚决不买。

生2我们可以把零用钱攒起来，放在储蓄罐里，帮助那些需要帮助的人，做有意义的事。

    把钱积攒起来，这是个好建议，大家想一想，如果我们每天存1元钱，一个月就可以存多少钱？一年就可以存多少？（365元）这么多，这就是积少成多的道理啊，到时我们就可以用这些钱做更有意义的事情，可以为爸爸妈妈分担一些家用，可以去帮助需要帮助的人，那时我们多自豪啊！

生3、我认为零用钱应该计划着花，不能乱花。（怎样计划着花呢？），每天要花多少钱？每个月要花多少钱？要心里有数。

生4可以准备一个小小记账本，把每天的花多少钱记下来。咱班哪名同学有这样的好习惯？（如果有，任选一天读一读）

我们要把自己的零用钱管理好，什么时候该花，什么时候不该花，要做到【有计划】。这就是理财啊！

所以请大家记住：零用钱计划着花，做个小小理财家！

五、付诸实际行动，争做小小理财家

你们现在知道要怎样合理使用自己的零用钱了吧，那从今天起你要怎么做！（我要准备一个储蓄罐把钱积攒起来，我要准备记账本把每天花多少钱都记下来）好，让我们马上行动，比一比，谁是咱班的小小理财家！

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